《鳥的天堂》ppt課件3.ppt

1、，大榕樹：牙齒大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上生長了500年的歷史，每年都有很多根，從樹上倒掛下來，鉆進土里，幾天后又長出了新枝。這樣繼續(xù)成長，地皮達16畝，這在當(dāng)?shù)乇环Q為“神獸”“天國的樂園”。另外，上面棲息著很多鳥，成為“鳥的天堂”，巴金(1904年)最初被稱為伊予堂(約)堂(fi)間。四川省成都市人。1927年去法國留學(xué)，以處女作長篇小說滅亡，發(fā)表時開始使用巴金的筆名。1928年底從事上海市，創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中期，主要代表在長篇小說激流3部曲中建造了房子。1933年巴金在廣東省新會上拜訪朋友時，經(jīng)過新會天馬河，看到了一棵500年歷史的樹，寫下了會親鳥的天堂。教育目標：1

2、。知道8個生字，會寫14個生字。2.帶著感情朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的部分。3.一邊讀一邊想象畫，一邊感受南國美麗的風(fēng)景，體會作家熱愛自然的思想感情。4.認識到作者抓住景物特征描述的表現(xiàn)方法。重點難點：1。想象一下“鳥的天堂”的美麗景象。請感受作者兩次去“鳥的天堂”的不同感覺。2.體會描述大榕樹特征的文章。教學(xué)設(shè)計：1校對：熟讀課文，讀正確的輔音，讀文章，整理課文水平。第二節(jié)課：1。仔細閱讀課文，體會大榕樹的特點。感受鳥的天堂群鳥飛舞的壯觀。2.美國一邊讀課文，一邊想象南方的美麗風(fēng)景。掌握生子，mng Jing l RNG白茫茫的槳規(guī)則榕樹x yo Xi po縫隙來不及照亮。cn ln g

3、n zh zh一棵燦爛的竹竿樂曲榕樹Sho j樹頂安靜，海魚，不可估量：無法計算，刑量多。來不及承擔(dān)：形容人或事多，應(yīng)酬，拿不到報酬。文中鳥太多，看不見。迷戀：舍不得離開。默讀課文，思考：巴金爺爺多少次經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？兩次。第一次黃昏鳥都棲息了，所以作者重點描述了“天堂”大榕樹的奇異景象。第二個是第二天早晨，太陽剛升起的時候，鳥最活躍的時刻，所以“居民”的鳥很熱鬧，集中在“天堂”上。重新默讀課文，想想作者按什么順序牙齒文章寫。可以分成幾段文章嗎？游覽順序第一部分(1-4)，作家和朋友劃船出去玩。第二部分(5-9)通過鳥的天堂，第一次看到大榕樹的景象。第三部分(10-13)第

4、二次，經(jīng)過鳥的天堂，看見鳥的歡樂景象。(。第4部分(14)，作者一邊尋找對鳥的天堂的紀念和贊美，一邊讀，課文里寫著榕樹的什么特征呢？畫一篇描述桉樹特征的文章，一堆樹葉延伸到水面。樹葉真綠。那是很多茂盛的榕樹，不知道樹干在哪里。我有機會看清它的真面目，真是棵大樹，枝頭數(shù)不清。樹枝上又長出根來，很多根垂直地垂在地上，伸入土中。一些樹枝垂到水面，從遠處看，好像一棵大樹躺在水面上。在桉樹茂盛的時期，仿佛向我們展示了它的全部生命力。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)那么多綠葉堆在一堆之上，連一個小縫隙也不留。那藍綠色的顏色照亮了我們的眼睛，好像所有的綠葉里都有新的生命在顫動里。(威廉莎士比亞哈姆雷特)牙齒美麗的

5、南方之樹！美，青，新生命，在返回文章中畫出相關(guān)文章。起初，周圍很安靜。后來突然傳來了鳥的叫聲。我們打了一下手，看見一只大鳥飛走了。接著看了第二個，第三個。我繼續(xù)鼓掌，樹變得亂哄哄的，到處都是鳥鳴，到處都是鳥影。大，小，花開，黑，站在樹枝上哭泣，飛翔，拍打著翅膀。鳥：種，種類，數(shù)量，姿勢，快活，我仔細看了看，眼睛沒有休息的時間，看得很清楚，又錯過了它，看到了它，另一只又飛走了。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)，一只畫眉鳥飛來，被我們的掌聲嚇了一跳，又飛到了葉叢里，站在樹枝上高興地哭著。那歌聲真好聽。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，歌曲名言) (威廉莎士比亞，歌曲)鷺，白鷺，第一個引號是指大榕樹，因為它引用了別人的話。第二是因為作者親眼看到了。鳥生活在牙齒的大榕樹上，快樂、自由、幸福是真正鳥的天堂。討論。什么原因使牙齒榕樹成為“鳥的天堂”？總之，大榕樹被賦予了大自然旺盛的生命力，成為鳥類的天堂，作為人類，要保護動物，保護環(huán)境，保護自然。近義詞：無聲無息的反義詞：持續(xù)著內(nèi)心的沉默，噪音越來越亮，黑暗興旺的枯萎的顫動顫抖已經(jīng)到了無法計數(shù)的程度，昨天我的眼睛欺騙了我。那個“鳥的天堂”的確是鳥的天堂！