《字體設(shè)計(jì)文案》PPT課件.ppt

1、第一章字體設(shè)計(jì)概論第二章中文印刷字體設(shè)計(jì)第三章字體設(shè)計(jì)創(chuàng)造性與表現(xiàn)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)規(guī)則設(shè)計(jì)的綜合“設(shè)計(jì)活在生活中，生活養(yǎng)成設(shè)計(jì)。設(shè)訂發(fā)現(xiàn)解體、設(shè)訂發(fā)現(xiàn)解體米市胡同、設(shè)訂發(fā)現(xiàn)解體東廊胡同、設(shè)訂發(fā)現(xiàn)解體1 .解體是建筑物廢棄解體的具體行為。 可以表現(xiàn)為混亂、破壞、扭曲、變形，是生活的本質(zhì)表現(xiàn)。 2 .它代表轉(zhuǎn)換，象征著空間處于解構(gòu)造的過程，是象征符號，是文化水平的表現(xiàn)。 城市在不斷變化，空間的用途及其意義也不斷顛復(fù)定義，直接影響著我們的生活。 首先以“解體”為基本概念，集中表現(xiàn)798藝術(shù)區(qū)內(nèi)空間的“穿、插”。 設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)798藝術(shù)區(qū)，設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)798藝術(shù)區(qū)，設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)798藝術(shù)區(qū)的老房子，設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)798咖啡

2、館的內(nèi)景，設(shè)計(jì)分析7998 2 .拆卸中或建設(shè)中的空間。 3 .重新劃分的新空間。 2個(gè)層次的解構(gòu)造和再構(gòu)筑1 .以不同的工廠區(qū)、展廳、工作室、咖啡館等為獨(dú)立的單元，在各自的空間進(jìn)行解構(gòu)造和再構(gòu)筑。 2 .將798區(qū)作為一個(gè)整體，解開空間，重建空間，分析進(jìn)行中不斷變化的用途、人群、文化意義等。 香港理工大學(xué)陳廣成設(shè)計(jì)規(guī)則與設(shè)計(jì)整合“拆卸”設(shè)計(jì)素描，香港理工大學(xué)陳廣成設(shè)計(jì)規(guī)則與設(shè)計(jì)整合“拆卸”設(shè)計(jì)正稿改變字體本來的構(gòu)造，打算再分割空間。 例如，在字體中，一部分縱向圖像變更為空白，希望增加字體的空間感和層次感。 此外，點(diǎn)線面間的比率也發(fā)生了變化，字體內(nèi)的空間變得更有趣，具有視覺錯覺。 香港理工大學(xué)

3、崔頌笙設(shè)置修訂規(guī)則和設(shè)置修訂綜合了“拆卸”設(shè)置修訂草圖，設(shè)置修訂分析我演繹的“拆卸”是由密封空間引起的“拆卸”沖動和感覺。 字體筆畫：從觀察取材，門的貼紙是最直接的視覺要素。 此外，填補(bǔ)的墻解釋面的空間分割，前面遮擋后面的空間。香港理工大學(xué)崔頌笙設(shè)置修訂規(guī)則和設(shè)置整合“拆除”在創(chuàng)作發(fā)展過程中，設(shè)置修訂了兩種筆畫：1.面挖空間筆畫。 2 .把挖出來的空間用線遮住。 在持續(xù)的嘗試下，第二線的縱畫和橫畫變換為面(縱)和細(xì)條(橫)，使線和字形的構(gòu)造更多地變化，使遮蓋的感覺更隨機(jī)地真實(shí)，使“解體”的感覺更強(qiáng)。 設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)“拆卸”798藝術(shù)區(qū)，設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)“拆卸”798藝術(shù)區(qū)時(shí)態(tài)空間，設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)“拆卸”798藝術(shù)

