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文檔簡介

1、中學(xué)實習(xí)教師中期工作總結(jié)時間:第1周至第10周在過去的10周中,他主要參與了以下任務(wù):聽課、外出教學(xué)、備課、聽課(公開課、常規(guī)課、自習(xí)課)、批改作業(yè)、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)學(xué)生、作為副班主任參與班級管理、學(xué)校運動會工作人員(記錄員)、成人高考117個考點監(jiān)考人員、第三天陽光測評考試監(jiān)考人員、參加班主任會議、分組會議等。在工作過程中,我保持虛心向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度,把每件事都做好。在我的正常工作中,我做好了我的工作。當我遇到我不能處理的問題時,我會向指導(dǎo)老師或其他老師尋求建議,并盡力妥善處理。與辦公室老師相處融洽;在班主任李老師的指導(dǎo)下,積極參與班級管理,帶領(lǐng)學(xué)生布置班級宣傳欄;每天在課間練習(xí)中監(jiān)督

2、學(xué)生,有時和學(xué)生1一起跑步;指導(dǎo)和幫助學(xué)生出版好的墻報;早讀課按時到校進行輔導(dǎo);認真準備學(xué)校運動會,安排學(xué)生履行職責.在教學(xué)中,我盡力準備每堂課,珍惜給學(xué)生的時間。我知道這對學(xué)生來說是寶貴的時間,也是提高自己的寶貴機會。在學(xué)科指導(dǎo)老師張老師的指導(dǎo)下,我于10月15日在初中27班舉辦了一次全校性的公開課(驗收班)。課后,班主任組織了班級評估,班主任老師給予了我明確的肯定,并提出了許多有價值的教學(xué)建議。在從準備到上課的過程中,我成長了很多,我知道作為一名高級實習(xí)生,仍然有很多缺點,所以我應(yīng)該積極向我的祖先學(xué)習(xí)。第三周至第十周,第二單元(4)的教學(xué)(第一單元由張老師授課)和第四單元的復(fù)習(xí)順利完成。一

3、些學(xué)生會在課間或自習(xí)課上來找我背單詞和課文。在期中考試中,學(xué)生的成績也取得了一定的進步,從七年級末的第八名到九月份月考結(jié)束時的第四名,再到期中考試結(jié)束時的第三名。我很高興看到學(xué)生們的進步。我希望我和我的學(xué)生都能繼續(xù)努力提高我們的成績。在這個過程中,李先生和張先生對我的工作提出了很有耐心的意見。雖然偶爾會有錯誤,但他們會容忍我,并非常感謝他們,這也表明我在未來的工作中應(yīng)該更加積極和小心。周三,德育工作負責人肖校長和學(xué)科管理負責人鄭主任召開了實習(xí)學(xué)生中期工作總結(jié)會。兩位領(lǐng)導(dǎo)人都向我們提出了許多中肯的建議。如果我們想找到自己的目標,就應(yīng)該積極參與平時的工作,端正自己的心態(tài),提高自己。我們還安排了下半

4、學(xué)期的工作,并提出了一些要求??偟膩碚f,在過去的10個星期里,我們通過探索、考驗、謙虛和努力完成了我們的工作,我們應(yīng)該在今后的工作中更加認真。從3月101日到6月底,實習(xí)已經(jīng)結(jié)束。僅僅三個月,我就和學(xué)生們建立了深厚的友誼。時光飛逝,就像一眨眼。就我個人而言,我在教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、師生關(guān)系的處理以及班級事務(wù)的管理方面都有了一定的提高。教學(xué)狀態(tài)大于天堂當一個老師站在講臺上時,不管講課內(nèi)容是什么,教學(xué)狀態(tài)都是最先展現(xiàn)在學(xué)生面前的,所以老師的教學(xué)狀態(tài)是最重要的。首先,它是gfd。在學(xué)校里,你可以穿得很隨意。然而,自從你在3月101日來到第二中學(xué),你就開始關(guān)注gfd,尤其是在講臺上。你應(yīng)該更加關(guān)注gf

5、d,一點一滴地引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生。講臺是一個神圣的舞臺,據(jù)說它是一個舞臺,因為它被人們觀看,據(jù)說它是神圣的,因為它承載著學(xué)生們的敬仰。眼神交流是一種無聲的語言,可以幫助交流和傳遞一些信息。雖然我也不例外,但學(xué)生們第一次登上講臺時總是會“欺騙”他們。當我走進教室時,教室里一片混亂。這時,我會把目光集中在一個學(xué)生身上,課堂馬上就會安靜下來。如果一個學(xué)生做錯了什么,用責備的目光看著他,這將起到禁止批評的作用;當一個學(xué)生取得進步時,用贊許的目光看他會起到表揚和鼓勵的作用。當一個學(xué)生膽怯慌張,回答不流暢甚至語無倫次時,用熱切期待的目光看他,會使他平靜而滔滔不絕。除了眼睛,面部表情也是一種語言。表情嚴肅、不茍

