《蝙蝠和雷達(dá)》

1、,蝙蝠,雷達(dá),和,11,學(xué)習(xí)任務(wù)： 1、能借助工具獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課生字詞“雷達(dá) 蝙蝠 避開(kāi) 敏銳 模仿 捕捉 漆黑 超聲波 障礙物 啟示 試驗(yàn) 鈴鐺 熒光屏 配合 探路 秘密 橫七豎八 摹仿 研究 駕駛”。能聯(lián)系上下文理解“啟示”和“證明”；能結(jié)合語(yǔ)境正確區(qū)分“敏銳”和“靈敏”、“試驗(yàn)”和“實(shí)驗(yàn)”。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、能根據(jù)提示說(shuō)說(shuō)蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系。 4、了解飛機(jī)靠雷達(dá)在夜間飛行是人們從蝙蝠身上 受到的啟示，初步懂得事物之間有著普遍聯(lián)系。,蝙蝠在夜間行動(dòng)，靠超聲波探路和捕食。它們發(fā)出人類聽(tīng)不見(jiàn)的聲波。當(dāng)這聲波遇到物體時(shí)，會(huì)像回聲一樣返加來(lái)，由此蝙蝠就能辨別出這個(gè)物體是移動(dòng)的還是靜止的

2、，以及離它有多遠(yuǎn)。,雷達(dá) ，所起的作用和眼睛相似，它的信息載體是無(wú)線電波。 其原理是雷達(dá)設(shè)備的發(fā)射機(jī)通過(guò)天線把電磁波能量射向空間某一方向，處在此方向上的物體反射碰到的電磁波；雷達(dá)天線接收此反射波，送至接收設(shè)備進(jìn)行處理，提取有關(guān)該物體的某些信息(目標(biāo)物體至雷達(dá)的距離，距離變化率或徑向速度、方位、高度等)。,雷達(dá) 蝙蝠 避開(kāi) 超聲波 模仿 捕捉 漆黑 障礙物 啟示 敏銳 試驗(yàn) 熒光屏 配合 鈴鐺 探路 橫七豎八 摹仿 秘密 研究 駕駛,我認(rèn)識(shí)它們：,初讀課文,1請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文，看看課文中哪幾句話直接寫出了蝙蝠和雷達(dá)之間的關(guān)系。 提示：看看哪一句話既寫了蝙蝠又寫了雷達(dá)。 2交流后展示并齊讀一遍。

3、,在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢? 原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。 科學(xué)家摹仿蝙蝠探路的辦法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。,敏銳 敏捷 兔子（ ）地一跳，躲開(kāi)了老鷹的攻擊。 蝙蝠能在夜間安全飛行，是因?yàn)樗难劬μ貏e（ ）嗎？,課堂練習(xí) 選詞填空：,敏捷,敏銳,讀課文第四小節(jié)，完成第一次試驗(yàn)記錄表。,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。,眼睛,蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。,后兩次試驗(yàn)是怎么進(jìn)行的？讀課文第五小節(jié)，繼續(xù)完成表格。,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。,耳朵,蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停

4、。,嘴,蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。,三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。,讀課文第五小節(jié)，完成第二次試驗(yàn)記錄表。,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。,耳朵,蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。,讀課文第五小節(jié)，完成第三次試驗(yàn)記錄表。,在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。,嘴,蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。,試驗(yàn)結(jié)論,三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。,一句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛， 它是用

5、嘴和耳朵探路的。,二句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。,比較句子：,理解詞語(yǔ)：證明,證明：用可靠的事實(shí)來(lái)表明結(jié)論的真實(shí)性。,聯(lián)系上下文找句子,把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。,根據(jù)三次試驗(yàn)的內(nèi)容，分別用“證明”一詞說(shuō)一句話。,障礙物,讀課文第6小節(jié)，動(dòng)手畫畫示意圖，說(shuō)說(shuō)蝙蝠用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的經(jīng)過(guò)。,它一邊 ，一邊 。這種聲音叫做 ，人的耳朵 ，蝙蝠的耳朵卻 。 像 一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物

6、就 ，傳到蝙蝠的 里，蝙蝠就立刻 。,讀課文第七小節(jié)，完成下列填空。,( ) ( )。 雷達(dá)的 ( ) 相當(dāng)于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。,天線,嘴,無(wú)線電波,超聲波,熒光屏,耳朵,用“因?yàn)樗浴闭f(shuō)說(shuō)蝙蝠和雷達(dá)之間的科學(xué)聯(lián)系。,小結(jié)：科學(xué)家從蝙蝠探路的試驗(yàn)和研究得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)，這就是蝙蝠與雷達(dá)的聯(lián)系，所以課題要用“和”來(lái)連接。,1、啟示：,啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟。,2、查字典比較“試驗(yàn)”和“實(shí)驗(yàn)”。,試驗(yàn)：為了查看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某 種活動(dòng)。,實(shí)驗(yàn)：為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動(dòng)。,檢驗(yàn),查看,你還知道哪些東西也是受到動(dòng)物特點(diǎn)的啟發(fā)而發(fā)明的？向同學(xué)作介紹。,作業(yè)：,1、抄寫詞語(yǔ)。 雷達(dá) 避開(kāi) 敏銳 模仿 超聲波 障礙物 熒光屏 橫七豎八 2、照樣子把下面的句