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文檔簡介
1、第14課 伐無道 誅暴秦學(xué)習(xí)目標(課代表組織學(xué)生齊讀目標)1、能簡單講出秦的暴政表現(xiàn)(即農(nóng)民起義的原因)。2、知道秦末農(nóng)民起義的基本情況。3、記住“楚漢戰(zhàn)爭”的史實和結(jié)果。4、學(xué)會正確評價歷史人物和歷史事件,能正確評價秦始皇。一、抽測反饋:(5)在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上自主完成下列各題,各組由7、8、號二人上臺展示學(xué)習(xí)成果(一次鈴前準備,二次鈴前完成,單雙號相互評價小組長檢查評定。)1秦始皇的下列哪一項措施,不屬于暴政?( )A.一人犯法,父、母、妻三族被誅,鄰里也受罰 B.統(tǒng)一度量衡C.賦稅和徭役繁重,農(nóng)民須上交23以上的收成 D.焚書坑儒2秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的地點在( )A.大澤鄉(xiāng) B.漁陽 C.陳
2、D.巨鹿3、秦末農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者是 ( )A.陳勝、吳廣 B.周武王 C.湯 D.商鞅4、秦朝滅亡于 ( )A.公元前221年 B.公元前220年 C.公元前209年 D.公元前206年二、自主學(xué)習(xí) 新課導(dǎo)入:(課代表)上一課我們學(xué)習(xí)了中國歷史上第一個以席卷之勢完成統(tǒng)一大業(yè)的始皇帝嬴政,可是他們的統(tǒng)治又維持了多久,為什么會造成那樣的結(jié)果?讓我們一起學(xué)習(xí)14課伐無道 誅暴秦。請同學(xué)們獨立閱讀課文,包括小字部分內(nèi)容,在書上做好自己簡單、醒目但很適用的標記。然后完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)(15) 1、陳勝、吳廣起義爆發(fā)在哪一年?爆發(fā)于何地? 2、秦末農(nóng)民起義的結(jié)果如何? 3、“楚漢戰(zhàn)爭”的交戰(zhàn)雙方各是誰?最后
3、結(jié)果如何?三、展示提升:( 20)小組長分配任務(wù)1、秦曾橫掃六國,一統(tǒng)天下,為什么在短短十幾年后就被推翻了?2、有人認為,如果在前往漁陽戍邊的途中,沒有遇到大雨,秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭就不會爆發(fā)。你認為對嗎?如果你不贊同,請說明你的觀點。3、秦亡前后,項羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)發(fā)生了什么變化?四、梳理鞏固 整理導(dǎo)學(xué)案,梳理本節(jié)所學(xué)知識,檢查導(dǎo)學(xué)案,完成導(dǎo)學(xué)案上所有內(nèi)容,小組長注意檢查督促。)(2)檢測達標(3)課代表:下面同學(xué)們關(guān)上書,獨立完成檢測達標部分內(nèi)容。速度要快。由學(xué)生搶答,每對一題予以小組2分 1楚漢戰(zhàn)爭中劉邦得勝的原因有 ( ) 劉邦在關(guān)中“約法三章”,贏得民心劉邦廣納人才,得到賢士良將的輔
4、佐項羽放縱部下燒殺搶掠,喪失民心項羽剛愎自用,不虛心聽取別人意見 A . B . C. D 2、“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?!贝寺?lián)所涉及的歷史事件分別發(fā)生在 ( ) A春秋和戰(zhàn)國 B秦和春秋 c戰(zhàn)國和三國 D秦初和漢初3、秦始皇統(tǒng)治時期,市場上鞋子沒人買,拐杖卻是搶手貨。這說明 ( ) A.秦朝統(tǒng)一全國,生活安定 B.秦朝法律殘暴 C.當(dāng)時市場競爭激烈 D日常生活提倡文明禮貌4、經(jīng)典誦讀已成為當(dāng)今中國人傳承歷史文化的重要方式。三字經(jīng)中“贏秦氏,始兼并。傳二世,楚漢爭。高祖興,漢業(yè)建”所包含的朝代順序是 ( )A秦_西漢 B西漢一東漢 C東漢一三
5、國5.閱讀下列材料。 材料一 秦朝農(nóng)民每年要將收成的三分之二上交國家,常年在外服役的有二三百萬人。那時候,所有壯年男子都要服兵役或勞役,婦女也被抓去搞運輸。 材料二 漢文帝統(tǒng)治時期,賦稅和徭役進一步減輕,他兩次降低當(dāng)年“田租之半”;十三年全免田租。徭役也相應(yīng)減輕,將原來每年服役一個月改為“三年而一事”景帝繼續(xù)執(zhí)行薄賦勸農(nóng)的政策,即位當(dāng)年下詔將田租十五稅一改為三十稅一,從此成為漢朝的定制。 請回答:( 1.)材料一反映了什么歷史現(xiàn)象?導(dǎo)致了什么后果?(2.)材料二反映了漢朝文、景兩帝統(tǒng)治時期繼續(xù)推行了什么政策?效果如何?(3.)由以上兩則材料可以看出,統(tǒng)治者的賦稅政策與經(jīng)濟發(fā)展、社會安定有什么關(guān)系?你從中得到什么啟示?6.
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