FLASH引導層課件（14中趙石磊）

1、Flash的引導層動畫,哈爾濱第十四中學 趙石磊,回憶概念,Flash提供了一種簡便方法來實現(xiàn)對象沿著復雜路徑移動的效果，這就是引導層。 引導層可以實現(xiàn)如樹葉飄落，小鳥飛翔，星體運動，激光寫字，走迷宮等效果的制作。,引導學習,引導層動畫（軌跡動畫）,講授學習,帶引導層的動畫稱作引導層動畫，又叫軌跡動畫。 “引導層”就等于一個引路者，指引相關物體按著我們的想法來行動。 引導層在導出的SWF文件中是不可見的，所以不會畫面的美觀造成影響。 引導層一般是和“補間動畫”一塊用的，兩者相輔相成。,形狀各異的引導線,探索新知,繪制引導線,一、鉛筆工具 二、線條工具 三、鋼筆工具 四、橢圓、矩形等,探索新知,

2、鉛筆工具,1、伸直 不管你怎么繪制，繪制出來的圖形出現(xiàn)的都是直角。 2、平滑 你發(fā)現(xiàn)你繪制是的不論曲線或直線都會是很平滑 。 3、墨水 不管你怎么繪制，他都不會有太大的變化 。,探索新知,線條工具,直接用鼠標單擊線條工具選取它 ，并選擇一種筆觸顏色，把鼠標放到場景按住左鍵拖動，就會畫出一條任意方向的線段，如果按住 shift 鍵拖動鼠標我們就可以強行繪制水平的。,探索新知,鋼筆工具,它不如其他工具使用起來得心應手，但是，它也有其他工具不能替代的功能。它使用節(jié)點的連接繪制圖形。所以，我們也可以用它增加節(jié)點達到調(diào)整圖形的目的。,探索新知,橢圓、矩形,探索新知,用線勾勒的圖,興趣激勵,FLASH引導

3、層動畫制作的一般步驟,先完成動畫補間動畫（一般為位置移動）,在被引導層（動畫補間動畫圖層)上方“添加引導層”,在引導層中繪制引導線，并設置起始幀和結束幀的動畫對象,保存后按CTRL+ENTER測試、調(diào)整、再保存,講授學習,任務：四個引導層動畫,要求：1、完成此動畫效果（運動軌跡相對復雜） 2、嘗試繪制多樣引導線的方法 3、總結制作引導層動畫時應注意的問題,學生練習,蝴蝶、落葉應注意的問題,1、“引導線”在最終生成動畫時是否可見？ 2、引導線的顏色、粗細與動畫效果是否有關？、 3、被引導對象必須準確吸附到引導線上，也就是元件編輯區(qū)的_必須位于引導線上，否則被引導對象將無法沿引導路徑運動,啟發(fā)提示

4、,地球繞太陽應注意的問題,1、地球繞太陽動畫，選擇哪種“工具”去繪制引導線更合適？ 2、假如引導線是閉合的應該怎么辦？ 3、引導線若閉合，動畫對象（被引導的元件）將如何？,啟發(fā)提示,迷宮應注意的問題,1、起點和終點之間的線條必須是連續(xù)的嗎？如果引導線不連續(xù)會怎么樣？ 2、如果引導線不規(guī)范，兩條引導線交接處有分叉、不連續(xù)的情況，我們應該怎樣解決畫引導線“分叉”和“不連續(xù)”的問題？,啟發(fā)提示,引導線不連續(xù),引導線分叉,1、引導線在最終生成動畫時是否可見？ 2、引導線的顏色、粗細與動畫效果是否有關？ 3、引導線若閉合，動畫對象將如何？ 4、假如閉合引導線內(nèi)，起點和終點是同一處必須？ 5、起點和終點之間的線條必須是連續(xù)的嗎？ 6 、被引導對象必須準確吸附到引導線上，也就是元件編輯區(qū)的_必須位于引導線上，否則被引導對象將無法沿引導路徑運動,引導線,經(jīng)驗練習,答案：不可見,答案：無關,答案：選擇最短路徑做運動,答案：留一個小豁口，斷開路徑,答案：是，引導線不能間斷,答案：中心,應用所學,FLASH引導層動畫制作的常見問題,引導線未在引導層繪制,動畫對象的中心點沒能“貼合”引導線,圖層的上下層關系錯誤,拓展延伸,通過今天的學習，我們掌握了引導層結合動畫補間動畫可實現(xiàn)對象的沿軌跡運動，并運用引導層實現(xiàn)了如物體飛翔，星體運動，走迷宮等效果的制作