教科版 1.2 測量 實驗探究的重要環(huán)節(jié).ppt

1、1.2測量：實驗探究的重要環(huán)節(jié),學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),1、知道長度的國際單位是米，掌握各種長度 單位間的換算； 2、知道刻度尺是測量長度的基本工具，能正確使用刻度尺測量長度； 3、能正確讀出測量結(jié)果，知道測量數(shù)值由準(zhǔn)確值和估計值組成； 4、知道什么是誤差、什么是錯誤，并能區(qū)別誤差和錯誤； 5、掌握一些特殊物體長度的測量方法。,一、長度測量的單位：,長度的單位是：米（m) 其它：千米（km)、分米(dm)、 厘米(cm)、毫米(mm） 微米(um)、納米(nm）等,1dm0.1m=10-1m,1km1000m=103m,1cm0.01m=10-2m,1mm0.001m=10-3m,1m0.000001

2、m=10-6m,1nm0.000000001m=10-9m,常用長度單位之間的換算,單位換算的格式,500m=_ m,500m= 500106 m= 5108 m,42cm=_nm,42cm= 42107 nm= 4.2108 nm,原 子 直 徑 10-10米,人 頭 發(fā) 的 直 徑10-4米,哈雷彗星彗尾的長度1012米,病 毒 直 徑10-7米,地 球 赤 道 周 長107米,可觀測到的宇宙距離1027米,1、長度測量是最基本測量。,2、刻度尺是測量長度的基本工具。,二、長度測量：邁開科學(xué)測量的第一步,認(rèn)清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程？、分度值？.,會認(rèn):,3、正確使用刻度尺,單位

3、,零刻度線,量程,分度值,會選：,在實際的測量中,并不是分度尺越小越好,測量時應(yīng)先根據(jù)實際情況確定需要達(dá)到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺.,會放：,刻度尺的“0”刻度線與被測物體的一端對齊;使刻度尺刻度線緊貼待測物體，尺要沿著所測的長度，不能傾斜。,會看：,視線與刻度尺尺面垂直。,會讀：,.cm,讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位.,會記：,記錄的測量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。,.cm,對下列測量你能正確讀數(shù)嗎？,2.70cm,3.55cm,分析測量結(jié)果,3.9876m為一準(zhǔn)確結(jié)果，則準(zhǔn)確值是： 估計值是： 所用刻度尺的分度值是：,3. 9 8 7 6 m,米,分米,厘米,估計值,單位

4、,毫米（分度值）,3.987m,0.0006m,1mm,1.給下列數(shù)字填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?某同學(xué)的身高為160_. 某同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績?yōu)?5_. 教室的高度是3.5_. 萬里長城的長度為6320_. 一枚壹角硬幣的厚度是2.4_. 一張紙的厚度約為70_. 冰箱容積是249_. 常見啤酒瓶容積為640_.,考考你,cm,dm,m,km,mm,m,L,mL,2.在下列的單位換算中，換算過程正確的是( ) A. 2.5 m=2.5 m100 cm=250 cm B. 75 mm=7510-3m=7.510-2 m C. 42 cm=42100 m=0.42 m D. 24 m=24 m1000=0.0

5、24 km 3.比較15 cm、0.14 m和145 mm，最大的是_.,B,15 cm,4.下列情況下，不能用來測量物體長度的尺是( ) A.零刻度線磨損的尺 B.量程比被測物體長度小的尺 C.刻度不均勻的尺 D.最小分度不是毫米的尺 5.要給窗戶安裝一塊玻璃，需要測量窗戶的尺寸，應(yīng)選取下列哪一種工具( ) A.有cm刻度的皮卷尺 B.有mm刻度的鋼卷尺 C.準(zhǔn)確度可達(dá)0.1mm的游標(biāo)卡尺 D.準(zhǔn)確度可達(dá)0.01mm的螺旋測微器,C,B,閱讀課文P13,思考并回答： 1.什么叫誤差？ 產(chǎn)生的原因是？ 2.誤差能避免嗎？ 3.怎樣減小誤差？ 4.什么是錯誤？錯誤能避免嗎？,1.誤差：測量值和真

6、實值之間的差異叫誤差 2.產(chǎn)生的原因： 3.誤差只可以設(shè)法減小但不可以避免，錯誤可以避免 4.減小誤差的方法：A 、多次測量取平均值。B、采用精密儀器,6.關(guān)于誤差，下列說法正確的是( ) A.測量長度時，讀出的位數(shù)越多越準(zhǔn)確 B.誤差就是測量中出現(xiàn)的錯誤 C.選用精密工具，改進(jìn)實驗方法可以消除誤差 D.誤差就是測得值與真實值之間的差異 7.一位同學(xué)用刻度尺測得講臺的高度為1.10，他的錯誤是_，應(yīng)該寫成_，準(zhǔn)確值為_估計值為_，他所用刻度尺的最小分度值為_.,D,沒有寫單位,1.10 m,1.1 m,0.00 m,1dm,【例1】在學(xué)校運(yùn)動會中測量跳高成績時，應(yīng)選取合適的測量工具是 ( )

