第三周2：回憶魯迅先生介紹.ppt

1、回 憶 魯 迅 先 生,蕭 紅,教學(xué)目標(biāo),1、體會(huì)偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。 、學(xué)習(xí)本文善于從擷取生活瑣事中去展現(xiàn)人物性格的寫作方法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解蕭紅筆下的魯迅形象，體會(huì)魯迅豐富而細(xì)膩的感情世界。 難點(diǎn)：作者淺白質(zhì)樸、清新雋永的寫作風(fēng)格。,蕭紅(19111942)，中國(guó)現(xiàn)代女作家，原名張乃瑩，另有筆名悄吟，黑龍江呼蘭人。1933年與蕭軍自費(fèi)出版第一本作品合集跋涉。在魯迅的幫助和支持下1935年發(fā)表了成名作生死場(chǎng)(開始用筆名蕭紅)，蜚聲文壇。1936年，東渡日本，在東京寫下了散文孤獨(dú)的生活、長(zhǎng)篇組詩砂粒等。1940年與端木蕻良同抵香港，不久發(fā)表了中篇小說馬伯樂和著名長(zhǎng)篇小說

2、呼蘭河傳。1941年12月8日，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，日軍占領(lǐng)了香港。重病的蕭紅陷落在九龍，在一所臨時(shí)醫(yī)院里去世。 這位自傳型的、抒情型的女作家，一直沿著反封建的思想道路前進(jìn)，她用自己那些具有獨(dú)特風(fēng)格的優(yōu)美散文及散文化的小說，豐富了我國(guó)現(xiàn)代文壇的花苑。成為中國(guó) 新文學(xué)史上一位有風(fēng)格的杰出的女作家。,作者簡(jiǎn)介,蕭 紅 （19111942）,主要作品： 生死場(chǎng) 馬伯樂 呼蘭河傳 小城三月,魯迅（18811936），20世紀(jì)中國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家，也是20世紀(jì)的文化巨人之一，魯迅堪稱現(xiàn)代中國(guó)的“民族魂”，文學(xué)不過是他傳播思想的武器。 魯迅的作品對(duì)人的精神創(chuàng)傷與病態(tài)進(jìn)行無止境的發(fā)掘，對(duì)中國(guó)人的“奴性”進(jìn)行

3、了徹底的批判，是對(duì)現(xiàn)代中國(guó)人的靈魂的偉大拷問 。 他殘酷地鞭打著人的靈魂，也反對(duì)任何形式的忍從，他始終維護(hù)人的思想的獨(dú)立性和不妥協(xié)性。,主要作品,小說集吶喊彷徨故事新編 散文集：朝花夕拾 散文詩集：野草 雜文集：16本 還有書信、日記和學(xué)術(shù)著作等,從文題可以看出，本文是作者對(duì)魯迅先生的回憶、懷念，文中共回憶了魯迅先生的一些生活瑣事。,文題背景,1.文題闡釋,魯迅說過：“想看好花。一定要有好土?！庇衷硎荆骸爸灰芘嘁欢浠?就不妨做會(huì)朽的腐草?！睘榱伺嘤捈t這朵中國(guó)三四十年代中國(guó)女性文學(xué)園圃的奇葩,魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振作起來,陸續(xù)出版和

4、發(fā)表了馬伯樂回憶魯迅先生呼蘭河傳等名篇佳作。這些作品又像春泥一樣，,2.創(chuàng)作背景,文題背景,繼續(xù)滋養(yǎng)著中國(guó)文壇的茂林佳卉。魯迅和蕭紅 之間的情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬萬的讀者傳誦在林林總總的魯迅回憶錄中。蕭紅的回憶魯迅先生一枝獨(dú)秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品。而且是中國(guó)現(xiàn)代懷人散文的典范，是敬獻(xiàn)于魯迅墓前的一個(gè)永不凋謝的花環(huán)。 由于作者蕭紅跟回憶對(duì)象魯迅之間有著直接交往，對(duì)回憶對(duì)象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。,整體感知課文：請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，完成以下三個(gè)任務(wù)： 1、標(biāo)明小節(jié)。 2、標(biāo)出讀不準(zhǔn)的字音和不理解的詞語。 3、作者回憶了

