教案——運(yùn)動.ppt

1、教案運(yùn)動,一、新課引入 1、實(shí)驗(yàn)：倒少許液體（酒精）在一燒杯內(nèi)，請學(xué)生來鑒別是何種液體。 學(xué)生觀察、聞氣味后說出他們的猜想 設(shè)疑：這能說明酒精分子在運(yùn)動嗎？ 2、觀看投影動畫： （1）奔馳的駿馬 （2）太陽系的運(yùn)動 3、我們處在一個運(yùn)動變化的世界中，從微觀的粒子到宇宙中的天體，都在不停的運(yùn)動著。讓我們一起來找一找生活中有關(guān)物體運(yùn)動的例子 學(xué)生發(fā)表意見,二、新課教學(xué) 1、機(jī)械運(yùn)動 （1）運(yùn)動是個多義詞 （2）機(jī)械運(yùn)動的定義 物體位置的變化 強(qiáng)調(diào)有變化就是運(yùn)動的，沒變化就是靜止的。 理解：一個物體相對于另一個物體位置的變化。 前一物體：研究對象 后一物體：參照物,2、參照物 （1）定義：被選做標(biāo)準(zhǔn)

2、的物體 【練習(xí)】（1）張明背著書包向?qū)W校走去，書包是運(yùn)動的還是靜止的？張明同學(xué)是運(yùn)動的還是靜止的？ （2）小李騎摩托車上街，小李是運(yùn)動的還是靜止的？摩托車是運(yùn)動的還是靜止的？ （3）以公路邊的樹木為參照物，找一找哪些物體是運(yùn)動的？哪些物體是靜止的？,（2）參照物選擇的原則 【1】參照物的選擇是任意的 “小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走?！边@句歌詞中“竹排”和“青山”分別以什么為參照物？ 學(xué)生列舉生活中以運(yùn)動物體做參照物的例子。 【2】參照物的選擇要注意方便 以“小小竹排江中游”為例，通常不選江水為參照物，目的就是為了方便；部分學(xué)生可能會提到“心跳”“眼珠”,【3】通常以地面為參照物 由于地球是運(yùn)

3、動的，所以地球上所有物體都是運(yùn)動的，但我們通常看到的物體都沒有跑到別的地方。以地面為參照物，是世界恢復(fù)常態(tài)，該靜止的就讓它靜止。 【4】參照物就是被假定為不動的物體 在教室里行走，問學(xué)生“要說你們是運(yùn)動的，應(yīng)該選誰做參照物”，引導(dǎo)學(xué)生分析，得出結(jié)論。 【5】不能以研究對象自己做參照物 先站在講臺上，以自己為參照物，判斷運(yùn)動情況；再運(yùn)動，仍以自己為參照物，讓學(xué)生判斷，然后由學(xué)生總結(jié)。,3、運(yùn)動的相對性 （1）閱讀教材P118圖5-38，云朵和月亮究竟誰在運(yùn)動？ （2）描述一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，取決于所選的參照物。這就是運(yùn)動和靜止的相對性。 （3）學(xué)社舉例，教師補(bǔ)充 坐在奔馳的列車?yán)锏某丝?，若以車廂為參照物，都是靜止的；若選地面為參照物，他卻又是運(yùn)動的。 高山、森林、房屋等物體，若選地面為參照物，都是靜止的；若選太陽為參照物，這些物體又都有運(yùn)動的。,4、相對靜止 （1）由法國飛行員順手抓子彈的故事引出。 （2）討論相對靜止的條件 （3）列舉實(shí)例 飛機(jī)空中加油： 同步通訊衛(wèi)星： 解決問題：和誰同步、轉(zhuǎn)一圈的時間 兩艘宇宙飛船在空中對接： 體育比賽中的例子： a接力賽中的接棒過程；b馬拉松比賽時，給運(yùn)動員遞飲料遞 收割機(jī),5、動能 飛機(jī)場經(jīng)常要驅(qū)鳥，鳥機(jī)相撞時由于相對速度很大，可能機(jī)毀人亡。 運(yùn)動的物體具