如何上好班會(huì)課ppt課件.ppt

1、,和大家共同探討如何上好班會(huì)課,理論講壇,1,1,學(xué)校每周安排一節(jié)班會(huì)課，為什么？不安排不行嗎？,因?yàn)榘鄷?huì)課、班集體活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要途徑，是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是班主任的重要基本功。 班會(huì)是學(xué)校教育活動(dòng)的重要組成部分。文化課只是向?qū)W生傳授書(shū)本知識(shí)，而班會(huì)則是向?qū)W生傳授書(shū)本知識(shí)的運(yùn)用方法以及做人的道理。 班會(huì)的形式可以多種多樣，但總的來(lái)說(shuō)不外乎班級(jí)例會(huì)和主題班會(huì)兩大類(lèi)。,2,2,班級(jí)例會(huì)、主題班會(huì),班級(jí)例會(huì):是班級(jí)定期舉行的對(duì)學(xué)生實(shí)施常規(guī)教育的班會(huì)形式，舉行班級(jí)例會(huì)是為了強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，商討和解決班級(jí)生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題； 主題班會(huì):是班會(huì)在班主任指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)主題 對(duì)學(xué)生

2、進(jìn)行教育的班會(huì)活動(dòng)形式。,3,3,第一節(jié) 班會(huì)的意義,一、班會(huì)的概念和特點(diǎn)： 班會(huì)是在班主任領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)下，以班級(jí)為單位組織的全班學(xué)生的會(huì)議或活動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行組織管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑，也是學(xué)生民主生活的一種重要形式。 在班會(huì)上，班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都可以充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，共同研討、解決班級(jí)中的各種問(wèn)題。,4,4,班會(huì)的教學(xué)過(guò)程,班會(huì)的教學(xué)過(guò)程：是教育者有目標(biāo)、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德品質(zhì)教育的過(guò)程，和一般的文化課相比，既有共同性，更有它自身的特色。,5,5,班會(huì)與文化課的共同點(diǎn),它們都以培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求為目的；在教學(xué)過(guò)程中都要求教育者遵循因

3、材施教、理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則；教學(xué)方法都必須符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律；循序漸進(jìn)、逐步深化。,6,6,班會(huì)區(qū)別于文化課的特點(diǎn)：,第一，和文化課教學(xué)過(guò)程中的德育滲透相比，班會(huì)對(duì)學(xué)生思想品德的教育是直接的。 第二，文化課教學(xué)重邏輯，班會(huì)教育重情感。,7,7,二、班會(huì)是開(kāi)展德育工作的重要形式,班主任之所以應(yīng)當(dāng)經(jīng)常組織開(kāi)展多種多樣、豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)，就在于班會(huì)是開(kāi)展德育工作的重要形式。因?yàn)椋?8,8,1、班會(huì)有助于學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平的提高.,從班會(huì)的教育意義上講，主要是使學(xué)生通過(guò)班會(huì)明確、統(tǒng)一、強(qiáng)化對(duì)某個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。這些認(rèn)識(shí)能力是提高來(lái)源于班會(huì)活動(dòng)中的以某種主題為中心的積極的教育影響。,9,9,2、班

4、會(huì)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育的重要手段；,一個(gè)完整的班會(huì)，從設(shè)計(jì)到實(shí)施都要發(fā)動(dòng)學(xué)生去參與，這使學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力能夠極大地發(fā)揮，體現(xiàn)出主體的能動(dòng)性。自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神就會(huì)不斷增強(qiáng)，這樣就能達(dá)到自我教育的效果。,10,10,3、班會(huì)促進(jìn)班級(jí)集體的建設(shè) ;,首先，班會(huì)可以產(chǎn)生凝聚力，起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。在班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)生的主人翁意識(shí)能得到增強(qiáng)，會(huì)形成很強(qiáng)的向心力和向上的意識(shí)，這又是增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)的動(dòng)力； 其次，班會(huì)活動(dòng)可以起到改變集體面貌的作用； 第三，班會(huì)對(duì)建設(shè)班級(jí)集體的作用還表現(xiàn)在師生關(guān)系上。班會(huì)是形成師生間不斷建立親密關(guān)系的一種紐帶。,11,11,第二節(jié) 班級(jí)例

