(蘇教版)六年級數(shù)學下冊課件比例的意義的練習.ppt_第1頁
(蘇教版)六年級數(shù)學下冊課件比例的意義的練習.ppt_第2頁
(蘇教版)六年級數(shù)學下冊課件比例的意義的練習.ppt_第3頁
(蘇教版)六年級數(shù)學下冊課件比例的意義的練習.ppt_第4頁
(蘇教版)六年級數(shù)學下冊課件比例的意義的練習.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

比例的意義的練習,教學目標,1.聯(lián)系圖形的放大和縮小理解比例的意義。 2.在認識比例意義的過程中,增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力,豐富解決問題的策略。,張衛(wèi)欣把一張照片放大,放大前后的照片如下。,分別寫出每張照片的寬和比。這兩個比有什么關系?,6.4:4=9.6:6 或,表示兩個比相等的式子叫做比例。,哪幾組的兩個比可以組成比例?把組成的比例寫出來。,一輛汽車上午4小時行駛了320千米,下午3小時行駛了240千米。 (1)上午行駛的路程和時間的比是_。 (2)下午行駛的路程和時間的比是_。 (3)這兩個比能組成比例嗎?為什么?,李梅為布置教室墻報,剪了三張大小不同的長方形剪紙。,(1)寫出每張長方形剪紙長和寬的比,并計算出比值。 (2)選擇其中的兩個比組成比例。,(1)分別寫出兩個長方形長的比和寬的比,并組成比例。 (2)分別寫出每個長方形長和寬的比,并組成比例。,(1)5:4,(2)20:1,(3)1:20,下面各表中相對應的兩個量的比能否組成比例?把能組成的比例寫出來。,下圖是一個梯形(單位:厘米),求它的陰影面積,梯形面積為96平方厘米?,一個長方形被兩條直線分成四個長方形,其中三個的面積分別是20平方米,25平方米和30平方,問另一個(陰影部分)長方形的面積是多少平方?,把一個長方形按5:1的比放大后,長方形的長擴大到原來的(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論