《善待生命__學習論證》_精品課件.ppt

1、善待生命,學習論證,議論文寫作知識回顧,1、議論文的結(jié)構(gòu),引論 本論 結(jié)論,提出問題 分析問題 解決問題,（是什么） （ 為什么） （怎么辦）,議論文論證的主要任務是分析問題和解決問題。 “分析問題”主要是回答“為什么”。“為什么”，主要從重要性、必要性或危害性等方面考慮。重要性、必要性、危害性常常有多個要點，這就形成了“為什么之一”，“為什么之二”，“為什么之三”,“ 解決問題”是回答“怎么樣”?！霸趺礃印敝饕獜牟襟E、措施、方法等方面考慮。步驟、措施、方法也常常有多個要點，這就形成了“怎么樣之一”，“怎么樣之二”，“怎么樣之三” 如中心論點是“讀報有益”，試問一個“為什么”，就會引起一大串：

2、讀報能了解天下大事；讀報能學習先進人物的思想與作風還是這個中心論點，如問一個“怎么樣”，也可引出一大串：讀報要有選擇性；讀報要泛中有精；讀報重在借鑒要把正論部分寫出層進式，選取一兩個“為什么”和“一兩個”“怎么樣” ，文章就展開了。,論證的主要任務,重要性,必要性,危害性,步 驟,措 施,方 法,讀報有益,勸學,議論文的結(jié)構(gòu)：,提出問題分析問題解決問題 （引論）（ 本論 ） （結(jié)論）,整體的結(jié)構(gòu)布局：總分總,并列式,遞進式,（常綜合運用）,對照式,模式一：并列式理想的階梯,分論點一：理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人。 (論據(jù)： 馬克思讀書 諾貝爾實驗（詳）,中心論點：奮斗，是實現(xiàn)理想的階梯。,分論

3、點三：理想的階梯，屬于迎難而上的人。 （論據(jù)：伽利略、布魯諾、華羅庚 、道爾頓、教員、愛因斯坦（略） 高爾基（詳） 結(jié)合現(xiàn)在青年實際論述,分論點二：理想的階梯，屬于珍惜時間的人。 （ 論據(jù)： 富蘭克林 魯迅的名言 （略） 巴爾扎克勤奮寫作 朱自清的匆匆（詳）,總結(jié)論點：奮斗，是改變現(xiàn)實的杠桿，是億萬人民共攀四化高峰的堅實階梯。只有以不懈的韌勁，一級級攀登，才能一步步接近那光輝燦爛的理想高峰。,引論,本 論,結(jié)論,并列式生活需要寬容,論點：生活需要寬容,1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文明發(fā)展的重要構(gòu)件。 2、寬容是人與人友好交往的橋梁，是人們心靈溝通的橋梁。 3、寬容是一個人文明素養(yǎng)的具體

4、體現(xiàn)，也是事業(yè)成功的保證。 4、缺少了寬容，人們將在斤斤計較中與人結(jié)怨，在睚眥必報中與人結(jié)仇，在水火不容中同歸于盡。,(千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。 萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。),（以廉頗與藺相如的故事來論證）,以唐太宗容忍魏征的事例來論證,聯(lián)系現(xiàn)實生活中人與人的交往來論證,分論點：,2005年山東高考滿分作文： 雙贏，你我共輝煌 山東一考生即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應是萬紫千紅的世界。即使自己是一顆傲然挺立的孤松，也應明白，一株獨秀不算英雄，成行成排的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船，也應明白，一船獨行不算風景，千帆競發(fā)才

5、能顯示大海的壯闊。自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。雙贏，那是信心的基點，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙。 雙贏，使你我共輝煌！,漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了“雙贏”。春秋的征戰(zhàn)，戰(zhàn)國的紛鳴，群雄爭霸，逐鹿中原。面對強秦的進攻，是雙贏的智慧使廉頗和藺相如和諧相助，武有廉頗，文有藺相如，二者相互配合，救趙國于水深火熱之中，拒強秦于國門之外，同時，也使二人為后人銘記，使“將相如”的美談流傳至今?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！睆埩寂c韓信如同兩顆星辰，在歷史的星空中熠熠閃光。張良善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了“運籌帷幄之中，決勝