5、會(huì),一、班級(jí)例會(huì)概述 1、班級(jí)例會(huì)的概念和特點(diǎn)： 班級(jí)例會(huì)是班會(huì)的一種形式，它是指班級(jí)定期舉行的以對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育為主的班級(jí)學(xué)生會(huì)議。班級(jí)例會(huì)具有實(shí)效性和靈活性的特點(diǎn)。 班級(jí)例會(huì)目的是使學(xué)生通過(guò)接受常規(guī)教育，做到自覺(jué)遵守學(xué)生守則，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，以保證班級(jí)正常秩序和學(xué)生健康成長(zhǎng)。 班級(jí)例會(huì)常常是針對(duì)班級(jí)工作的具體問(wèn)題而開(kāi)展的。一般要求在較短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生教育效果，因此班級(jí)例會(huì)具有較強(qiáng)的實(shí)效性。,12,12,2.班級(jí)例會(huì)的內(nèi)容和形式,（1）班級(jí)例會(huì)的內(nèi)容 班級(jí)例會(huì)大致可包括三大方面內(nèi)容： 班集體建設(shè)：宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律(包括課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等)教育學(xué)生嚴(yán)格遵守；

6、學(xué)生行為指導(dǎo)：宣傳“學(xué)生守則”，檢查“學(xué)生守則”的執(zhí)行情況，表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤言行；幫助學(xué)生分析和總結(jié)自己的情況，提高他們自我道德評(píng)價(jià)的能力 ； 其他：組織討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問(wèn)題；定期的時(shí)事教育；處理偶發(fā)事件。 內(nèi)容決定形式，形式服務(wù)于內(nèi)容。為了爭(zhēng)取好的教育效果，班主任應(yīng)選用適合內(nèi)容的形式。,13,13,例如:召開(kāi)以批評(píng)和自我批評(píng)為中心內(nèi)容的班會(huì)，就應(yīng)當(dāng)采用比較嚴(yán)肅的形式；,表彰先進(jìn)以及宣傳教育這樣一些正面教育的內(nèi)容，則可采用生動(dòng)活潑、使學(xué)生感興趣的形式。,14,14,（2）班級(jí)例會(huì)的形式,班級(jí)例會(huì)就其基本形式而言，有晨會(huì)、周會(huì)、民主生活會(huì)和班務(wù)會(huì)四種。就其具體形式而言，則可以有舉辦講座、

7、學(xué)習(xí)有關(guān)材料、組織經(jīng)驗(yàn)介紹和思想?yún)R報(bào)、討論中心工作等多種形式。,15,15,二、晨會(huì),晨會(huì)又稱(chēng)晨間談話，是由班主任組織的對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的途徑。 一般控制在10分鐘。晨會(huì)時(shí)間短，可以每天進(jìn)行。 晨會(huì)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)既要緊密結(jié)合形勢(shì)任務(wù)，又能密切聯(lián)系本班學(xué)生的實(shí)際。,16,16,1晨會(huì)的特點(diǎn),（1）針對(duì)性。晨會(huì)談話要少而精，內(nèi)容有針對(duì)性。 （2）及時(shí)性。晨會(huì)能及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生之間矛盾，并通過(guò)晨會(huì)使全體學(xué)生及時(shí)受到教育。 （3）靈活性。晨會(huì)可用談話式、表?yè)P(yáng)批評(píng)式、示范式、唱歌式等多種形式來(lái)開(kāi)展。批評(píng)要貫徹說(shuō)理教育為主的原則。,17,17,2組織晨會(huì)的注意事項(xiàng),（1）晨會(huì)前要做好充分準(zhǔn)備。

8、（2）方法要適當(dāng)，要以正面教育和說(shuō)理教育為主。 （3）會(huì)后要檢查督促，讓學(xué)生自覺(jué)遵守，養(yǎng)成習(xí)慣。,18,18,三、周會(huì),周會(huì)是在中小學(xué)每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一種形式。,19,19,1.周會(huì)的主要內(nèi)容,周會(huì)除進(jìn)行思想品德理論教育外，還包括總結(jié)上周學(xué)生思想品德表現(xiàn)的狀況，表?yè)P(yáng)好人好事，指出存在的問(wèn)題；宣布上周本班的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等單項(xiàng)競(jìng)賽或檢查的經(jīng)過(guò)；提出本周思想品德教育、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的要求 。,20,20,2.周會(huì)的形式,在實(shí)踐中，周會(huì)主要采取下面幾種形式： （1）辨是非周會(huì) 這種周會(huì)主要在小學(xué)生中開(kāi)展。在辨是非周會(huì)上，教師根據(jù)本周內(nèi)學(xué)生的思想和實(shí)際表現(xiàn)，把出現(xiàn)的好人好事和不良行為混