4、區(qū)工廠內(nèi)景，設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)“拆卸”798藝術(shù)區(qū)工廠外景設(shè)計(jì)“拆卸”798藝術(shù)區(qū)藝術(shù)家工作室，設(shè)計(jì)“拆卸”798藝術(shù)區(qū)藝術(shù)家工作室清華大學(xué)蔡東娜“解體”設(shè)計(jì)素描，設(shè)計(jì)分析在我看來，“解體”還有一個(gè)意義，就是“合”的狀態(tài)組合。 實(shí)虛的組合，因?yàn)?98的空間給我留下了深刻的印象，所以要求把字體的設(shè)計(jì)定位于這種狀態(tài)的“解體”，其編入、分割產(chǎn)生豐富的錯覺，使人們更發(fā)揮想象力，更加注意其中。 清華大學(xué)蔡東娜“解體”，清華大學(xué)蔡東娜“解體”，設(shè)置修訂規(guī)則和設(shè)置修訂整合“解體”以再創(chuàng)造的視角觀察周圍的微小世界，在同一設(shè)置修訂不斷解決、重建的循環(huán)過程中，產(chǎn)生了新的生命，它不再是精致的過程，而是經(jīng)常流動的，這與設(shè)計(jì)是一

5、切動作的前提設(shè)計(jì)是“拆除”樓梯，清華大學(xué)王薇是“拆除”，設(shè)計(jì)分析我的設(shè)計(jì)主角是樓梯，它象征著循環(huán)、延伸、無限。 無論從哪個(gè)角度來看，無機(jī)形的組合好像構(gòu)成了一樣，對人、時(shí)間、空間進(jìn)行了分割。 字體根據(jù)樓梯的印象，表現(xiàn)樓梯帶來的構(gòu)成感、縱深感、分割感，通過平面錯覺表現(xiàn)立體的空間。 賦予文字另一個(gè)角度的生命。 清華大學(xué)王薇“解體”，設(shè)訂規(guī)則和設(shè)訂在“解體”面與面之間存在流動、矛盾的空間。 他們相互交錯，共同作用于字這一整體。 我常用空白來壓扁文字形狀的筆畫，用“無”來設(shè)計(jì)“有”，用“弱”來阻擋“強(qiáng)”。 設(shè)定訂正發(fā)現(xiàn)由管道構(gòu)成的空間，設(shè)定訂正發(fā)現(xiàn)由管道構(gòu)成的空間，設(shè)定訂正通過管道的插通交錯，分割空間，

6、構(gòu)成空間。 同時(shí)，墻的影子也構(gòu)成了錯覺空間。 豐富這個(gè)特定的空間水平很有趣。香港理工大學(xué)溫衛(wèi)能“拆卸”、香港理工大學(xué)溫衛(wèi)能“拆卸”、設(shè)計(jì)規(guī)則和設(shè)計(jì)整合“拆卸”字體由封閉和開放之間構(gòu)成，結(jié)構(gòu)在三角形范疇下，改變了字體現(xiàn)有的四邊形框架，引起了不平衡和倒塌的視覺感。 左線相連，空間閉合，右開伸展，兩者交錯對立。 筆畫線利用粗線和三角形來增強(qiáng)視覺的對比度。 不穩(wěn)定筆畫的結(jié)合加強(qiáng)了視覺對立，表現(xiàn)出解體的不穩(wěn)定狀態(tài)和感覺。設(shè)訂發(fā)現(xiàn)“拆除”管線構(gòu)成的空間，清華大學(xué)趙媛媛“拆除”、設(shè)訂規(guī)則和設(shè)訂整合“拆除”798個(gè)工廠，由于空間上的特點(diǎn)和使用功能上的轉(zhuǎn)變，成為了我們的第一個(gè)想法。 把“解體”的概念升華到解構(gòu)造

