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文檔簡介
1、當今世界的經(jīng)濟區(qū)域集團化說課設計,教材分析,學情分析,教法學法,教學流程,課后拓展,教材分析,1、單元內(nèi)容分析 人教版必修2第八單元當今世界經(jīng)濟的全球化趨勢分3課對世界經(jīng)濟走向全球化進行了敘述:第1課闡述“二戰(zhàn)”后以美國為主導的資本主義世界經(jīng)濟體系的建立;第2課以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織為例闡述經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨勢;第3課闡述世界經(jīng)濟的全球化進程。,教材分析,2、本課內(nèi)容分析 本課作為此單元的第二課,課標要求學生探究的主要問題是:在世界經(jīng)濟發(fā)展中,為什么會出現(xiàn)經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨勢?圍繞這一主題,教材先后闡述了歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織的建立,并分析它們對世界經(jīng)濟的影響
2、。 因此,本課在這一單元中起到了承上啟下的作用。,教學目標,知識與能力 (1)通過本課學習,了解歐盟建立的過程及它在世界經(jīng)濟、政治中的地位和作用;了解北美自由貿(mào)易區(qū)是世界上第一個由發(fā)達國家和發(fā)展中國家共同組成的集團的重要意義;掌握亞太經(jīng)合的組織建立過程,并認識中國參加其中的重要意義。 (2)通過本課學習,讓學生探究一些重要問題以加強他們對歷史知識的了解,并通過交流討論及比較分析,讓學生培養(yǎng)辯證看待事物的能力。,教學目標,過程與方法 (1)通過閱讀歷史資料并結合現(xiàn)實生活情況,加強學生對歷史知識的了解。 (2)通過討論和模擬歷史情景等形式,使學生感知三大經(jīng)濟區(qū)域集團的歷史發(fā)展進程。 情感態(tài)度與價值
3、觀 通過本課學習,讓學生認識:世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢出現(xiàn)的原因在于各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切和國際經(jīng)濟競爭日益加??;世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢的出現(xiàn)對各國來說既是機遇又是挑戰(zhàn);在這個趨勢中,中國需要世界、世界需要中國。,教學重點 歐洲聯(lián)盟的發(fā)展進程。 教學難點 在世界經(jīng)濟發(fā)展中,為什么會出現(xiàn)經(jīng) 濟區(qū)域集團化的趨勢?,教學目標,學情分析,高一學生已掌握了一定的歷史基礎知識,具備一定的理論素養(yǎng)和分析問題的能力,平時比較關注國際形勢,為本課的學習創(chuàng)造了較好的條件。因此,在課堂上要充分發(fā)揮他們的潛能,使他們達到學習的最佳境界。,教法學法,1、教學方法:問題探究法、情境創(chuàng)設法、對比分析法等。 2、學法指導:指導學
4、生通過自主學習、分組討論、對比分析等方法,探究問題。,教學流程,新課導入:,這組圖,比較強烈的顯示了當今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。那么,這一趨勢是什么?由此導入新課。,新課探究,主題:在世界經(jīng)濟發(fā)展中,為什么會出現(xiàn)經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨勢?,問題一:歐洲是怎樣走向聯(lián)合的?,問題二:北美自由貿(mào)易區(qū)的成立和發(fā)展對該地區(qū)的經(jīng)濟有何重大影響?,問題三:亞太地區(qū)是怎樣融入世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢的?中國是怎樣應對的呢?,問題四:上述三個經(jīng)濟區(qū)域集團各有什么特點?,史料:在法國東北部貢比涅森林的雷通德車站,是一個令法德兩國人民百感交集的地方一戰(zhàn)時,德國代表在這里的一節(jié)車廂里向法國司令請求投降,二戰(zhàn)時,同樣的故事又在上
5、演,只不過,雙方的位置發(fā)生了變化很長時間里德國與法國就處于仇恨和報仇交織的情緒之中,給歐洲乃至世界局勢帶來了嚴重的影響然而今天,他們卻成為了親密的合作伙伴。,設問:是什么原因,讓曾經(jīng)是世仇的法德兩國能夠放棄歷史的恩怨,與其他的一些西歐國家密切地走到一起?他們是怎樣走到一起的呢?對世界產(chǎn)生了什么影響呢?他們未來能走向統(tǒng)一嗎?,新課探究,辯,北美自由貿(mào)易區(qū)的建立和發(fā)展是使發(fā)展中國家迅速進入發(fā)達國家俱樂部的靈丹妙藥,還是可能給它們帶來災難的“特洛伊木馬”?,新課探究,學生活動:展示他們在課前收集到的有關亞太經(jīng)合組織的一系列圖片。,新課探究,新課探究,對比分析:引導學生分組討論,分析歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、亞太經(jīng)合組織各自的特點。,新 課 小 結,世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢出現(xiàn)的原因在于各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切和國際經(jīng)濟競爭日益加??;世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢的出現(xiàn)對各國來說既是機遇又是挑戰(zhàn);在這個趨勢中,中國需要世界、世界需要中國。,板 書 設 計,課后拓展,展示歐元的正面
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