《小石潭記》精品ppt課件.ppt

1、陵川三中,1,柳宗元：唐代文學家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河東（今山西永濟），世稱柳河東。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導唐代古文運動 ，并稱“韓柳”。 柳宗元參加過永貞革新，失敗后被貶為永州司馬，從此柳宗元在荒遠偏僻的永州苦呆了整整十年，在這里他完成了他的“永州八記”，其中最負盛名的是小石潭記。山水游記是柳宗元散文創(chuàng)作中最富藝術獨創(chuàng)性的一部分。,2,2,3,小石潭記,柳宗元,3,從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。,4,4,伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。,5,5,潭中魚可百許頭

2、，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。,6,6,潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。,7,7,坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。,8,8,同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,9,9,教學目標：,1.疏通文意，掌握文中字詞的含義。 2.熟悉課文，感受小石潭的美景。 3.培養(yǎng)學生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美的能力。 4.體會文章寫景抒情、情景交融的 寫法。,10,小石潭記,10,記：古代的一種文體，以敘事為主， 可記游，可抒情，可議論，可描寫。,你了解“記”

3、嗎？,桃花源記 岳陽樓記 滿井游記 醉翁亭記,11,11,注意下列字的讀音和字形,為坻( ),為嵁( ),青 樹 翠 蔓 ( ),參差披拂( ),佁然不動( ),y,俶爾遠逝( ),往來翕忽( ),x,ch,mn,kn,cn c,ch,悄( ) 愴( ),qio,chung,12,12,文章結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)小石潭,潭中景物,小潭源流,（附錄）,潭中氣氛,13,13,小石潭記,柳宗元,第1段：發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，描繪潭的概貌。,“石”潭,水聲清脆；水色清洌（側(cè)面烘托）,潭中石頭種種形狀和姿態(tài)（正面落墨）,樹木的長勢（側(cè)面描寫）,景色美 樂在其中,“移步換景”,14,14,重點詞句理解：,1、可百許頭：

4、2、蒙絡搖綴，參差披拂： 3、往來翕忽： 4、斗折蛇行，明滅可見 5、犬牙差互： 6、凄神寒骨，悄愴幽邃：,15,15,畫橫線詞語的理解：,1、西行百二十步： 2、心樂之： 3、下見小潭： 4、皆若空游無所依： 5、斗折蛇行： 6、其岸勢犬牙差互： 7、凄神寒骨：,詞類活用,16,16,第2段：寫潭水、游魚。,潭水,魚的游（正面寫魚，側(cè)面寫水； 寫的是魚，見的是水）,魚的影（從感覺的角度來寫 水之清）,17,17,第3段：寫潭水的來源。,“溪流”,運用形象的比喻，一動一靜，各具特色。,第4段：寫潭上四周景色給人的感覺。,第5段：（附錄）寫同游者的姓名。,幽靜冷清 觸景生情 抑郁憂傷,18,18,1、發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，描繪潭的概貌。,2、寫潭水、游魚。,3、寫潭水的來源。,4、寫潭上四周景色給人的感覺。,5、（附錄）寫同游者的姓名。,寓情于景，以景寫情,小石潭記,一切景語皆情語清王國維,19,19,深入探討,在文中作者心情為什么前后不一致？,（結(jié)合文章的寫作背景來理解）,20,20,小石潭記是永州八記中的一篇。文章描繪了小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)自己在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒。文章語言簡練、生動，景物刻畫細膩、逼真，全篇充滿了詩情畫意，表現(xiàn)了作者杰出的寫作技巧。因之，成為被歷代所傳誦的散文名篇。,課堂小結(jié),21,2