一年級數(shù)學(xué)下冊 統(tǒng)計2教案 冀教版

1、統(tǒng)計教學(xué)內(nèi)容：課本9899頁。素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：【知識與能力】初步滲透統(tǒng)計的思想及方法，并能看圖回答問題。【過程與方法】創(chuàng)設(shè)生動有趣酌情境和游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【情感態(tài)度與價值觀】提高解決實際問題的能力，培養(yǎng)協(xié)作精神。 教學(xué)媒體：師：實物投影儀。 生：每人準(zhǔn)備兩張不同的統(tǒng)計表、一盒彩筆（最少4枝）。 通用教案個性化教案 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們見過標(biāo)本嗎？我們的課本里也收集了一些美麗的動植物標(biāo)本，我們一起欣賞欣賞。二、新課教學(xué) 1教學(xué)統(tǒng)計圖。 師：（用實物投影儀出示賞菊圖）同學(xué)們，大家現(xiàn)在看到的就是動植物標(biāo)本的統(tǒng)計圖，像這樣將各種標(biāo)本分類排列，而且每一列一列的上

2、下左右都對齊，這就是統(tǒng)計圖。 從這個統(tǒng)計圖中，你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？ 生1：我知道了知了標(biāo)本最多。 生2：我知道了標(biāo)本標(biāo)本一樣多。 2從統(tǒng)計圖引出統(tǒng)計表。 師：同學(xué)們獲得的信息可真多。根據(jù)這個統(tǒng)計圖，老師設(shè)計了一張表格，這就是統(tǒng)計表。同學(xué)們會填寫嗎？ （1）讓學(xué)生獨立完成統(tǒng)計表。 （2）全班反饋。 （3）根據(jù)統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表提數(shù)學(xué)問題。（師讓學(xué)生小組內(nèi)提不同的數(shù)學(xué)問題，可在小組內(nèi)自行解決。） 3鞏固練習(xí)。 （1）課本99頁做一做。師：小朋友們，剛才我們根據(jù)統(tǒng)計表提了不少的數(shù)學(xué)問題?，F(xiàn)在老師請小朋友們拿出你們的彩筆，把各種標(biāo)本的數(shù)量用不同顏色的方塊表示出來。 （生獨立完成，后反饋。反饋時，可將涂得

3、較好的作品放在實物投影儀上展示。） （2）課本99頁練一練。 師：同學(xué)們，你們看這兒有我們學(xué)過的哪些圖形？生：有長方形、三角形、正方形和圓形。師：說得真好?，F(xiàn)在，就請同學(xué)們用你們喜歡的方式來完成統(tǒng)計圖，并根據(jù)各種圖形的個數(shù)完成統(tǒng)計表。 （生獨立完成，后反饋。）三、課堂延伸 1出示表格：我的筆盒。 我的筆盒鉛筆橡皮卷筆刀尺子（每位同學(xué)都有一張“我的筆盒”的統(tǒng)計表。）師：同學(xué)們，這是一張統(tǒng)計表，你會填寫嗎？請你看看自己的筆盒，數(shù)一數(shù)，再填寫。（要求每個同學(xué)各自根據(jù)自己的實際情況填寫表格）2活動的交流反饋。師：請同學(xué)們拿著自己的鉛筆盒統(tǒng)計表，在小組中說一說自己的筆盒里各種文具的數(shù)量。 （教師可以給交流好的小組獎勵紅旗） 四、總結(jié) 師：同學(xué)們，今天這節(jié)課，你有哪些收獲？你還想統(tǒng)計什么？課后，把你想統(tǒng)計的用今天學(xué)的方法統(tǒng)計出來?，F(xiàn)在，我們來看一下，本節(jié)課各組獲得紅旗的情況。（師事先在黑板上用統(tǒng)計圖的形式寫出了各個小組，在上課過程中貼上小紅旗，最后就是一個統(tǒng)計圖，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這實際上也是一張統(tǒng)計圖。） 師：你能從這張統(tǒng)計圖中看出什么？你能評價一下各小組的表現(xiàn)嗎