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1、廣州成者企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司,成就王者，成者為王,每個(gè)人都是領(lǐng)袖， 每個(gè)人都可以活出王者風(fēng)范！,我們的使命： 成就王者 我們的愿景： 讓每個(gè)人都活出王者風(fēng)范,廣州成者企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司簡(jiǎn)介,廣州成者企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司創(chuàng)始人,創(chuàng)始人 導(dǎo)師 劉民康 中國(guó)公益慈善志愿者總會(huì)創(chuàng)始人，中國(guó)行為慈善第一人，漓江新派書法創(chuàng)始人，書法家，畫家，領(lǐng)袖潛能開(kāi)發(fā)導(dǎo)師，美國(guó)催眠治療師學(xué)會(huì)（AAH）催眠治療師，國(guó)際NLP導(dǎo)師。 獲取高等能量或高級(jí)智慧的唯一方法就是去實(shí)施愛(ài)！ 創(chuàng)始人 導(dǎo)師 林 纓 “心希望工程”慈善項(xiàng)目發(fā)起人，中國(guó)NLP研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，“做天才孩子的揭幕者”“身心一致學(xué)習(xí)法”教育理念的倡導(dǎo)者和執(zhí)行者，

2、對(duì)卡耐基成功素質(zhì)教育、蒙特梭利教育、NLP系統(tǒng)等三大理論體系有深入地學(xué)習(xí)和研究，國(guó)際NLP導(dǎo)師，國(guó)際注冊(cè)時(shí)間線治療師。 每個(gè)人都是天才，揭幕的工具是：大愛(ài)！,廣州博雅管理顧問(wèn)有限公司課程體系,一種超越傳統(tǒng)模式，將你帶到更卓越的大成生命模式 一種源自核心、內(nèi)在、通透、淡定、大成的生命模式 一種懂得愛(ài)自己、愛(ài)他人、充滿愛(ài)的力量的生命模式 對(duì)你以及你所追求的生命，致上最深的祝福和支持！,大成領(lǐng)袖狀態(tài),廣州成者企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司課程體系,廣州博雅管理顧問(wèn)有限公司課程體系,青少年大成領(lǐng)袖口才特訓(xùn)營(yíng)突破極限，自信人生,第一部分點(diǎn)燃希望，放飛夢(mèng)想 一、我是誰(shuí) 二、我要成為誰(shuí) 第二部分突破極限，挑戰(zhàn)自我 一

3、、做能做的事 二、做不能做的事 第三部分從自卑到自信 一、自卑地表現(xiàn)自信 二、自信地表現(xiàn)自卑 第四部分自信人生 一、成為自己 二、適應(yīng)社會(huì) 第五部分王者風(fēng)范 一、專注而放松 二、展現(xiàn)大成領(lǐng)袖狀態(tài),青少年大成領(lǐng)袖口才特訓(xùn)營(yíng) 突破極限，自信人生時(shí)間：5天4夜招生對(duì)象：10歲-18歲,青少年大成領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)一階相馬、馴馬、賽馬,青少年大成領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)一階時(shí)間：8天7夜招生對(duì)象：10-18歲,第一部分：建立領(lǐng)袖信念及領(lǐng)袖的狀態(tài)1、創(chuàng)建和掌控自己的領(lǐng)袖信念和狀態(tài) 2、身心一致 3、建立卓越的人生舞臺(tái) 4、親和力5、支持力6、影響力 第二部分：溝通內(nèi)容組織能力的提升 1、青少年領(lǐng)袖的演講培訓(xùn)技巧 a、自我介紹

4、 b、身體語(yǔ)言 c、演講大綱 d、即興演講 2、高級(jí)演講技巧1多層式隱喻3、高級(jí)演講技巧24-Mat系統(tǒng),引子：相馬馴馬賽馬,青少年大成領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)一階時(shí)間：8天7夜招生對(duì)象：10-18歲,第三部分：領(lǐng)袖綜合能力的提升 1、青少年領(lǐng)袖演講四大法寶 a、目標(biāo)/效果 b、觀察力 c、行為的靈活性 d、整體平衡 2、青少年領(lǐng)袖凝聚力的三大支柱 a、團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向，而非單以工作內(nèi)容為主 b、由覺(jué)察帶出選擇 c、積極聆聽(tīng)及敏銳的觀察力3、青少年領(lǐng)袖的狀態(tài) a、清理負(fù)面情緒和限制性決定 b、連起心錨轉(zhuǎn)變狀態(tài) c、卓越領(lǐng)袖狀態(tài)安裝,著力打造： 領(lǐng)袖狀態(tài) 領(lǐng)袖魅力 形象重塑 流程掌控 個(gè)人成長(zhǎng) 團(tuán)隊(duì)合作 激勵(lì)分享 情