7、A.分度值是1 cm的15 m皮卷尺 B.分度值是1 mm的米尺 C.分度值是1 mm的1.5 m鋼卷尺 D.自制一根分度值是1 cm的硬桿長尺 【例2】四位同學(xué)用同一把刻度尺測量同一物體的長度，數(shù)據(jù)為12 .44 cm，12.43 cm，12.43 cm，12.82 cm，測量記錄中錯誤的是_，此物體的長度應(yīng)為_.,典型例題解析,A,12.82 cm,12.43 cm,【例4】如圖3-1-1所示，用刻度尺測木塊的長度，請指出哪些地方不正 確? 零刻度線沒有與被測物體一端對齊. 尺的位置沒有放正. 刻度線沒有緊貼被測物體. 視線沒有正對刻度線.,典型例題解析,【例3】四位同學(xué)分別用同一把分度值

8、為mm的直尺，測量同一物體的長度時 ，測量結(jié)果如下，哪一個記錄正確( ) A. 4.6 cm B. 46 mm C. 46.0 mm D. 4.60,圖3-1-1,C,小結(jié),1.國際單位制中長度的基本單位是米，符號為m，熟練掌握基本單位與常用單位之間的換算關(guān)系. 2.測量長度的基本工具是刻度尺.使用刻度尺時，要做到放對、看對、讀對、記對.即使 刻度尺放正，零刻度線與被測物體一端對齊，刻度線緊貼被測物體；觀察刻度線時，視線 要與刻度線垂直；讀數(shù)讀出最小分度值以上各位數(shù)字，即準(zhǔn)確值，還應(yīng)估計最小分度值下一 位數(shù)字，即估計值；記錄要準(zhǔn)確值、估計值、單位齊全. 3.任何測量總存在誤差，誤差不可避免，但

9、可想辦法盡可能減小測量誤差.減小誤差的方法有 ：采用精密的測量工具；改進(jìn)測量方法，例測量多次求平均值的方法. 拓展4.特殊的測量方法：1.曲直法、2.疊加法、3滾動法、卡尺法等,課時訓(xùn)練,1.在國際單位制中長度的基本單位是_，測量長度的基本工具是_. 2.使用刻度尺前，除注意零刻度線外，還應(yīng)觀察_和_. 3.某同學(xué)身高為155 cm，合_km、_m、_nm.,米,刻度尺,量程,最小分度值,1.5510-3,1.5510 6,1.55109,4.填寫適當(dāng)?shù)膯挝唬?(1)物理課本的長度約為26.20_； (2)教室門的高度約為2.20_； (3)地球的半徑約為6370_； (4)一位同學(xué)的身高為1

10、7.6_； (5)一根頭發(fā)的直徑約為70_； (6)課本的面積約為4102_； (7)大號雪碧瓶的容積約為1.25_. 5.用刻度尺測得一根棒長19.38 dm，它的準(zhǔn)確值是_，估計值是_，此刻度尺的分度值是_.,cm,m,km,dm,m,cm,L,19.3 dm,0.08 dm,1 cm,6.同一長度的五次測量記錄是：25.1 mm，25.2 mm，25.1 mm，27.2 mm，25. 3 mm.其中一次明顯是錯誤的，它是_，根據(jù)以上測量記錄，這一物 體的長度應(yīng)記作_. 7.如圖3-1-4所示，用兩根刻度尺A、B分別測同一物體的長度，A尺的讀數(shù) 是_，B尺的讀數(shù)是_，造成測量值 不同的原因

11、是_.,圖3-1-4,27.2 mm,25.2 mm,3.30 cm,3.3 cm,刻度尺的分度值不同,8.實驗室常用_或_測物體體積，其中_的刻度不均勻. 9.一支鉛筆長約為( ) A. 19 mm B. 19 cm C. 19 dm D. 19 m 10.關(guān)于量筒的說法正確的是( ) A.量筒的形狀是上粗下細(xì) B.量筒可以測一切物體的體積 C.量筒只能測出液體的體積 D.量筒做得細(xì)而高便于準(zhǔn)確地讀數(shù),B,D,量筒,量杯,量杯,11.用量筒測量水銀的體積時，量筒中水銀面是凸形的，觀察時視線要與水銀面相平，且要 ( ) A.以凸形的底部為準(zhǔn) B.以凸形的頂部為準(zhǔn) C.以凸形的平均高度為準(zhǔn) D.以上三種辦法都可以 12.下列各式中正確的是( ) A. 64 cm2=64 dm2=0.64 dm2 B. 2 m2=2 m2100 dm2=200 dm2 C. 50 cm=50 cm100 cm=0.5 m D. 3.68 m=3.68 m100=368 cm,B,A,13.實驗室里有下列四種測量范圍和分度值不同的量筒，要想一次盡可能準(zhǔn)確地量出125 ml 的酒精，應(yīng)選用的量筒是( ) A.量程為50 mL，最小分度值為5 mL的量筒 B.量程為100 mL，最小分度值為2 mL的量筒