5、魯迅先生的哪些生活場(chǎng)景？請(qǐng)給每一部分加上一個(gè)小標(biāo)題（可以用文中的語句，也可自己概括），看看誰的小標(biāo)題更恰當(dāng)。,你能讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音嗎？,筵會(huì) 虔誠(chéng) 紊亂 肋膜 掠奪 抽屜 解剖 遭殃 噢的一聲 闔一闔眼睛 塞,y n,qin,wn,li,l,ti,pu,yng,h,堵塞,邊塞,活塞,（s）,（si）,（si）,差,差不多,差別,出差,參差,大病差后,（chi）,（ch）,（chi）,（ch）,（c）,給加點(diǎn)字注音：,咳嗽（ksou） 筵（yn）會(huì) 窘（jing） 抽屜（ti） 闔（h） 躊躇（chu ch） 虔（qin）誠(chéng) 抹（m）殺 肋（li）膜 紊（wn）亂 嘮叨（lodao）隔三差（c

6、h）五,詞語解釋,【鑒賞】鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物等）。 【筵（yn）會(huì)】即“宴會(huì)”，指賓主在一起飲酒吃飯的聚會(huì)（指比較隆重的）。 【窘（jing）】貧窮。為難。使為難。課文采用的是第二種解釋，難堪。 【曠代】當(dāng)代沒有人比得上。 【聽子】用鍍錫或鍍鋅的薄鐵皮做成的裝食品、香煙等的筒子或罐子。 【躊（chu）躇（ch）】猶豫。得意的樣子。課文中用的是第一種解釋。 【抹（m）殺】一概不計(jì)；完全勾銷。也作“抹煞”。 【紊（wn）亂】雜亂；紛亂。,按自然空行，共有十八件小事。小標(biāo)題可以概括為： 1魯迅的笑；2魯迅走路的姿態(tài)； 3穿衣裳的評(píng)論（詳寫）；4不游公園 5看電影的路上；6紙煙；7休息；8工作時(shí)

7、間（詳寫）；9踢鬼、談鬼（詳寫）10吃魚丸（詳寫） 11病中（詳寫）；12海嬰的夸耀； 13明朝會(huì)（詳寫）； 14病好起來了（詳寫）；15木刻畫 16“若沒有我呢”；17病“好”了；18他“休息”了。,研讀 賞析： 1、文中描寫了魯迅的哪些生活片段？ 2、你印象最深刻的是哪一個(gè)細(xì)節(jié)？最能看出他的什么性格特征？（可以從內(nèi)容和形式兩方面著手來談）,神情姿態(tài)：“魯迅的笑”“魯迅走路的姿態(tài)”，樂觀開朗、平易近人。 穿著審美：“穿衣裳的評(píng)論”，自然樸素、人情練達(dá)。 飲食起居：“紙煙”“休息”，簡(jiǎn)單隨和、體恤他人。 工作習(xí)慣：“工作時(shí)間”，不同尋常，忘我精神休閑娛樂：“不游公園”“看電影的路上”“踢鬼、談

8、鬼”，幽默風(fēng)趣、童心未泯。 日?，嵤拢骸俺贼~丸”“若沒有我呢”“木刻畫”，待人接物、愛護(hù)青年。 對(duì)待疾?。骸安『闷饋砹恕薄安『昧恕?，樂觀精神。,細(xì)節(jié)描寫的魅力：細(xì)節(jié)，即細(xì)小的動(dòng)作或情節(jié)；文藝作品中描繪人物性格、事件發(fā)展、自然景物、社會(huì)環(huán)境等最小的單位組成；細(xì)節(jié)描寫要求真實(shí)、生動(dòng)，并服從主題思想的表達(dá)。,尋找文中的細(xì)節(jié)描寫處，并說說其作用。,魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜，若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。,魯迅先生走路很輕捷，他剛抓起帽子拉往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切的走去。,爽朗樂觀、率真可親、平易近人,餃子煮好，一上樓梯，就聽