5、緒管理 感性引導(dǎo) 激發(fā)潛力 擴(kuò)展格局 深度溝通 感恩大愛(ài),青少年大成領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng) 二階 打開(kāi)豐盛人生,一、建立正面思維 什么是NLP？ 醒覺(jué)及選擇 價(jià)值觀與信念 建立良好的人生態(tài)度及學(xué)習(xí)的旅程 二、身心靈溝通法 人類溝通模式及行為模式 溝通的主要要素及表象系統(tǒng) 感知位置法 親和力與卓越狀態(tài)管理 三、語(yǔ)言的威力 語(yǔ)言模式與歸類法 提問(wèn)技巧與語(yǔ)言管理轉(zhuǎn)變 潛意識(shí)的力量 四、邁向理想 策略管理與設(shè)計(jì) 運(yùn)用六個(gè)思想層次 邁向理想,青少年大成領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)二階時(shí)間：10天5夜招生對(duì)象：10歲-18歲,引子：打開(kāi)豐盛人生,大成領(lǐng)袖父母引領(lǐng)孩子成功之旅,一、巧妙的教導(dǎo)方法 為什么有“壞孩子”及“好孩子”？先天或后

6、天呢？ 怎樣運(yùn)用思想引發(fā)“清晰目標(biāo)”和“激勵(lì)能量” 認(rèn)識(shí)最佳的引導(dǎo)時(shí)刻 二、父母對(duì)自己的行為的認(rèn)知及信念 父母的信念對(duì)孩子的影響 樹立一個(gè)正面榜樣 聆聽(tīng)技巧（語(yǔ)言背后的真正意義） 三、徹底了解孩子的行為和動(dòng)機(jī) 孩子的思想及行為怎樣形成的？ 了解孩子的行為背后的深層動(dòng)機(jī) 創(chuàng)造機(jī)會(huì)給孩子選擇更有效的行為 四、語(yǔ)言的威力和運(yùn)用 語(yǔ)言是怎樣組成的？如何有效的運(yùn)用？ 聆聽(tīng)的技巧（語(yǔ)言背后的真正意義） 培養(yǎng)孩子自然的運(yùn)用有效的“語(yǔ)言”和“親和力”,大成領(lǐng)袖父母引領(lǐng)孩子成功之旅時(shí)間：三天兩夜,引子：美夢(mèng)成真,五、正面宣言的威力 1、“正面宣言”怎樣幫助引發(fā)內(nèi)在潛能與智慧 2、如何設(shè)計(jì)及運(yùn)用“正面宣言” 3、

7、有效的“正面宣言”例子 六、思考預(yù)演和排練 記憶力與創(chuàng)意的神奇魔力 運(yùn)用思想，豐富內(nèi)在畫像 思想怎樣幫助我們消除負(fù)面記憶及惡夢(mèng) 七、嘉許和欣賞 1、怎樣建立自我形象 2、模仿自我嘉許 3、“大象耳式”的嘉許法 八、剔除思想病毒 除去“思想花園”的雜草 “相反框架”法 創(chuàng)造“能量之盾”的妙法 九、沒(méi)有問(wèn)題，只有機(jī)會(huì) 沒(méi)有失敗，只有回饋 建立成功的基石 “完美”對(duì)“卓越” 十、下一代的成長(zhǎng)始于今天的教導(dǎo) 敢于夢(mèng)想，夢(mèng)想成真 怎樣建立“聰明目標(biāo)”,大成領(lǐng)袖家庭愛(ài)之旅,責(zé)任與承諾：強(qiáng)調(diào)責(zé)任和家庭中每一個(gè)人的重要性，家庭中的每一個(gè)人都是很重要，每個(gè)人所犯的錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的失敗。 欣賞與付出：小舍小得、大舍大得、有舍有得、多舍多得；用欣賞的角度去關(guān)注你身邊的每一個(gè)人，用付出來(lái)證明你的杰出！ 協(xié)作與共贏：?jiǎn)⒌霞彝ブ叙B(yǎng)成換位思考、善意妥協(xié)和彼此雙贏的思維，具有極深的震撼性。 信任與支持：家庭成功是建立在個(gè)人自信和家庭成員互信的基礎(chǔ)上的，其實(shí)信任是很容易建立的，只要你先信任對(duì)方。 創(chuàng)新與突破：有創(chuàng)意、有激情，就有可能，只要能想到，有決心做到，成功距離我們并不遙遠(yuǎn)。激勵(lì)突破和克服放棄的心理，因?yàn)槌晒ν鶃?lái)自于堅(jiān)持。 感恩與