7、和重構(gòu)的高度。 因此，798工廠從空間中縱橫交錯的各種管道成為我們的修訂要素，“拆除”給我們以破壞和重構(gòu)的感覺，并形成我的字體特征。 設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)“虛實(shí)”玻璃空間，香港理工大學(xué)梁敏健“虛實(shí)”，香港理工大學(xué)梁敏健“虛實(shí)”，設(shè)計(jì)規(guī)則和設(shè)計(jì)整合“解體”玻璃給人以透視的感覺，筆觸在光和影的投影下相互重疊，不同時(shí)間的光都在重疊之間的位置產(chǎn)生不同的灰度設(shè)計(jì)上發(fā)現(xiàn)，“虛實(shí)”玻璃的空間陽光使玻璃上文字的部分筆畫看起來“瘦”，但同時(shí)如果周圍景色和文字融合，筆畫就會變粗。香港理工大學(xué)李蔚琳虛實(shí)、香港理工大學(xué)李蔚琳虛實(shí)、設(shè)計(jì)規(guī)律和設(shè)計(jì)整合解體如粗黑體文字加上不規(guī)則粗細(xì)，稍微壓扁的文字增加了從側(cè)面看時(shí)的光滑度，看字就像連

8、續(xù)圖一樣，人的眼睛跟著筆畫走，顯示出動靜的結(jié)合設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)了“甜”，設(shè)計(jì)分析了“甜”，分析了這些冰淇淋包裝上的字體，得出了兩個(gè)結(jié)論：1.這些字體的設(shè)計(jì)廣告字體多，點(diǎn)不是規(guī)則的標(biāo)題文字。 2 .這些字體的設(shè)計(jì)多為原字體和冰淇淋外形表現(xiàn)的組合。 我們參考這些包裝上的文字進(jìn)行了分析。 這些字體主要是裝飾性的光滑圓潤的字形，表現(xiàn)輕松愉快的心情。 香港理工大學(xué)陳賽成“甜”，香港理工大學(xué)陳賽成“甜”，香港理工大學(xué)陳賽成“甜”，設(shè)計(jì)分析“甜”“甜”是香港話，太甜，太甜，太甜，不行。 這是我對甜冰淇淋的感覺。 字體非常光滑，有融化了的冰淇淋的優(yōu)點(diǎn)，字體有“流下”的方向性。 字體筆畫，橫寫的左端很細(xì)，各橫寫的右端很

9、粗，縱寫從上到下變粗，想以冰淇淋融化時(shí)的形式表現(xiàn)“滑動”的感覺。甜、糖、蜜、甜分別表現(xiàn)不同的甜，但組合又不同，甜、甜、糖等合起來真是甜的平面構(gòu)造，在“甜、糖、蜜、甜”四個(gè)字上加上“甜”！ 正在融化的冰淇淋。 清華大學(xué)葉超“甜”，設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)“建筑”，設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)“建筑”，香港理工大學(xué)唐晉濱“建筑”，設(shè)計(jì)分析在這個(gè)城市，高層大廈林立，密麻，大廈上鋪著格子狀的窗戶，夜晚天空很暗，香港理工大學(xué)唐晉濱“建筑”，設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)“建筑”，香港理工大學(xué)侑啟活“建筑” 香港理工大學(xué)侑啟運(yùn)用“建筑”，設(shè)修分析“建筑”在世界上，只有中國的傳統(tǒng)建筑運(yùn)用榫結(jié)構(gòu)。 中國建筑的斗拱完全不需要釘子，能夠使建筑穩(wěn)如泰山，充分體現(xiàn)了中國人的

10、智慧。 我的設(shè)計(jì)概念是在漢字筆畫上加上中國傳統(tǒng)建筑的要素，如斗拱和崗?fù)摺?在文字中體現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑的特色，在字體中體現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑的雄偉和莊嚴(yán)。 設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)了“建筑”、香港理工大學(xué)彭健怡“建筑”，設(shè)計(jì)分析地圖把街道和建筑空間分割成交錯的線條和圖案，讓人思考利用文字筆畫來演繹這種關(guān)系。 香港理工大學(xué)彭健怡“建筑”、清華大學(xué)魯瓊陽“建筑”、清華大學(xué)魯瓊陽“建筑”、設(shè)計(jì)分析“建筑”我在字體設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)筆畫的四角，筆畫與筆畫之間有一定的聯(lián)系。 字形平穩(wěn)，行程漂亮，像建筑中的窗框。設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)“衣依”、設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)“衣依”、設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)“衣依”、香港理工大學(xué)王紫盈“衣依”、設(shè)計(jì)分析“衣依”各字體的第一畫室厚，其他筆畫下