9、到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來，原來有幾個(gè)朋友在樓上也正談得熱鬧。,敏捷 性急 堅(jiān)毅,可是魯迅先生還是在飯桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個(gè)嗎？”,“ 好久不見，好久不見。”一邊說著一邊向我點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑起來，他是在開著玩笑。,幽默風(fēng)趣可愛可親,許先生和魯迅先生都笑著，一種對(duì)于沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑。,魯迅先生很有意思的在地板上走幾步，而后向我說：“他是販賣私貨的商人，是販賣精神上的”,堅(jiān)定樂觀,周先生在課堂上，一生氣就用眼睛往下一掠，看著她們，這種眼光魯迅先生在記范愛農(nóng)先生的文字里曾自己述說過，而曾經(jīng)接觸過這種眼光的人就會(huì)感到一個(gè)曠代的全智者的催逼。,青年人寫信，寫

10、得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來看，常常看到夜里很深的時(shí)光。,對(duì)青年嚴(yán)格要求的同時(shí)又深切關(guān)愛,魯迅先生是一位,的人,探討與歸納,蕭紅眼中的魯迅是一個(gè)怎樣的形象呢？,探討與歸納,探討與歸納,蕭紅的這篇懷人散文內(nèi)容涉及魯迅的飲食起居、待人接物、讀書寫作、休閑娛樂，在內(nèi)容上沒有嚴(yán)格的邏輯順序，材料與材料之間互不關(guān)聯(lián)，形成某種斷裂，有些片斷即使倒置似乎也無礙于文章的連貫。這就表明，這是一篇非常情緒化的文章。作者動(dòng)筆之前對(duì)于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無預(yù)設(shè)。動(dòng)筆之后，作者心底的感情如噴涌的泉水、飛湍的激流，盡情揮灑，形諸筆墨而成為藝

11、術(shù)結(jié)晶。凡屬作者感到有詩意潛質(zhì)和傾訴沖動(dòng)的內(nèi)容，她就斷斷續(xù)續(xù)地寫出，用感情的紅線將素材的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫面。,小結(jié),可以說，雖然本文看似雜亂，但有一個(gè)情感上的線索。全文除了許廣平先生的一句極為樸實(shí)的感嘆，沒有一個(gè)地方有直接的贊美，卻處處透露出對(duì)魯迅先生的愛戴、贊美和景仰。同樣的，沒有一個(gè)“悲”字，但字里行間無不透露出沉重的悲傷。,文章主旨,這篇散文通過對(duì)魯迅先生的笑聲、走路、待人接物、讀書、寫作、養(yǎng)病、去世等生活細(xì)節(jié)的描述，展示了偉大的魯迅先生的平凡生活，表現(xiàn)了魯迅先生的審美情趣以及魅力氣質(zhì)，抒發(fā)了作者對(duì)魯迅先生的熱愛和懷念之情。,語言樸實(shí)。 課文記敘了魯迅先生的七件瑣事，詳寫四件，略

12、寫三件。作者以樸實(shí)的語言為我們刻畫了一個(gè)平易近人的魯迅先生。 文中充滿了對(duì)魯迅先生的崇敬和愛戴之情，在文中，作者很少用“他”來指稱魯迅，多稱“魯迅先生”，更多的時(shí)候，作者將這種崇敬和愛戴不露痕跡地融在了對(duì)瑣事的敘述中。,鑒賞與寫作,1.語言風(fēng)格,詳略得當(dāng)。 七件瑣事，詳寫四件，略寫三件。,鑒賞與寫作,2.寫作技法,板書,語言 質(zhì)樸淺白 清新雋永,善于擷取生活瑣事 捕捉細(xì)節(jié),作者印象中的魯迅：生活平凡隨意、為人寬厚仁愛，待友真誠(chéng)悉心，意志堅(jiān)定,偉大而平凡,寫作特色,布置作業(yè)： 1、背誦魯迅先生的自題小像和紀(jì)念魯迅逝世三十周年臧克家寫的有的人。 2、積累魯迅先生的一些名言警句。 3、通過對(duì)本篇課文的學(xué)習(xí)，你對(duì)魯迅有沒有新的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)?jiān)陔S筆中寫下你的體會(huì)。 4、觀察和自己比較親近的人的行為舉止，采擷具有個(gè)性的生活細(xì)節(jié)，體現(xiàn)人物的個(gè)性特征。,自題小像 靈臺(tái)無計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。 寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。,無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。,橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