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文檔簡介

1、作文指導(dǎo)課,讓記敘內(nèi)容,更充實(shí),習(xí)作導(dǎo)課,怕,訓(xùn)練目標(biāo),針對(duì)作文內(nèi)容平直、空洞的毛病，運(yùn)用“調(diào)動(dòng)多種感官”與“分解動(dòng)作”等手法，使記敘內(nèi)容更充實(shí)。,課標(biāo)要求,記敘文，做到內(nèi)容具體； 多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩； 運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。,內(nèi)容充實(shí),讓讀者 如見人、物 如 聞 其 聲 有身臨其境之感,美文引路,有一天,我伏案寫作時(shí),它居然落到我的肩上。過了一會(huì)兒,扭頭看看,這小家伙竟扒在我的肩頭上睡著了,銀灰色的眼皮蓋住眼睛,小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢?珍珠鳥,技法一：記敘中插入描寫,我夸她 漂亮,語言描寫,動(dòng)作描寫

2、,神態(tài)描寫,心理描寫,口頭練習(xí),美文引路,不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了 油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧從百草園到三味書屋,技法二 調(diào)動(dòng)多種感官,技法三 動(dòng)靜、虛實(shí),片段練習(xí),運(yùn)用看、聽、感、想、做等多種手法寫出細(xì)節(jié)。 我真哭（笑、生氣）了 6分鐘 100字左右,美文引路,我看見他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子背影,技法四 ：分解動(dòng)作,我來總結(jié),內(nèi)容充實(shí),分解動(dòng)作,教師寄

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