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文檔簡介

1、第一章 導論,大學生活中的小哲理,第一節(jié) 大學需要人文思想 第二節(jié) 大學生與精神成人,第一節(jié),大學需要人文思想,一、當前大學中存在的一些問題。,一、沒用的專業(yè)有用嗎？,1、大學生專業(yè)選擇的現(xiàn)狀 1.國內(nèi)。 2.國外。,舉例：美國佛羅里達州州長-斯科特針對州立大學專業(yè)設置的評論：,如果我要把公民的錢拿來投到教育上，我將用這些錢來創(chuàng)造工作機會。我要讓這些錢流向那些能讓學生找到工作的專業(yè)上。難道培養(yǎng)更多的人類學學生符合我們州的根本利益嗎？我不這樣認為 。,二、當前高校中存在的一些現(xiàn)象,舉例：藥家鑫事件（視頻）,提問：,你的感受是什么？,一個大學老師的思考,見文檔,3.人文思想的作用,1.舉例。（）,

2、原因是什么？,結論,研究表明：在培養(yǎng)學生三種能力上，通識課程比起財會、商務等具體學科來，往往是更好的訓練手段。,第二節(jié) 大學生與精神成人,1.什么是精神成人？,界定成人的定義：,2.目前大學德育教育的現(xiàn)狀,.理論教育：大學思政課,.實踐教育：班主任和輔導員,舉例：“全能宿管員”魏大叔,3. 精神成人與專業(yè)的關系,常見的幾種誤區(qū)： .認為文科大學生的精神境界比其他專業(yè)高。 .理科生不需要學習人文知識。,第二章 大學生活的適應,一、大學全新的環(huán)境 （一） 生活環(huán)境的變化 （二） 學習環(huán)境的變化 （三） 人際交往環(huán)境的變化 （四） 培養(yǎng)能力環(huán)境的變化,二、適應新環(huán)境的問題,（一） 生活方面的不適應 1.難眠的集體宿舍 2.不愿進的食堂 3.開銷的無節(jié)制 4.閑暇時的茫然,（二） 學習方面的不適應,1.不喜歡所在學校或?qū)I(yè) 2.學習時間的不適應 3.授課內(nèi)容方式的不適應,（三） 人際交往環(huán)境的變化,（四） 培養(yǎng)能力環(huán)境的變化,三、怎樣適應大學生活,（1）、接納新環(huán)境 （2）、快樂生活每一天 （3）、學會自覺學習 （4

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