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文檔簡介

1、作文指導課,讓記敘內(nèi)容,更充實,習作導課,怕,訓練目標,針對作文內(nèi)容平直、空洞的毛病，運用“調(diào)動多種感官”與“分解動作”等手法，使記敘內(nèi)容更充實。,課標要求,記敘文，做到內(nèi)容具體； 多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩； 運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內(nèi)容。,內(nèi)容充實,讓讀者 如見人、物 如 聞 其 聲 有身臨其境之感,美文引路,有一天,我伏案寫作時,它居然落到我的肩上。過了一會兒,扭頭看看,這小家伙竟扒在我的肩頭上睡著了,銀灰色的眼皮蓋住眼睛,小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢?珍珠鳥,技法一：記敘中插入描寫,我夸她 漂亮,語言描寫,動作描寫

2、,神態(tài)描寫,心理描寫,口頭練習,美文引路,不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了 油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧從百草園到三味書屋,技法二 調(diào)動多種感官,技法三 動靜、虛實,片段練習,運用看、聽、感、想、做等多種手法寫出細節(jié)。 我真哭（笑、生氣）了 6分鐘 100字左右,美文引路,我看見他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子背影,技法四 ：分解動作,我來總結(jié),內(nèi)容充實,分解動作,教師寄

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