九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4章 銳角三角函數(shù) 與俯角、仰角有關(guān)的應(yīng)用問題導(dǎo)學(xué)案 湘教版_第1頁
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4章 銳角三角函數(shù) 與俯角、仰角有關(guān)的應(yīng)用問題導(dǎo)學(xué)案 湘教版_第2頁
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4章 銳角三角函數(shù) 與俯角、仰角有關(guān)的應(yīng)用問題導(dǎo)學(xué)案 湘教版_第3頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、與俯角、仰角有關(guān)的應(yīng)用問題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解仰角、俯角的概念2會(huì)利用解直角三角形解決與視角有關(guān)的實(shí)際問題,逐步培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力3經(jīng)歷利用解直角三角形解決實(shí)際問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】利用解直角三角形解決與視角有關(guān)的實(shí)際問題【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)實(shí)際問題建立直角三角形模型。情景導(dǎo)入生成問題回顧:(課前抽測(cè))如圖,小雅家(圖中點(diǎn)O處)門前有一條東西走向的馬路,經(jīng)測(cè)得有一水塔(圖中點(diǎn)A處)在她家南偏東30方向600m處她從家里出發(fā)朝東走到點(diǎn)B處時(shí),水塔正好位于她的正南方向小雅走了多遠(yuǎn)?解:在RtABO中,B90,A30,AO600m.則sinA,所以O(shè)BAOsinA

2、600sin30600300(m)做例1時(shí)思考以下幾個(gè)問題:怎樣將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型?大樹折斷部分是直角三角形的哪條邊?大樹折斷之前的高就是直角三角形的哪兩條邊的和?自學(xué)互研生成能力【例1】一棵大樹在一次強(qiáng)臺(tái)風(fēng)中于高地面5m處折斷倒下,倒下部分與地面成30夾角,這棵大樹在折斷前的高度為多少?解:設(shè)大樹的根部為點(diǎn)A,折斷處為點(diǎn)B,倒下后樹梢與地面接觸處為點(diǎn)C.則在ABC中有A90,C30,AB5m,sinC,BC510m,大樹的高為ABBC51015(m)答:這棵大樹在折斷前的高度為15m.【例2】如圖,益陽市梓山湖中有一孤立小島,湖邊有一條筆直的觀光小道AB,現(xiàn)決定從小島架一座與觀光小道垂

3、直的小橋PD,小張?jiān)谛〉郎蠝y(cè)得如下數(shù)據(jù):AB80.0米,PAB38.5,PBA26.5.請(qǐng)幫助小張求出小橋PD的長(zhǎng)并確定小橋在小道上的位置(以A、B為參照點(diǎn),結(jié)果精確到0.1米)(參考數(shù)據(jù):sin38.50.62,cos38.50.78,tan38.50.80,sin26.50.45,tan26.50.50)解:設(shè)PDx米,PDAB,ADPBDP90,在RtPAD中,tanPAD,ADx,在RtPBD中,tanPBD,DB2x.又AB80.0米,x2x80.0,解得x24.6,即PD24.6米,DB2x49.2米答:小橋PD的長(zhǎng)度約為24.6米,位于AB之間距B點(diǎn)約49.2米閱讀教材P125“

4、動(dòng)腦筋”,完成下面的內(nèi)容:如下圖,視線與水平線所成的角1叫作仰角;2叫作俯角閱讀教材P125“做一做”P126例1,完成下面的例題:【例3】如圖,在離樹BC 12米的A處,用測(cè)角儀測(cè)得樹頂?shù)难鼋鞘?0,測(cè)角儀AD高為1.5米,求樹高BC.(計(jì)算結(jié)果可保留根號(hào))解:過點(diǎn)D作DEBC于E,則四邊形DECA是矩形,DEAC12米,CEAD1.5米在直角BED中,BDE30,tan30,BEDEtan304米BCBECE米即樹高為(4)米交流展示生成新知1將閱讀教材時(shí)“生成的問題”和通過“自學(xué)互研”得出的“結(jié)論”展示在各小組的小黑板上并將疑難問題也板演到黑板上,再一次通過小組間就上述疑難問題相互釋疑2

5、各小組由組長(zhǎng)統(tǒng)一分配展示任務(wù),由代表將“問題和結(jié)論”展示在黑板上,通過交流“生成新知”知識(shí)模塊一建立直角三角形模型知識(shí)模塊二仰角、俯角的概念及應(yīng)用檢測(cè)反饋達(dá)成目標(biāo)1從一棟二層樓的樓頂點(diǎn)A處看對(duì)面的教學(xué)樓,探測(cè)器顯示,看到教學(xué)樓底部點(diǎn)C處的俯角為45,看到樓頂部點(diǎn)D處的仰角為60,已知兩棟樓之間的水平距離為6米,則教學(xué)樓的高CD是(A)A(66)米 B(63)米C(62)米 D12米,(第1題圖),(第2題圖)2如圖,河流兩岸a、b互相平行,點(diǎn)A、B是河岸a上的兩座建筑物,點(diǎn)C、D是河岸b上的兩點(diǎn),A、B的距離約為200米某人在河岸b上的點(diǎn)P處測(cè)得APC75,BPD30,則河流的寬度約為_100_米3國(guó)家海洋局將中國(guó)釣魚島最高峰命名為“高華峰”,并對(duì)釣魚島進(jìn)行常態(tài)化立體巡航,如圖.在一次巡航過程中,巡航飛機(jī)飛行高度為2001米,在點(diǎn)A測(cè)得高華峰頂點(diǎn)F的俯角為30,保持方向不變前進(jìn)1200米到達(dá)B點(diǎn)后測(cè)得F點(diǎn)俯角為45,如圖.請(qǐng)據(jù)此計(jì)算釣魚島的最高海拔高度為多少米(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)值:1.732,1.414)解:設(shè)CFx,在RtACF和RtBCF中,BAF30,CBF45,BCCFx,tan30,即A

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