11、垂。 就像衣服披在人的肩上。 衣服本身有一種飄飄蕩蕩的感覺，因?yàn)樗恢皇欠€(wěn)穩(wěn)地垂下來，所以字體下垂的筆劃稍微向左或向右擺動，或者根據(jù)重點(diǎn)的位置向左擺動。 各種字體的構(gòu)造從上到下輕，從上到下寬度窄。 集中點(diǎn)都放在上面，也醞釀出衣服散落的感覺。 行程檢查的結(jié)束為字體提供了提起的感覺和收縮的視覺效果。 香港理工大學(xué)王紫盈“衣依”、設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)“流”、設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)“流”、設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)“流”、香港理工大學(xué)黃艷芬“流”、設(shè)計(jì)分析“流”留下的概念中心在表現(xiàn)交通上處于四面八方的潮流中。 字體創(chuàng)作的靈感來源于十字路口，它是通向不同街道的十字路口，通過人和車往返聚集的中心，構(gòu)成四面八方的流動狀態(tài)。 十字路口適用的十字形狀是文

12、字格，字體的構(gòu)造和筆畫的發(fā)達(dá)被規(guī)范，字體的筆畫是為了增強(qiáng)流動的感覺，由有速度感的一組線構(gòu)成。 香港理工大學(xué)黃艷芬流說，設(shè)計(jì)分析字體的設(shè)計(jì)并不像美術(shù)字那么自由，有時(shí)參加字體的形式，但筆畫不準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)沒有達(dá)到鮮明的要求。 那個(gè)小的十幾筆畫的設(shè)計(jì)要像工程學(xué)一樣修訂，誰和誰的合作都一定要有美觀和融合性。 字體的設(shè)計(jì)真的是很難的學(xué)問。設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)“流”、清華大學(xué)王昌“流”、清華大學(xué)王昌“流”、設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)“胡同”、香港理工大學(xué)鄧永浩“胡同”、設(shè)計(jì)分析“胡同”我在北京的街道上經(jīng)?？吹教炀€，覺得它是北京地道的建筑特色，天線還可以一個(gè)接一個(gè)地連接建筑，人與人之間的交流香港理工大學(xué)鄧永浩“胡同”的目的是在“胡同”上設(shè)計(jì)

13、分析輕字體的形狀，強(qiáng)化字體的對比和感覺。其次，希望字有輕的形狀，能夠增強(qiáng)這些線在空中縱橫交錯的流動感。 解釋人與人的關(guān)系和建筑與建筑的聯(lián)系。 看到胡同的環(huán)境，給我留下了又窄又高的奇異感覺，所以用細(xì)長的筆畫，使字具有瘦削的個(gè)性。 第二屆北大方正字體設(shè)計(jì)競賽獲獎作品，一等獎項(xiàng)初萬(男)筆墨的表情創(chuàng)作意圖：用難以控制的激昂筆觸表現(xiàn)直率的英雄主義感情，二等獎項(xiàng)初萬(男)石器創(chuàng)作意圖：以石為要素創(chuàng)作文字，有勞動樂趣，意想不到的縱列是城墻喲第四屆北大方正字體設(shè)計(jì)競賽獲獎作品，一等獎韋薇月光體創(chuàng)作意圖：本書體從虛逐漸現(xiàn)實(shí)，生動靈活。 慷慨大方，賞心悅目，月光灑灑，恬靜大方。 二等獎葛玉泉新顏體創(chuàng)作意圖：在顏