6、千里之外”的成功，才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。是雙贏的智慧，使張良與韓信在漢朝樹了威信，建立了功業(yè)，使歷史的星空中又多了兩顆耀眼的星辰。,“暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴。”站在新世紀的門檻上，我們不難發(fā)現(xiàn)，雙贏的光芒在今天依然閃耀，加入世貿(mào)組織，東盟經(jīng)濟合作，六國共同繪制基因組圖，這一切都彰顯著雙贏的智慧，這一切也必定會使我們的祖國不斷繁榮強大。雙贏，使藍天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每個角落。雙贏，你我共輝煌！,模式二：遞進式雙贏，使你我共輝煌,中心句一：漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了“雙贏”。 (論據(jù)一： 將相和的美談（詳） 論據(jù)二： 張良與韓信

7、的欣賞與合作（詳）,中心論點：雙贏，使你我共輝煌。 （亮點：排比：一枝獨放不是春天 一株獨秀不算英雄 一船獨行不算風景,中心句二：雙贏的光芒在今天依然閃耀 （論據(jù)：世貿(mào)組織、東盟經(jīng)濟合作、六國共同繪制基因組圖 （略）,總結(jié)論點：（排比）雙贏，使藍天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每個角落。雙贏，你我共輝煌！,引論,本 論,結(jié)論,模式三：對照式誰為青春買單,正面舉例并分析說理：洪戰(zhàn)輝,中心論題：誰為青春買單？ （亮點：排比句引出論題）,反面舉例并分析說理：以蘭州周女士兒子為代表的一類人,總結(jié)全文，亮明中心論點：（設問 排比） 誰為青春買單？ 不是家庭，也不是學校，更不是社會

8、，而是我們自己。,引論,本 論,結(jié)論,事理論證,事例論證,對比論證,反證法,比喻論證,（又叫“歸謬法”）,論證方法,事 例 論 證,1、事 例 論 證：通過列舉令人信服的典型事例來證明自己論點正確的一種方法。,其次，敘述要簡潔明了，高度概括。,其三，事例的敘述應指向論點。,其四，敘事之后要有精當?shù)姆治稣撌觯瑥亩故吕行?證明論點,2、要用好例證法，必須注意以下幾個方面：,首先，事例要典型、確鑿、有影響力。,其五，事例切忌單一狹隘，要豐富廣闊，要點面結(jié)合，古今中外相映成輝,方法點撥,事 理 論 證,1、事理論證：是用經(jīng)過驗證的真理，自然科學的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等來證明論點 。

9、,3、注意：除了包括使用道理論據(jù)的道理論證以外，還包括作者自己直接講述的一些道理。,2、作用：觀點更鮮明，說服力更強。,對 比 論 證,1、對比論證：用正、反兩方面的事實或道 理證明論點。,注意：對比的可以是兩個不同的事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。 它們的正與誤、是與非、新與舊的區(qū)別要非常明顯，要有突出的互相對立的關(guān)系。,作用：正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。,生于憂患，死于安樂,比喻論證1、比喻論證：用具體形象的比喻證明論點的方法。2、一般情況，是運用人們比較熟悉、比較容易理解的具體事物，證明人們比較生疏、難以理解的抽象道理。 “巧喻而理至?！边\用比喻論證法,能使文章說理深

10、入淺出,生動形象。,勸學,3、運用比喻論證法須注意,1）以小見大，就近取譬。,2）喻體不求形似，求神似。,3）應與事例論證、事理論證等結(jié)合起來使用。,學習如爬山,學習如爬山。你在一開始的時候，不要因為山太高須仰視而不敢前進，這是懦夫；當你爬到半山腰時，不要因為前路茫茫而徘徊不前，甚至萌發(fā)退意，這是弱者；當你攀上山頂，俯察萬物之小時，你該高歌，因為你勝利了！ 但你還須抬頭看看，有一座更高的山橫在你面前，它在召喚你：“勇士，前進吧，學無止境！”于是你又抬起了腳,示范,反 證 法（又叫“歸謬法”）,反證法（又叫“歸謬法”）：就是先假設對方的論點是正確的，然后引申，引出荒謬的結(jié)論，從而推倒對方的論點。

