考生物一輪復習 考能專項突破(四)學案(含解析)北師大版

1、 考能專項突破（四）4細胞分裂過程中相關數目的變化解讀 熱圖呈現解讀(1)圖1、圖2的實線和虛線分別表示有絲分裂和減數分裂過程中的細胞核內的染色體和DNA數目變化。(2)圖3和圖4可表示有絲分裂或減數分裂過程中每條染色體中DNA含量的變化。(3)圖5的實線和虛線分別表示減數分裂和有絲分裂過程中染色單體數目的變化。(4)圖6實線和虛線分別表示有絲分裂和減數分裂過程中同源染色體對數的變化。(5)圖7實線和虛線分別表示二倍體生物有絲分裂和減數分裂過程中染色體組數的變化。典例剖析下圖是與細胞分裂相關的坐標圖，下列說法符合細胞分裂事實的是()A圖甲中cd段一定發(fā)生在有絲分裂后期B圖甲中的ab段若是發(fā)生在

2、高等哺乳動物的精巢中，細胞肯定進行減數分裂C圖乙中一定含有同源染色體的是ab時期和e時間點D圖乙中的cd段細胞中的染色體數目為正常體細胞的一半答案C解析圖甲中cd段表示因著絲粒分裂，每條染色體中的DNA含量減半，上述過程既可發(fā)生在有絲分裂后期，也可發(fā)生在減數第二次分裂后期。圖甲中ab段可以發(fā)生在精原細胞通過減數分裂產生精子或通過有絲分裂實現增殖的過程中。圖乙中a表示染色體復制完成，bc表示減數第一次分裂完成，故ab時期細胞中含有同源染色體；e表示受精作用完成，此時細胞中也含有同源染色體。圖乙中的cd段表示減數第二次分裂，其中減數第二次分裂后期由于著絲粒分裂，細胞內染色體數目與正常體細胞內染色體

3、數目相同。跟蹤訓練1如圖為人體細胞正常分裂時有關物質和結構數量變化的相關曲線，下列分析錯誤的是()A若曲線表示減數第一次分裂中核DNA分子數目變化的部分過程，則N等于23B若曲線表示有絲分裂中染色體數目變化的部分過程，則N等于46C若曲線表示減數分裂中每條染色體上DNA分子數目變化的部分過程，則N等于1D若曲線表示有絲分裂中染色體組數目變化的部分過程，則N等于2答案A解析A選項，人體細胞減數第一次分裂中核DNA分子數目為92，故N等于46；B選項，人體細胞有絲分裂后期染色體數目為92，故N等于46；C選項，人體細胞減數分裂過程中，DNA分子復制后每條染色體上含2個DNA分子，故N等于1；D選項

4、，人體細胞有絲分裂后期染色體組數為4，故N等于2。2圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數與核DNA數比例的變化關系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據圖回答問題：(1)圖1中DE段形成的原因是_。(2)圖2中_細胞處于圖1中的CD段。(3)圖2中甲細胞中有_個染色體組，丙細胞含有_條染色單體。(4)圖2中丁細胞的名稱為_。如果該細胞中的M為X染色體，則N一定是_染色體。若M的姐妹染色單體上出現等位基因，其原因是發(fā)生了_。(5)基因分離規(guī)律和自由組合規(guī)律都發(fā)生在圖1中的_段(填字母)。答案(1)著絲粒分裂(2)丙、丁(3)48(4)次級精母細胞?；蛲蛔兓蚪徊婊Q(5)CD解析(1)圖

5、1中形成DE段的原因是著絲粒分裂。(2)圖2中的丙、丁細胞中的每條染色體上含有兩個DNA分子，處于圖1中的CD段。(3)圖2中甲細胞處于有絲分裂后期，含有4個染色體組，丙細胞處于減數第一次分裂后期，含有8條染色單體。(4)圖2中丙細胞的細胞質均等分裂，可說明該動物為雄性動物，丁細胞為次級精母細胞。如果該細胞中的M為X染色體，則N一定是常染色體。若M的姐妹染色單體上出現了等位基因，其原因可能是發(fā)生了基因突變或交叉互換。(5)基因分離規(guī)律和自由組合規(guī)律均發(fā)生在減數第一次分裂后期，此時的每條染色體上含有2個DNA分子，處于圖1中的CD段。4探究性實驗結果的預測方法技能歸納探究性實驗的假設與結論(1)