9、合編號(hào)，用事先準(zhǔn)備好的小黑板向全班公布，讓學(xué)生結(jié)合小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范逐一分析。主動(dòng)發(fā)言，明辨是非，進(jìn)行自我教育。,21,21,（2）講故事周會(huì),教師在上一周作出部署，告訴學(xué)生準(zhǔn)備講哪一方面的故事，學(xué)生自由去搜集：可以講書(shū)中的故事，可以講身邊發(fā)生的真人真事，也可以由教師講有趣的故事。,22,22,（3）學(xué)習(xí)名人名言周會(huì),許多革命領(lǐng)袖、英雄人物、科學(xué)家、文學(xué)藝術(shù)家、實(shí)業(yè)家等的著名言論對(duì)學(xué)生都有深刻的教育意義。師生圍繞同一主題，共同搜集，一起分析，讓學(xué)生抄錄下來(lái)，使他們?cè)谑芙逃耐瑫r(shí)，也為寫(xiě)作積累資料。,23,23,（4）文藝演出周會(huì),師生共同演唱歌曲，演奏樂(lè)曲，或表演其他類(lèi)型的小節(jié)目。

10、這種形式可活躍周會(huì)氣氛。,24,24,（5）新聞發(fā)布周會(huì),教師從報(bào)紙或廣播中摘錄一周來(lái)國(guó)內(nèi)外重要消息向?qū)W生公布，使學(xué)生從小就養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣。,25,25,3.周會(huì)的基本要求,小學(xué)周會(huì)的基本要求是宣傳黨和政府的有關(guān)政策，以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育，著重教育學(xué)生心中有他人，心中有人民，心中有祖國(guó)，從小培養(yǎng)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣行為。,26,26,4.組織周會(huì)的具體做法,（1）在召開(kāi)周會(huì)前做好充分準(zhǔn)備，主要是使講話內(nèi)容實(shí)事求是。一周的學(xué)生思想品德?tīng)顩r要有記錄，做到有案可查。在班級(jí)建立班務(wù)日記，好人好事登記簿，以利

11、于及時(shí)查考。周會(huì)前應(yīng)有與班干部的碰頭會(huì)，及時(shí)了解一些尚未發(fā)現(xiàn)的情況和問(wèn)題，以便提出相應(yīng)的對(duì)策。指出問(wèn)題要尖銳，批評(píng)同學(xué)要慎重。宣布上周單項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)和檢查的結(jié)果時(shí)要指出取得成績(jī)的原因和扣分的原因及責(zé)任者，提出本周相應(yīng)的措施和要求。,27,27,（2）事先明確分工。紀(jì)律、衛(wèi)生、文體各部門(mén)都要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、專(zhuān)人總結(jié)分析。 （3）周會(huì)可以由班主任主持，也可以由班干部輪流總結(jié)。 （4）周會(huì)后要依靠班干部及有關(guān)教師，結(jié)合日常教育和教學(xué)工作具體落實(shí)，并進(jìn)行必要的監(jiān)督檢查。 （5）每次周會(huì)內(nèi)容應(yīng)有記錄。,28,28,四、班務(wù)會(huì),班務(wù)會(huì)是由班委干部組成的定期例會(huì)，或由全班同學(xué)參加的例會(huì)。,29,29,1班務(wù)會(huì)的作

12、用,（1）有利于端正學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。 （2）有助于班主任了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。 （3）有利于統(tǒng)一全班同學(xué)的思想，部署班級(jí) 工作。 （4）利于學(xué)生開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，增強(qiáng)其自我教育能力。,30,30,2班務(wù)會(huì)的形式,（1）民主選舉會(huì)。 （2）班級(jí)常規(guī)會(huì)。 （3）班委會(huì)、分組討論會(huì)。 （4）總結(jié)評(píng)估會(huì)。,31,31,五、民主生活會(huì),民主生活會(huì)是針對(duì)班集體內(nèi)出現(xiàn)的某種錯(cuò)誤傾向而召開(kāi)的以批評(píng)和自我批評(píng)為主的班級(jí)例會(huì)。,民主生活會(huì)的形式一般有兩種： 一是班委會(huì)里的民主生活會(huì)， 二是班級(jí)全體同學(xué)參加的民主生活會(huì)。,32,32,主題班會(huì)：,一、主題班會(huì)的概念和特點(diǎn)： 主題班會(huì)指班委會(huì)在班主任的指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)