14、體結(jié)構(gòu)下重新整合筆畫，簡化橫、縱，強(qiáng)調(diào)鉤、壓，在傳統(tǒng)書法中融入簡潔干凈的現(xiàn)代審美情趣，延伸字體邊緣，清新延伸。 二等獎高斐鴻雁體創(chuàng)作意圖：該字體設(shè)訂吸收了傳統(tǒng)鳥箭的造型特征。 鳥篆是篆書的一種，其筆畫被鳥形代替，不僅裝飾風(fēng)格獨(dú)特，而且具有深刻的象征意義。三等獎陳三洪麗宋創(chuàng)作意圖：宋體是內(nèi)容豐富的字體，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)認(rèn)真，有時(shí)古樸，有時(shí)美麗。三等獎原創(chuàng)筆記：施子欣字型制作：黃陳列新正書創(chuàng)作意圖：筆記者在半個(gè)多世紀(jì)以上精研歐陽咨詢法書的深刻功底下，設(shè)計(jì)創(chuàng)造出了這個(gè)密體清閑端、筆勢醇厚的字體，具有優(yōu)雅、易懂、易讀等特質(zhì)。 用途廣泛應(yīng)用于教科書、應(yīng)用文、書法教材、詩文、書報(bào)、廣告、雜志正文印刷。 三等

15、獎顏小武顏氏宋體創(chuàng)作意圖：承顏體筋骨風(fēng)格見古典電容大氣厚拙直側(cè)緩和仿生曲線，對邊創(chuàng)造鵝腹新意的外圓內(nèi)方規(guī)則仍致力于健兒壯美。 評委獎梁天爽維體創(chuàng)作意圖：人的視覺對更遠(yuǎn)的東西特別感興趣，由于其神秘感，我們選擇了陷入漩渦、找不到的古典宋體來表現(xiàn)這個(gè)主題，希望字體最后能夠平淡地閉門，剝離幻影。 評委獎徐藝玲創(chuàng)作創(chuàng)意：嘗試用新的方法創(chuàng)作新的字體，先把文字在字典上用原字體的方正大黑簡體印刷，然后用創(chuàng)意削減文字。 所以，我所說的創(chuàng)可貼的字不是創(chuàng)可貼，創(chuàng)可貼是用字做成的工具。 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，我一直期待著這些字在電腦加工后的感覺會怎樣。 在這個(gè)電腦時(shí)代，我們必須更加用手解決問題。 評委獎唐一鳴提出了創(chuàng)作意

16、圖：印刷正文字體的行書種類相對較少，我認(rèn)為是因?yàn)樾袝墓P畫難以規(guī)范，讀寫也比正文文件不清楚，正規(guī)文字的情況下很少使用“行書”。 但是，因?yàn)楣湃说臅ㄐ睦锒嘣凇靶袝崩?，所以試著做了“行書”?評委獎尹玉婷矛盾體創(chuàng)作意圖：這是為廣大青年設(shè)計(jì)的字體。 矛盾體從矛盾空間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，通過對比各個(gè)字體來形成矛盾空間的形狀。 使整個(gè)單詞不在同一平面上打破了傳統(tǒng)字體創(chuàng)造的空間理念，使字體從二維走向三維。評委獎管調(diào)查雕版體創(chuàng)作意圖：以清版關(guān)帝圣跡圖為榜樣，有意留下古代手雕版的風(fēng)韻，希望在提高個(gè)人對漢字設(shè)計(jì)的整體理解和把握能力的同時(shí)，為當(dāng)前漢語字體的探索注入新的活力。 評委獎徐孝文幻影創(chuàng)作意圖：靈感來源于幾盞燈光照射下字體形成的陰影，猶如幻影，朦朧充滿美意。 作品以書寫字體為目標(biāo)，傳達(dá)了這種幻想的感覺，評委獎張浩文隸創(chuàng)作意圖：隸書是比較容易看到的字體，但個(gè)人覺得它太光滑，在隸書的基礎(chǔ)上把魏碑和小篆的筆畫和構(gòu)造特征結(jié)合起來，參考?xì)v史上從篆變成隸過程的碑文這種字體筆畫有力，但總體上很清楚。 評委獎劉旺亮平