一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 退位減法教案 滬教版_第1頁(yè)
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1、退位減法教學(xué)內(nèi)容:九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期(試驗(yàn)本)P49教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):1. 20以?xún)?nèi)數(shù)的減法(退位),會(huì)寫(xiě)出算式,用雙色片并在數(shù)射線上學(xué)數(shù)學(xué)。2. 掌握退位減法的思考方法。能力目標(biāo):1. 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和合作交流的能力。2. 發(fā)展學(xué)生清晰地用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。情感目標(biāo):在情境創(chuàng)設(shè)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究數(shù)學(xué)問(wèn)題的欲望。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):退位減法的思考方法和計(jì)算方法的多樣化。教學(xué)過(guò)程:(一)情境引入1. 看誰(shuí)算得快86 74186 174說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。2. 教師出示兩個(gè)巧克力盒(分別放10塊與4塊)出示:142(1)誰(shuí)會(huì)看著算式用巧克力盒來(lái)講個(gè)小故事?(2)你

2、知道還剩幾塊巧克力嗎?你怎么知道的?3. 出示:145(1)你也會(huì)看著算式用巧克力盒來(lái)講個(gè)小故事嗎?(2)還剩幾塊?真的是9塊嗎? (3)這里只有4塊巧克力,不夠拿,怎么辦?和小組里的小朋友輕輕的商量一下。(小組交流)(二)動(dòng)手操作,探究算理1. 探究思考方法(1)全班交流各種方法:A 144=10 101=9B 105=5 54=9C 103=7 42=2 72=9(2)小結(jié):比較哪種方法比較麻煩?所以我們一般不用。(3)練一練:114 從11塊巧克力中要拿走4塊,怎么拿?等于幾?(小組交流)2. 擺一擺、算一算師:下面小朋友也像老師一樣來(lái)擺一擺。想像一下,你的桌子上也有2個(gè)盒子,用雙色片擺

3、滿(mǎn)一個(gè)盒子,幾片?再擺2片,一共是幾?(1)用小圓片 放12,拿走2(2)用小圓片 放12,拿走4(3)用小圓片 放12,拿走6(4)用小圓片 放12,拿走8告訴同桌的小朋友,你是怎么拿的?也可以自己邊拿邊說(shuō)。最后說(shuō)出算式與結(jié)果。(5)猜一猜,老師下面的題目會(huì)出什么?用小圓片 放12,拿走103. 試一試:134 現(xiàn)在不擺雙色片了,在小腦袋里想一想,怎么拿?等于幾?4. 揭示課題:退位減法(三)在數(shù)射線上做減法師:小青蛙也來(lái)做游戲了,它要跳到樹(shù)樁的對(duì)面,一定要先跳到樹(shù)樁上歇一歇,再跳過(guò)去。我們以前在數(shù)射線上做過(guò)加法,小青蛙要在數(shù)射線上做減法。(出示數(shù)射線)1. 125怎么跳?先往回跳幾?再往回跳幾?等于幾?2. 練一練:136 158 小青蛙怎么跳?3. 試一試:146 現(xiàn)在沒(méi)有數(shù)射線了,想一想,等于幾?怎么想的?4. 小結(jié):小青蛙跳的方法就是拿巧克力時(shí)的哪一種方法?(四)綜合練習(xí)1. 總結(jié):看看小兔歡歡是怎么做減法的?小青蛙呢?你喜歡誰(shuí)的方法?2

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