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1、第二課遠(yuǎn)視農(nóng)業(yè)和農(nóng)田年級7科目歷史林科教師授課時間作業(yè)第二課遠(yuǎn)視農(nóng)業(yè)和農(nóng)田授課類型神秀上課標(biāo)準(zhǔn)簡述了哈姆島遺址、班帕遺址遠(yuǎn)視農(nóng)耕文化的特點。一、教材分析本課圍繞遠(yuǎn)視農(nóng)耕經(jīng)濟時代居民的生產(chǎn)和生活狀況,分為三個分項目進行敘述。從現(xiàn)在開始,從7000年到現(xiàn)在,4,5千年前的手稿歷史展示。教材中所述的半坡、河武道、大汶口文化中晚期遠(yuǎn)視農(nóng)田中的半坡定居點是黃河流域氏族定居點的代表,河武道是長江流域氏族定居點的典型代表。教材可以介紹頒布、海姆島定居點的生產(chǎn)生活情況,使學(xué)生共同發(fā)展我國南北,共同建設(shè)上古中華農(nóng)業(yè)文明的基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)情況分析1.初中一年級的學(xué)生比較喜歡想象。在教學(xué)過程中,教師可以創(chuàng)造條件,給學(xué)
2、生思維以想象的空間。2.本課程的內(nèi)容比較抽象,趣味不強,知識片面,理解學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難,教師要在教學(xué)中指導(dǎo)。三、教育目標(biāo)知識和技術(shù)1.我知道半坡定居點和海姆島定居點的現(xiàn)在時代、生活場所、分布地區(qū)、住宅特性、種植的主要農(nóng)作物、生產(chǎn)工具和制造的瓷器。2.大門區(qū)原始居民理解現(xiàn)在的時代、生活場所、生產(chǎn)方式。過程和方法1.通過比較半坡原始居民和河武島原始居民的共同點和差異,培養(yǎng)學(xué)生分析比較能力。2.初步培養(yǎng)學(xué)生觀測歷史文化遺產(chǎn)圖,從圖中比較明顯,找到主要歷史信息,結(jié)合現(xiàn)有知識、初步分析、說明圖的歷史信息,得出簡單或主要歷史結(jié)論的能力。情感態(tài)度和價值1.通過學(xué)習(xí)在中華大地上下星羅棋布的氏族定居點,特別是代
3、表班浦、哈姆島的氏族定居點所取得的成果,可以感受到我國古代居民的卓越智慧、悠久的歷史和民族自豪感。2.通過理解古代氏族聚居區(qū)當(dāng)時的生活,人類認(rèn)識到征服自然的困難,學(xué)會了熱愛生命,善待人生,培養(yǎng)堅強的意志。四、教育的主要困難教學(xué)重點哈姆島,班波遠(yuǎn)視居民的農(nóng)耕生活教育難點對遠(yuǎn)視農(nóng)耕文化特征的概述。五、教育法自主學(xué)習(xí)、觀察法、比較法、黏著法六、教授課程設(shè)計教士活動設(shè)計意圖一、新課介紹(靈感柔道)我們已經(jīng)了解了我國境內(nèi)上古人類的生活狀況。隨著人類的進步,這種落后狀況開始發(fā)生很大變化,氏族定居點出現(xiàn)了。定居點,氏族是什么?從現(xiàn)在開始,6,7千年前,我國已經(jīng)出現(xiàn)了很多氏族聚居區(qū)。當(dāng)時的人是怎么生活的?我們
4、一起學(xué)習(xí)。2、新的課堂學(xué)習(xí)(1)半坡沉降1.首先是閱讀自主學(xué)習(xí),完成西餐內(nèi)容,梳理基礎(chǔ)知識。2.看表格相應(yīng)內(nèi)容的照片,加深對基礎(chǔ)知識的印象。3.結(jié)合問題,展開合理的想象力進行探索。(組合作,可選之一)探究問題:1.古人對種植谷子和蔬菜的想法是什么?你認(rèn)為養(yǎng)豬和養(yǎng)狗怎么樣?2.古代人認(rèn)為制作陶器是怎么想的?陶瓷的用途是什么?為什么形成遠(yuǎn)視定居點?(遠(yuǎn)視農(nóng)業(yè),畜牧業(yè)的發(fā)展,促進生產(chǎn)力進步,定居的條件)(2)咸道定居下武道原始居民和半浦原始居民在生產(chǎn)生活中觀察和比較什么樣的場所?還有什么不同嗎?為什么會有差異呢?(自然條件、生活方式和居住特點)相同點:(1)都從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(2)都過著安定下來的生活。(3)都使用磨和陶瓷。差異:(1)房子的結(jié)構(gòu)不同。(2)種植的農(nóng)作物不同。不同點的原因:地理環(huán)境和氣候特性不同。(c)大汶口遠(yuǎn)視居民1.時間:2.位置:3.生產(chǎn)農(nóng)具:4.遠(yuǎn)視手工業(yè):5、大汶口晚墓,為什么有喪葬產(chǎn)品?如何看待牙齒現(xiàn)象?(生產(chǎn)力發(fā)展,剩余產(chǎn)品出現(xiàn),私有財產(chǎn)出現(xiàn),空部分化) (由于生產(chǎn)力水平提高而進步)6,教室摘要三、教室摘要談學(xué)生自行這次課的收獲。4、教室練習(xí)同步導(dǎo)練 P5 110問題5,作業(yè)同步導(dǎo)練 P6 1117問題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容了解半坡遠(yuǎn)視居民的生活狀況,培養(yǎng)學(xué)生觀察
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