13、專(zhuān)題或班上出現(xiàn)的問(wèn)題組織教育活動(dòng)。 與其它班級(jí)活動(dòng)相比，主題班會(huì)活動(dòng)有自己鮮明的特點(diǎn)：,33,33,1主題鮮明,活動(dòng)圍繞預(yù)定主題進(jìn)行，針對(duì)某一階段班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，或結(jié)合相應(yīng)節(jié)日、學(xué)校工作安排，確定有教育意義的主題。 如：婦女節(jié)前布置好任務(wù)，組織“了解自己的媽媽”主題班會(huì)活動(dòng)；進(jìn)行交通安全教育和常規(guī)教育的“會(huì)說(shuō)話的紅綠燈”。,34,34,2內(nèi)容集中。,班會(huì)內(nèi)容服務(wù)于主題，集中有關(guān)內(nèi)容才能突出、強(qiáng)化主題。 如:在“賽巧手”活動(dòng)中，為培養(yǎng)學(xué)生自理能力，樹(shù)立正確的勞動(dòng)態(tài)度，形成較熟練的勞動(dòng)技能，就要設(shè)計(jì)系列自我服務(wù)性勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的手工制作，要比“巧”。,35,35,二、主題班會(huì)的基本形式,1.專(zhuān)題講座；

14、2.主題報(bào)告會(huì)；3.座談會(huì)； 4.討論會(huì)；5.紀(jì)念會(huì)；6.知識(shí)競(jìng)賽； 7.展覽會(huì)；8.影、視、劇 ；9.參觀； 10.社會(huì)調(diào)查；11.音樂(lè)會(huì)；12.文藝演出； 13.演講會(huì)；,36,36,三、怎樣組織主題班會(huì),1選好主題； （1）確定主題的原則 針對(duì)性原則:主題要有針對(duì)性，針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際及班上存在的主要問(wèn)題，選擇有啟發(fā)性、激發(fā)學(xué)生積極情感、易于理解和接受的主題來(lái)組織班會(huì)。如：養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的“再見(jiàn)吧，小臟手”；進(jìn)行普法教育的“小法官在行動(dòng)”。,37,37,深刻性原則,主題要有深度，能細(xì)細(xì)回味。 設(shè)計(jì)班會(huì)主題盡量從小處著眼，在一個(gè)側(cè)面或一點(diǎn)上深化，反映豐富的內(nèi)涵。比如： 愛(ài)國(guó)主義教育，是中小學(xué)思

15、想教育的重點(diǎn)內(nèi)容，以此為主題的班會(huì)可以從愛(ài)班級(jí)、愛(ài)家鄉(xiāng)入手。,38,38,時(shí)代性原則,主題要反映時(shí)代特色，具有時(shí)代感。 現(xiàn)在的學(xué)生，可通過(guò)各種傳媒了解外界信息。充沛的精力、強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，使他們更傾向于接受新穎、具時(shí)代氣息的教育內(nèi)容。像“我和電腦交朋友”、“評(píng)最佳小觀眾”這樣的主題，能較好地激發(fā)學(xué)生參與的積極性，也更符合當(dāng)代青少年的思想實(shí)際。,39,39,新穎性原則,主題的設(shè)計(jì)應(yīng)力求新穎，給學(xué)生以新奇感，有強(qiáng)烈的吸引力，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和參與熱情，不能年年一個(gè)樣。 為做到以上要求，班主任在設(shè)定主題時(shí)，應(yīng)努力做到：廣泛發(fā)動(dòng)群眾，在主題設(shè)計(jì)階段就充分把班上學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)

16、生創(chuàng)新能力的目的，達(dá)到培養(yǎng)干部能力的目的。班主任惟有注重調(diào)查研究，了解學(xué)生的心理傾向，有目的、有組織地確定班會(huì)主題，才能使班會(huì)的召開(kāi)達(dá)到預(yù)期的教育目的。,40,40,2會(huì)前準(zhǔn)備；,有了明確的主題，就要圍繞它制定班會(huì)的計(jì)劃。教育效果如何，在于是否提供給每個(gè)學(xué)生參與集體活動(dòng)，得到教育、鍛煉的機(jī)會(huì)。,41,41,（1）思想發(fā)動(dòng)工作；,主要是要調(diào)動(dòng)班干部和每個(gè)學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)投入到與主題班會(huì)有關(guān)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。,42,42,（2）班會(huì)內(nèi)容、形式的準(zhǔn)備；,圍繞班會(huì)主題，組織學(xué)生分頭收集有關(guān)內(nèi)容。,43,43,（3）物質(zhì)準(zhǔn)備,物質(zhì)準(zhǔn)備主要是把主題班會(huì)要用的東西及時(shí)準(zhǔn)備好。如會(huì)場(chǎng)上布置用的鮮