6、假設與結論：假設是根據現有的科學理論、事實，對所研究的對象設想出的一種或幾種可能性的答案或解釋。實驗結果預測一般與假設相對應：若實驗結果與預期結果一致，則得出與先前的假設一致的結論，即假設成立；反之，假設不成立。(2)探究性實驗的結果和結論不唯一，需分情況討論：實驗結果實驗結論若實驗組和對照組無顯著差異實驗變量對結果無影響若實驗組效果和對照組效果有明顯差異實驗變量對實驗結果具有影響典例剖析端粒酶是與染色體末端結構相關的一種細胞組分。表中數據顯示細胞癌變可能與端粒酶的活性有關，請完成下面的探究實驗：細胞類型增殖代數端粒酶活性正常體細胞5060無癌細胞無限有實驗目的：探究端粒酶與細胞癌變的關系。實

7、驗材料：癌細胞，端粒酶抑制劑，細胞培養(yǎng)液等。實驗步驟：_；_；_。結果預測及分析：_。答案實驗步驟：將癌細胞均分為A、B兩組A組加入端粒酶抑制劑，B組不加，放在相同且適宜的環(huán)境中進行培養(yǎng)記錄并比較A、B兩組的增殖代數(分裂次數)結果預測及分析：若A組比B組增殖代數減少，說明端粒酶與細胞癌變(連續(xù)分裂)有關；若A與B組一樣仍然無限增殖，說明端粒酶與細胞癌變(連續(xù)分裂)無關解析分析表格就可得知，正常體細胞中端粒酶沒有活性，所以分裂次數有限；癌細胞中端粒酶具有活性，所以可以無限增殖，所以要探究端粒酶與細胞癌變的關系，就要設置一個變量(有無端粒酶抑制劑)，而其他變量保持不變，嚴格遵循對照原則才可以得出

8、答案。實驗的一般步驟就是分組編號、對照處理、觀察記錄結果。因為是探究性實驗，所以結果的預測應該是兩個方面：一個是受到影響，一個是不受影響。即時鞏固請根據以下提供的實驗材料，完善生物制劑W對動物不同細胞的分裂具有促進作用的實驗思路，并預測實驗結果。實驗材料：培養(yǎng)液、正常體細胞、癌細胞、W、胰蛋白酶。(要求與說明：答題時不考慮加入W后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力，只進行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜)請回答下列問題：(1)實驗思路：取培養(yǎng)瓶若干個，分組如下：_。每組設置若干個重復樣品。各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，各取其中的幾個樣品，加入_，搖勻，在顯微鏡下用血球計數板分別計數并記

9、錄細胞數。重復若干次。_。(2)預測實驗結果(用坐標系和細胞數變化曲線示意圖表示)。答案(1)A組：培養(yǎng)液中加入體細胞；B組：培養(yǎng)液中加入體細胞，加入W；C組：培養(yǎng)液中加入癌細胞；D組：培養(yǎng)液中加入癌細胞，加入W胰蛋白酶統(tǒng)計并分析所得數據(其他合理答案亦可)(2)如圖所示(其他合理答案亦可)解析(1)解答本題的關鍵是分析題干中每一種實驗材料的用途以確定自變量。培養(yǎng)液在各種細胞培養(yǎng)中都要用到，不可能作為自變量；聯(lián)系細胞培養(yǎng)知識，分析判斷胰蛋白酶的作用是將培養(yǎng)后的細胞分散便于計數，也不是自變量；要求與說明中“提供的細胞均具有分裂能力”說明：W對正常體細胞和癌細胞分裂的促進作用均能在實驗組中體現，都要與未加W的進行細胞培養(yǎng)的對照組做對照，因此實驗應該分成四組(如下表)，一段合適的時間后