一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 我們都是好朋友教案 人教新課標(biāo)

1、（人教新課標(biāo)）一年級(jí)音樂(lè)教案 上冊(cè)我們都是好朋友課題我們都是好朋友教材類型所屬學(xué)科音樂(lè) 第一冊(cè) 授課教師授課時(shí)間備課教師關(guān)鍵字教案 第一課時(shí)：好朋友教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲。2、三角鐵、雙響筒、鈴鼓。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)唱歌曲好朋友。2、能說(shuō)出三角鐵、雙響筒、鈴鼓的名稱并初步學(xué)會(huì)演奏方法。3、在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。 教學(xué)過(guò)程： 一、歌曲好朋友1：小朋友，你們?cè)谛W(xué)里是否找到新的好朋友了？2：交流大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點(diǎn)。3：好朋友在一起會(huì)做些什么事呢？4：討論交流。S：我們?cè)谝粋€(gè)大集體，一起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動(dòng)，一定要互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)，今天老師介紹一首新歌

2、給小朋友好朋友。6：跟著老師分句學(xué)唱歌詞。7：指導(dǎo)學(xué)生歌唱，在拍手處重點(diǎn)指導(dǎo)，與歌詞銜接好。8：富有表情地歌唱。9：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察插圖，他們分別在干什么呢？10：分組仔細(xì)觀察，進(jìn)行創(chuàng)編新歌詞活動(dòng)。分組進(jìn)行匯報(bào)。11：把好歌詞寫(xiě)在黑板上。12：集體學(xué)唱新歌詞，并將老歌詞與新歌詞連起來(lái)唱。他們玩得非常開(kāi)心，這是為什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生明白，課間要文明游戲，不能追逐奔跑，做正當(dāng)?shù)挠螒颉＃┲鹨怀鍪緦?shí)物：三角鐵、雙響筒、鈴鼓，并示范演奏。 二：學(xué)習(xí)三角鐵、雙響筒、鈴鼓的演奏方法。1、分組表演，為歌曲伴奏。2、富有表情地歌唱。3：除了這些打擊樂(lè)器外，小朋友還能想到別的嗎？作業(yè)：自找、自制打擊樂(lè)器。教后記：第

3、二課時(shí)：各族小朋友在一起教學(xué)內(nèi)容： 1、歌曲各族小朋友在一起2、用打擊樂(lè)器為歌曲好朋友伴奏。教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)歌曲各族小朋友在一起2、在為歌曲好朋友的伴奏中加入碰鈴、響板及各種自找、自制的打擊樂(lè)器，使伴奏音響更加豐富。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲好朋友（暫不用打擊樂(lè)器）1、演唱歌曲2、我們有很多好朋友，（引導(dǎo)學(xué)生拓寬好朋友的概念。）全世界的小朋友都是好朋友。二、學(xué)習(xí)新歌各族好朋友在一起1：有感情地朗讀各族小朋友在一起的歌詞范唱歌曲兩遍。2：輕聲唱歌詞。3：指導(dǎo)學(xué)生演唱，唱好XX XX XX O的節(jié)奏型，唱出歡快、跳躍感。4：分句學(xué)唱歌詞，再完整地跟琴唱詞。5：出示打擊樂(lè)器，讓學(xué)生認(rèn)并選擇。6：創(chuàng)

4、編節(jié)奏，為歌曲伴奏，四分休止符處的配法。 并寫(xiě)出兩小節(jié)的節(jié)奏譜（碰鈴、響板）7：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第3、6小節(jié)的小過(guò)門(mén)8：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌表演。9：有表情地進(jìn)行表演（唱、奏、動(dòng)）歌曲各族小朋友在一起。教后記：第三課時(shí)：各族小朋友在一起及伴奏教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲各族小朋友在一起及伴奏。2、歌曲快樂(lè)的小舞曲。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)為歌曲各族小朋友在一起作即興表演和伴奏，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，增進(jìn)學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的欲望與能力，并繼續(xù)從中培養(yǎng)熱愛(ài)集體和自己合作的精神。2、學(xué)會(huì)快樂(lè)的小舞曲的歌詞及歌譜。教學(xué)過(guò)程：1、跟著老師的琴聲復(fù)習(xí)歌曲各族小朋友在一起。2、復(fù)習(xí)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏的節(jié)奏型。雙 響： XX XX XX

5、 XX XXXX X 碰 鈴： X X X X X X 三角鐵： X X X 鈴 鼓： X X X X X 響 板： XX XX XX XX XX XX注意事項(xiàng)：必須先學(xué)會(huì)拍對(duì)各種節(jié)奏短句。先用手模仿打擊樂(lè)器的演奏方法。在一起演奏時(shí)一定要控制力度。3、師生共同為歌曲3、4兩句設(shè)計(jì)伴奏，老師進(jìn)行歸納、總結(jié)，并寫(xiě)出伴奏譜。二、伴奏。1、學(xué)生學(xué)習(xí)完整的伴奏譜，一起為歌曲伴奏。2、分組學(xué)習(xí)幾個(gè)少數(shù)民族的舞蹈動(dòng)作，（教師指導(dǎo)）并討論如何表演：對(duì)形、角色難得分配等）三、學(xué)習(xí)。1、四張圖片導(dǎo)入新歌快樂(lè)的小舞曲教學(xué)。2、老師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏朗誦歌詞，要求咬字準(zhǔn)確、吐字清楚。3、跟著琴學(xué)唱歌曲。4、聽(tīng)唱與跟唱相結(jié)

6、合，學(xué)會(huì)歌譜，并要求背唱歌詞與歌譜。四、作業(yè)： 1、為歌曲快樂(lè)的小舞曲選擇幾種打擊樂(lè)器。 2、并分組寫(xiě)出伴奏譜。教后記: 第四課時(shí)：快樂(lè)的 小舞曲伴奏教學(xué)內(nèi)容：1、為歌曲快樂(lè)的 小舞曲伴奏。2、集體舞快樂(lè)的小舞曲。教學(xué)目標(biāo)：1、在快樂(lè)的小舞曲的綜合性表演中激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，提高參與率。2、在唱、表演、伴奏一體的音樂(lè)環(huán)境中繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好，及相互合作的精神。3、進(jìn)一步加深對(duì)四分音符“X ”和 八分音符“X”的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程：1、隨音樂(lè)律動(dòng)。2、富有表情地歌唱快樂(lè)的小舞曲（歌詞及歌譜）3、逐一出示節(jié)奏卡片： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

7、 X X X X 要求：用打擊樂(lè)器按節(jié)奏譜演奏。二分音符時(shí)三角鐵可用滾奏，鈴鼓可用搖奏。跟著老師做，老師先演奏，學(xué)生模仿。4、將節(jié)奏譜進(jìn)行分配，學(xué)生自己喜歡哪一條就演奏哪一條，一起為歌曲伴奏。5、分組合作：一組唱歌；一組伴奏。（再進(jìn)行交換）6、集體舞學(xué)習(xí)，動(dòng)作師生共同設(shè)計(jì)。7、有表情地邊歌邊舞。教后記：第五課時(shí)：音樂(lè)游戲音樂(lè)探寶教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)游戲音樂(lè)探寶教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲形式全面復(fù)習(xí)前三單元的內(nèi)容。2、進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，在游戲中保持既有競(jìng)爭(zhēng)又友好、和諧的氣氛。教學(xué)過(guò)程：1、學(xué)生觀察九幅插圖，初步了解游戲的全部?jī)?nèi)容。2、學(xué)生選擇游戲方式：集體還是小組競(jìng)賽。3、如何向前走，一次最