17、花、畫(huà)像、橫幅(黑板上、后墻上)的大字、專(zhuān)刊等。,44,44,（4）選好主持人和主要發(fā)言同學(xué),主持人要善于控制班級(jí)氣氛，用語(yǔ)言調(diào)動(dòng)起其他學(xué)生活動(dòng)的積極性。主持人的串聯(lián)詞和發(fā)言同學(xué)的準(zhǔn)備稿要有啟發(fā)性、感染力，引導(dǎo)更多學(xué)生參與到活動(dòng)過(guò)程中來(lái)。,45,45,3班主任指導(dǎo)活動(dòng)過(guò)程,(1)會(huì)前指導(dǎo)：親自或發(fā)動(dòng)班干部配合對(duì)主題班會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的進(jìn)展情況，進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)有不足之處盡快加以彌補(bǔ)。,46,46,(2)選擇主持人；,主題班會(huì)通常都由學(xué)生主持，因此，班主任要選敢講、敢指揮的學(xué)生擔(dān)任主持人，不可找辦事畏縮不前、吞吞吐吐的學(xué)生擔(dān)任主持人。要鼓勵(lì)主持人大膽主持，并學(xué)會(huì)臨場(chǎng)應(yīng)變。對(duì)于主題班會(huì)的全過(guò)程，

18、班主任事先一定要讓主持的學(xué)生心中有數(shù)，并適當(dāng)?shù)貛椭鶕?jù)自身的情況，認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行準(zhǔn)備。,47,47,(3)對(duì)主題班會(huì)中涉及到的人和事，事先要仔細(xì)考慮；,(4)在主題班會(huì)結(jié)束前，班主任要作簡(jiǎn)要總結(jié)發(fā)言，肯定班會(huì)成績(jī)，指出不足和努力方向，把提高思想認(rèn)識(shí)深化并落實(shí)到行動(dòng)中去。 (5)在主題班會(huì)的活動(dòng)過(guò)程中和活動(dòng)后，及時(shí)收集學(xué)生對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的反饋信息;,48,48,教育是一門(mén)精雕細(xì)刻的學(xué)問(wèn)，班主任隨時(shí)隨地都要注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化。,對(duì)于一次主題班會(huì)，即使是很成功的班會(huì)，對(duì)它的作用不可估計(jì)過(guò)高，因?yàn)閷W(xué)生的思想品德是在不斷發(fā)展的，不可能僅通過(guò)幾次主題班會(huì)或者幾次活動(dòng)就可以把學(xué)生教育好。班主任需要有堅(jiān)韌不

19、拔的毅力，抓住每一機(jī)會(huì)，每一活動(dòng)，不斷地努力，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把教育和活動(dòng)引向深入。,49,49,四、怎樣指導(dǎo)學(xué)生在主題班會(huì)上發(fā)言,在主題班會(huì)上有學(xué)生發(fā)言這項(xiàng)內(nèi)容。要使每個(gè)學(xué)生都能作出精彩的發(fā)言，班主任老師應(yīng)當(dāng)提供指導(dǎo)。那么班主任應(yīng)當(dāng)從哪些方面著手進(jìn)行指導(dǎo)呢？,50,50,1.指導(dǎo)學(xué)生作真誠(chéng)的發(fā)言。,主題班會(huì)是班級(jí)群眾性的活動(dòng)，這就要求班會(huì)要最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。要想達(dá)到這一目的，就要求每個(gè)同學(xué)都要以誠(chéng)相見(jiàn)，只有誠(chéng)心誠(chéng)意，才能點(diǎn)石成金，這也就是心誠(chéng)則靈。假若盛氣凌人，甚至動(dòng)輒訓(xùn)人，勢(shì)必?fù)p傷對(duì)方的自尊心，同時(shí)也使自己的發(fā)言效果大打折扣。因此說(shuō)，同學(xué)發(fā)言，要以聲傳情，注情于聲，要誠(chéng)實(shí)誠(chéng)摯。,51,51,2.指導(dǎo)學(xué)生作內(nèi)容實(shí)在、表達(dá)簡(jiǎn)煉的發(fā)言。,主題班會(huì)常常有針對(duì)性特點(diǎn)，這就要求學(xué)生在發(fā)言時(shí)要從實(shí)際出發(fā)，有的放矢。如果空話連篇，不僅使人感到失落，還會(huì)讓