11、進而證明自己的主張的正確性。,例如： 秦始皇在位時，曾經(jīng)把大臣召集起來，告訴他們自己要建一個大園林，東起函谷關(guān)，西到陳倉。許多大臣心里都不贊成，但不敢說出來。大臣優(yōu)旃見大家都不吭聲，就走上前去，一本正經(jīng)的說：“這個計劃太好了，在這個大園林里，我們可以多養(yǎng)些禽獸，等敵人來侵犯時，就讓麋鹿用角去抵他，這樣足以把敵人嚇跑！”秦始皇笑了起來，終于放棄了建大園林的計劃。 從故事中我們可以感受到優(yōu)旃的正義感和出色口才。他就是用反證法（又叫“歸謬法“）來諷諫的 （歸謬法：擴大園林只會增加反對朝廷的人，一旦天下人群起而攻之，只好請麋鹿來幫忙，這顯然是荒謬的。）,能力提升,請以“熱愛生活，善待生命”為話題，寫一

12、篇不少于800字的議論文，題目自擬， 不得抄襲。,寫作指導,生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，樸素而美麗。面對生命，我們有講不完的故事、描不完的圖畫、發(fā)不盡的議論、抒不盡的情感。 有人說，生命是一則故事，我們都是故事的主人公，扮演著各自的角色，演繹著各自的情感；有人說，生命是一幅畫，時間是底色，奮斗是畫筆，汗水是顏料；有人說，生命是一首詩，平平仄仄，或平淡、或深厚、或樸實，讓人琢磨不透 生命是什么？生命的價值又是什么？不同的人有不同的詮釋。你是怎樣看待生命的？,寫作中可以從兩方面入手：,1、拓展話題?？梢越柚l(fā)散思維進行拓展，生命在于奉獻、生命在于追求、生命在于創(chuàng)造、生命的價值在于精神的不朽、珍惜

13、生命中的每一天都可以用作主題或中心。,2、尋找突破口。善待生命過于宏大，所以突破口一定要小，切不可濫發(fā)感慨。以小見大，滴水藏海，將收到意想不到的效果。,思考：,可以從哪些角度切入？,編擬提綱的方法,定模式,確定中心論點,備亮點,確定論據(jù),擬中心句,知詳略,1.1956年德國詩人海涅得了重病.當他知道自己的病治不好了,便不顧醫(yī)生和親人的勸阻,開始安排他最后一部作品的寫作計劃。他每天咬緊牙關(guān)伏案疾書6小時，在臨終前幾小時,醫(yī)生見他實在不行了，強行藏起了他的紙筆,但海涅仍然堅持要醫(yī)生把紙和筆給他。直到彌留時,海涅還輕輕地說：“醫(yī)生,給我紙和筆吧!”,可用素材,2.巴斯德是法國著名的科學家,對細菌學研

14、究作出了杰出的貢獻.有一次,一艘輪船到波爾多,巴斯德聽說這艘船上乘客患了黃熱病，立即趕往那里,希望能發(fā)現(xiàn)一種細菌。別人勸阻他:“你這樣去是有危險的?！卑退沟潞敛贿t疑的答道:“為了能使其他人活的更好,我愿意用自己的生命做一次實驗。” 并說：“生命處在危險的境地,這才是真正的生命?！闭f完這些,他義無反顧的奔向了細菌流行的船只。,3.1936年8月1日,魯迅的體重是78.7斤，肺已經(jīng)爛掉五分之四,肋膜間積水,一直發(fā)高燒。8月7日,一個日本醫(yī)生為他第一次抽出肋膜間積水就達200毫升,當時上海的一位歐洲的肺病專家,在給他檢查身體之后,十分驚異地說：“若是歐洲人,五年前就死去了?！本褪窃谶@樣的身體狀況下,

15、魯迅從8月1日到10月19日逝世時,共給青年作者和友人寫了93封信,14篇文章。逝世前一周,他抱病參加了全國木刻流動展覽會；逝世前3天,為曹靖華新作蘇聯(lián)作家七人集寫了序,逝世前2天,寫了因章太炎先生想起的二三事一文,逝世前一天還在寫日記.,4、有一次,孔子的弟子子貢問孔子:老師，您告訴我們,做人要講仁德,以仁義待人,是一種美德。仁德容易得到嗎?它怎樣培養(yǎng)呢?孔子說：“對于一個國家來說,應該選擇那些賢者去敬奉;對于自己來說,應選擇那些仁者交朋友。培養(yǎng)仁德要從頭做起?！奔偃缛实潞蜕l(fā)生了沖突,該怎么辦?孔子嚴肅的說：“凡是真正的志士仁人,都不會貪生怕死而損害仁義；相反,應該為了成全仁德犧牲自己的

