14__彈琴姑娘.ppt

1、彈鋼琴的女孩，小學語文，西師大版，第九冊，第三單元，課前預習，課前交流預習結果。情境介紹，提問，我的思考：問題1，課文中關于鋼琴女孩的主要內容是什么？問題2:在課文中，擬聲詞被用來模擬鋼琴聲音。你能用課文中的單詞描述一下叮當聲嗎？問題3:找出描述課文中風景的句子。你能說出每幅畫的名字嗎？聽鋼琴時，體驗作者的感受和情感變化。自學課文，提問和提問，請自己閱讀課文，思考剛才閱讀時提出的問題，找出課文中相應的段落，用畫出相關句子，用標出相關關鍵詞，獨立解決問題一和二。互相討論，小組合作，小組學習：1 .每個學習小組一起完成問題3。研究組13集中閱讀春景，46幅夏季圖片，79幅秋季圖片和1012幅冬季圖

2、片。2.分工互助，副組長主持討論，組員依次發(fā)言；組長負責糾錯和分發(fā)。記錄員記錄小組總結的意見和不理解的問題。記者準備在全班進行報道和交流。5.演示和交流，反饋和總結問題1:課文中關于鋼琴女孩的主要內容是什么？鋼琴的聲音(愉快的，夜鶯般的，流水般的，熟悉的，安慰的，甜蜜的)。在本文中，擬聲詞被用來模擬鋼琴的聲音。請找出答案。(丁咚！丁咚！丁丁冬冬！)，在閱讀中感受，在鋼琴中品味，春天的雨天，地下經(jīng)常下雨。只要鋼琴聲響起，雨點就會輕松活潑，輕輕地灑在樹枝上、路上、行人的雨傘上、別人家緊閉的玻璃上，那里長長的小巷又濕又亮。好奇，一起讀。1.通過閱讀所有的春景圖片來命名這幅美麗的圖畫。春雨淅淅瀝瀝。這

3、句話是關于雨滴的活潑和頑皮。你怎么說鋼琴聲打動了作者？(作者用雨滴的輕松活潑來襯托鋼琴的活潑。團隊報告說，在夏天的黃昏，房子里仍然有熱空氣，鋼琴的聲音一直在響！丁咚！丁丁冬冬！這篇短文采用了什么樣的寫作技巧，強調了小女孩的哪種品質？對比之下，努力學習，同桌交流，秋天的天空是清爽的，夜晚的天空是清澈的，而新月尤其清澈。它靜靜地掛在樹梢，靜靜地聽著悠揚的鋼琴聲。淘氣的孩子總是眨眼睛，戲弄彈鋼琴的人。但是像夜鶯一樣，像流水一樣，鋼琴一直從那個窗口飄出來。一起贊美和閱讀，引導學生以自由討論的方式感受畫面之美和鋼琴之美。并在感覺中命名為秋景圖。秋天星空，自由討論，冬天寒冷的夜晚，有時刮風，但歡迎我回到這個雪夜！丁咚！丁咚！丁丁冬冬！閱讀，祝福，1。冬季練習對小女孩來說突出了什么品質？毅力2。給這個冬天的場景加上一個副標題。冬天回來，晚上下雪，深入閱讀和理解，用文字描述彈鋼琴的女孩。一個堅持不懈努力彈鋼琴的女孩?？偨Y描述作者情感變化的詞語。好奇、欽佩、贊美和祝福；6.擴展和延伸，情感升華；1.摘錄你最喜歡的句子。(2)收集網(wǎng)上間接描述人