6、言笑的老師會讓學(xué)生望而生畏,影響交流。雖然他們很友好和放松,但他們可能會影響課堂氣氛。經(jīng)過一個學(xué)期的練習(xí),發(fā)現(xiàn)在課堂上,他們應(yīng)該嚴格遵守課堂紀律,不茍言笑,而在課后,他們應(yīng)該和藹、放松。在課后的笑聲中,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,學(xué)生對學(xué)習(xí)更感興趣。聲調(diào)、聲音和聲調(diào)也是影響學(xué)生思維操作的教學(xué)模式。開始上課時,我沒有意識到這個問題。因此,在下半節(jié)課上,我會發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生昏昏沉沉,很容易打盹。當我思考這個問題的時候,我會盡可能的避免我的語氣變得沉悶,但是要注意一點,根據(jù)不同的情況改變語氣,取得進步。身體運動是最重要的教學(xué)模式。借助動作和手勢,我可以增強說話的力量。由于我有很強的模仿能力,而且我在上學(xué)的

7、過程中聽和說了十多年,這方面比較占優(yōu)勢。我在第一堂課上贏得了老師的表揚,然后我取得了很大的進步。教學(xué)方法比山更重要一個好的數(shù)學(xué)教師首先要整合知識,其次要有獨特的教學(xué)方法來提高課堂效率。當我第一次來到這里的時候,雖然這兩個方面都有很大的缺陷,但是通過聽優(yōu)秀老師的課,不斷總結(jié)和反思,我的個人水平不斷提高。由于一中擴招,二中學(xué)生為中年級及以下學(xué)生,基礎(chǔ)知識、基本技能和基本數(shù)學(xué)思維方法較差,思維能力、計算能力、空間想象能力和實踐創(chuàng)新意識較低,沒有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,需要教師的鼓勵和強制。生理上和心理上,他們都處于叛逆的青春期,獨立性很強,辨別是非的能力不足。因此,要提高課堂有效性,首先要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

8、和學(xué)習(xí)興趣,其次要幫助學(xué)生做好初高中知識的銜接工作。高中生是思維活動的成熟期,開始向辯證思維過渡。對于高中生來說,有必要嚴格控制教學(xué)的深入進度,這樣便于大多數(shù)學(xué)生消化和接受。因此,我根據(jù)學(xué)生思維發(fā)展的特點,組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考,倡導(dǎo)理性思維,促進思維的轉(zhuǎn)變。我還注重加強學(xué)生數(shù)學(xué)思想的教學(xué),注重加強函數(shù)方程、數(shù)形結(jié)合、整體代換、動作變換、分類討論、歸約變換、冪歸約法、配點法、代換法、待定系數(shù)法、參數(shù)法和反證法的訓(xùn)練,尤其是立體幾何。最后,培養(yǎng)學(xué)生的知識歸納習(xí)慣和能力以及邏輯思維能力。第一次授課時,你應(yīng)該聽一節(jié)課,準備一節(jié)課,講一節(jié)課。特別是,你應(yīng)該認真復(fù)習(xí)功課,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力,并通過聽

9、有經(jīng)驗的老師講課來逐步培養(yǎng)自己。師生關(guān)系魚和水我對學(xué)生的態(tài)度更加民主。雖然我對學(xué)生有嚴格的要求,但我并沒有失去我的熱情、善良和公正。在教育學(xué)生的時候,我也應(yīng)該尊重學(xué)生,發(fā)揚民主。學(xué)生尊敬老師,接受指導(dǎo),積極自覺地學(xué)習(xí)。為了建立魚和水的關(guān)系,我們不僅要注意自己的態(tài)度,還要明智。知識是學(xué)生親近老師的因素之一。班級事務(wù)1家庭每位教師在班級事務(wù)中扮演著重要的角色,每位教師都有責任為班主任分擔班級事務(wù),更不用說做一名實習(xí)班主任,幫助班主任承擔責任。作為一名見習(xí)班主任,你應(yīng)該熟悉學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),更加關(guān)注學(xué)生。在處理班級事務(wù)時,我們應(yīng)該把權(quán)力委托給班級委員會。責任和勤奮是班委的第一選擇,應(yīng)該鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的能力和喜好推薦自己。由于班委成員是在班委選舉后選出的,我需要做的是幫助、配合和培訓(xùn)班委成員。首先

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