3.5牛頓運動定律的應用(一).ppt

1、,3.5牛頓運動定律的應用（一）,一、兩種基本題型解題思路,1:“已知受力求運動”,水平地面上質(zhì)量為10Kg的木箱受到水平向右的拉力F=70N作用在水平面上從靜止開始運動，木箱與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.5，求木箱在2s末的速度和2s內(nèi)的位移。,已知受力求運動的解題思路:,1、明確研究對象,2、對研究對象進行受力分析,3、建立坐標系，根據(jù)牛頓第二定律列方程求出加速度(注意加速度的大小和方向）,4、選擇適當運動學公式求出要求運動情況,練習1、水平地面上質(zhì)量為10Kg的物體受到斜向右上方與水平方向成370角的拉力F=50N作用在水平面上由靜止開始運動，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.5，求物體開始

2、運動2s內(nèi)的位移大小。,練習2、一個質(zhì)量為75Kg的滑雪人以2m/s的初速度沿山坡勻加速滑下，山坡的傾角為300，在5s的時間內(nèi)滑下的路程為60m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空氣阻力，g=9.8 m/s2）。,2“已知運動求受力”,已知運動求受力的解題思路:,1.由運動學公式求出物體的加速度(表明加速度的方向，從而確定合外力的方向）,2.對物體受力分析,進行正交分解.,3.根據(jù)牛頓運動定律求解,例2.滑雪者以V0=20m/s的初速度沿直線沖上一傾角為30的山坡，從剛上坡開始計時，至3.8s末，滑雪者速度變?yōu)榱悖绻┣僚c人的質(zhì)量為m=80kg，求雪橇與山坡之間的摩擦力是多少,思考：1.雪橇

3、沿坡向上做什么運動？利用運動學已知量可以求出什么？,2.雪橇在沿坡上滑的過程中受哪些力？畫出受力分析圖,3.利用什么規(guī)律把加速度和力聯(lián)系到一起？,用牛頓定律解決兩類問題,已知受力情況分析運動情況,已知運動情況確定受力情況,受力分析,F合=ma,a,運動學公式,運動情況,中心,（聯(lián)系運動學和力學的橋梁和紐帶）,補充例題:如圖所示，傳送皮帶 AB 始終保持 v = 1 m / s 的速度水平運動，將一質(zhì)量 m = 05 kg 的物體從離皮帶很近處輕輕放在 A 點，設(shè)物體與皮帶間動摩擦因數(shù)為 = 01 ，AB 之間的距離 L = 25 m ，則物體由 A 運動到 B 所經(jīng)歷的時間為多少？,思考：,(

4、1)物體剛放上皮帶受力怎樣？作什么運動?,(2)當物體的速度與傳送帶的速度相等時,受力情況又如何?,例題:以30m/s的初速度豎直向上拋出一個質(zhì)量為100g的物體，2s后到達最大高度，空氣阻力大小始終不變，求： （1）運動中空氣對物體的阻力大小是多少？ （2）物體落回原地時的速度有多大？,質(zhì)量為4kg的物體，以2m/s的速度在水平面上勻速前進，如圖所示。若物體與水平面間的動摩擦因數(shù)是0.2,則水平拉力F為多大？若F1突然變?yōu)镕1/=6N,并持續(xù)作用2s問：在這2s內(nèi)，物體的位移是多大？ （g取10m/s2）,思考：設(shè)物體所受最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力，則物體在F/=6N時，5s內(nèi)物體的位移

5、又是多少？,圖中的AB、AC、AD都是光滑的軌道，A、B、C、D四點在同一豎直圓周上，其中AB是豎直的一小球從A點由靜止開始，分別沿AB、AC、AD軌道滑下B、C、D點所用的時間分別為t1、t2、t3則 At1=t2=t3 Bt1t2t3 Ct1t2t3 Dt3t1t2,D,思考：,（1）小球沿AB、AC、AD軌道作什么運動？,（2）小球沿三個軌道運動主要有什么不同？,練習：如圖所示，一個放置在水平地面上的木塊，其質(zhì)量m2，受到一個斜向下的、與水平方向成300的推力F10N的作用，使木塊從靜止開始運動，5s后撤去推力。若木塊與地面間的動摩擦因素0.1，求木塊在地面上運動的總位移,例題:如圖所示,傳送帶與地面的傾角為370,從A到B的長度為16m,在傳送帶上端A處無初速地放一質(zhì)量為0.5kg的物體,它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為0.5,求物體從A運動B所需的時間是多少?,思考:(1)物體剛放上傳送帶受力情況?,(2)當物體的速度與傳送帶的速度相等時,受力情況又如何?,(2)若傳送帶以速度10m/s順時針轉(zhuǎn)動呢?,(3)若傳送帶以速度10m/s逆時針轉(zhuǎn)動呢?,(1)若傳送帶不動?,例題:有一質(zhì)量M8kg的小車放在光滑水平面上，小車以1.5m/s的速度向右勻速運動時，在小車的前端輕放一大小不計質(zhì)量m2kg的物塊，物塊與小車間的動摩擦因素0.2，小車足夠長，則物塊從放上