16、生命。這難道還有什么猶豫的嗎?”弟子們恭敬地給孔子施禮都表示接受。,5、王若飛同志被捕后,在獄中每天堅持鍛煉身體。有的難友看了不解,問他道：“你和敵人斗爭時天不怕地不怕,難道是怕死?”王若飛解釋道：“我愛護身體,是因為有了強壯的身體,才能更有力的捍衛(wèi)我們的真理。我生為真理而生,死為真理而死，除了真理,沒有我自己的東西?！?6、“未經(jīng)思索的人生不值得一過”一語,是古希臘哲學家蘇格拉底在法庭上為自己申辯時說的。這句話道出了哲學家的根本使命,這就是探索人生的意義,過一個有意義的人生。哲學家是一些把生命的意義看得比生命本身更重要的人,他們一生孜孜于思考、尋求和創(chuàng)造這種意義,如果要他們停止這種尋求,或者

17、尋求而不可得,他們就活不下去。用蘇格拉底的話來說,就是“必須追求好的生活遠過于生活”。所以,當法庭以拋棄哲學為條件赦他的罪時,他拒絕了。他也許是哲學史上因為思想而被定罪并且為了思想而甘愿被處死的最早也最著名的一位哲學家。,7、法國喜劇大師莫里哀為戲劇事業(yè)付出了畢生精力.他的最后一部作品心病者于1673年2月在巴黎皇家大劇院上演。他本人親自扮演該劇的主角。此時,他的肺病已非常嚴重,加上受了風寒,只覺得頭暈目眩,渾身無力。17日這天,他的病情更加嚴重,但他以堅強的毅力帶病堅持演出,把阿爾貢的性格刻畫得入木三分,觀眾喝彩聲陣陣。但大幕剛落下,莫里哀就昏倒在舞臺上,演出結(jié)束后僅4小時,莫里哀就永遠離開

18、了他心愛的戲劇藝術(shù)。,8、1907年7月6日,革命黨決定提前起義.徐錫麟向巡撫恩銘呈送名冊時,突然發(fā)出暴動暗號,大聲說：“回大帥,今日革命黨起事?！币粋€戰(zhàn)友向恩銘扔了一顆炸彈,不料沒有爆炸,徐錫麟立即拔出兩支手槍,左右開弓,恩銘身中七彈死亡。接著,徐錫麟又帶人們沖出大門，占領軍械所,奪取槍支彈藥,激戰(zhàn)中他不幸被俘。敵人對徐錫麟進行了殘酷的審訊,徐錫麟傲然挺立,堅決不下跪。敵人用剖心肝來威脅他時,他說：“恩銘死,我志償!我志既償,即碎我身為千萬片,亦所不惜。區(qū)區(qū)心肝,何屑顧及!”當晚,威武不屈的徐錫麟被押上刑場,無所畏懼地倒在敵人的屠刀下,他的心,被清朝官吏挖了出來,他的肝,被恩銘衛(wèi)隊掏去炒食。

19、徐錫麟的肢體雖然破碎了,但他英勇捐軀的光輝形象永遠活在人們的心中。,9、一些著名的偉人,對自己的事業(yè)有著強烈的愛,他們在生命的最后一刻還堅持工作,法國劇作家易卜生經(jīng)常扮演自己劇本里的重要角色.一次他扮演無病呻吟的人,由于咳嗽,震破了喉管,觀眾竭力叫好,認為他演得太逼真了,結(jié)果掌聲未息,他的生命已結(jié)束在舞臺上了。英國著名作家狄更斯寫作十分勤奮,一次從清晨寫到吃飯的時候,剛坐到餐桌旁就失去了知覺,就這樣去世了。83歲的歌德是死在寫作桌旁的，他手里握著筆坐在圈椅上,仿佛還在閉目思索。78歲的氣象學家道爾頓是在最后一次氣象記錄上簽完日期而安息的。,10、一位普通的自然科學研究員,他在觀察一條毒蛇時,突遭它的襲擊,他感到頭暈,想到打電