錢塘湖春行.ppt課件11242.ppt

1、,錢 塘 湖 春 行,觀摩研討課 授課人：song 2017-11-7,錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。,走近作者,白居易（772846），字樂天，晚號(hào)香山居士，太原人，唐代詩人。著有白氏長(zhǎng)慶集。是中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩人和文學(xué)家，有“詩魔”和“詩王”之稱，他的詩在中國(guó)、日本和朝鮮等國(guó)有廣泛影響，是“新樂府運(yùn)動(dòng)”的領(lǐng)袖。846年八月，白居易去世于洛陽，葬于洛陽香山，享年75歲。寫有不少感嘆時(shí)世，反映人民疾苦的詩篇。敘事詩中 ：琵琶行、長(zhǎng)恨歌極為著名。一生創(chuàng)作40

2、00多首詩，與李白、杜甫齊名。,解題：,“錢塘湖”，即現(xiàn)在的杭州西湖；“春行”,即春天出游，題目點(diǎn)明了地點(diǎn)、季節(jié)、內(nèi)容。 這是作者于早春騎馬春游時(shí)寫的一首七言律詩，作于唐穆宗長(zhǎng)慶三年，時(shí)任杭州刺史。,讓我們來欣賞一下,錢塘湖的景色,上有天堂，下有蘇杭,蘇堤春曉,蘇堤春曉,曲院風(fēng)荷,曲院風(fēng)荷,花港觀魚,雷峰夕照,我會(huì)朗讀,按四三節(jié)奏，讀出詩人急于欣賞美景的期盼 按二二三節(jié)奏，讀出詩人欣賞美景的過程與賞景的喜悅,錢塘湖春行 白居易 孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。 幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹，誰家/新燕/啄春泥。 亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。 最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。,

3、我會(huì)譯讀,方法 ：結(jié)合注釋，連詞義而成句義。 方式：律詩共八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。 小組合作，每人譯一聯(lián)，互相糾正補(bǔ)充。,錢塘湖春行 白居易 孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。 幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹，誰家/新燕/啄春泥。 亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。 最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。,品讀 明意,解釋詞 早鶯：早來的黃鶯。 暖樹：向陽的樹枝。 新燕：剛飛來的燕子。 亂花：雜花，各色各樣的花。 淺草：不高的青草。 行不足：玩賞不夠。 云腳：下雨前后出現(xiàn)的接近地面的云氣。 漸欲：漸漸的要。,孤山寺的北面，賈公亭的西面。湖水剛剛漲起來，水面與堤岸相平，漂浮的云氣與湖

4、水相連 。從幾個(gè)地方飛來的早鶯，爭(zhēng)著搶占向陽的樹枝。不知是誰家剛飛來的燕子，銜著春泥忙著筑巢。各色各樣的花漸漸要使人眼花繚亂，不高的青草剛剛能夠遮掩馬蹄。最喜歡景色秀麗的湖東，在那里總覺得玩賞不夠！因?yàn)槟蔷G楊陰里有美麗的白沙堤。,正文全解,我會(huì)品讀,“幾處”“誰家”能不能換成“處處”“家家”？ “爭(zhēng)”和“啄”兩個(gè)動(dòng)詞用得好，好在哪？ “亂”和“淺”寫出了春天花草的哪些特點(diǎn)？,找出詩中能表現(xiàn)早春的詞語:,初平 早鶯、新燕 亂花 幾處 漸欲 淺草 才能,孤山寺北賈亭西 (點(diǎn)明詩人春游是從孤山寺、賈亭一帶起程的) 水面初平云腳低 (詩人瞭望湖面),首 聯(lián),從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平

5、，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。,幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 誰家新燕啄春泥。,頷聯(lián),從動(dòng)物的變化寫早春景象,這是早春季節(jié)?！皫滋帯闭f明早鶯還少，“爭(zhēng)暖樹”說明是乍暖還寒時(shí)候，“爭(zhēng)”字讓人感到春光的難得與寶貴；“誰家新燕”說明燕子始回，尚未筑巢?！白摹弊置鑼懗鲅嘧用β岛团d奮。 此聯(lián)著意描繪鶯燕的動(dòng)態(tài)，使全詩洋溢著春的活力與生機(jī)，使人們倍加感到生命的美好。,亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄。,頸 聯(lián),從植物的變化寫早春景象,繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。 亂花初放，而未繽紛，但可預(yù)見即將盛放，會(huì)使人眼花繚亂；芳草才生，尚未長(zhǎng)高?！皾u欲”“才能”寫出花草欣欣向榮

6、的趨勢(shì)。,尾 聯(lián),最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。,充分表達(dá)作者對(duì)西湖早春美景的迷戀,我最喜愛西湖東邊的美景，游覽不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。 詩的前四句寫湖上春光，范圍是寬廣的，它從“孤山”一句生發(fā)出來，后四句專寫“湖東”景色，歸結(jié)到“白沙堤”。,1.這首詩以（ ）為線索，緊扣（ ）的特點(diǎn)，抒發(fā)了詩人（ ）的心情。 （春行、早春、喜悅） 2.詩人選取了最能代表春天的哪兩種鳥？抓住了初春的景物特點(diǎn)，選取了極富典型性的景物是什么？ （鶯、燕） （亂花、淺草） 3.詩人寫了三處地方，分別是（ ）最吸引作者是（ ） （孤山寺、賈亭西、白沙堤）（白沙堤） 4，詩人采用（ ）的表現(xiàn)手法，隨著作者的腳步，景物也發(fā)生了變化。 （移步換景 ）,練習(xí)感悟,品誦 感悟,全詩以“ ”字為線索，從 起，至 終。以“ ”字為著眼點(diǎn)，寫出了自然界的美景給游人帶來的 之情。,行,孤山寺,白沙堤,春,喜悅,錢塘湖春行白居易,錢塘湖,春,行,水平、云低,早鶯、新燕,亂花、淺草,孤山寺北賈公亭西,湖東白沙堤,春光明媚流連忘返,我想對(duì)詩人說,詩人啊，在你的引領(lǐng)下，我仿佛欣賞到：,課堂小結(jié):這首七言律詩通過湖水、云腳、早鶯、新燕、亂花、淺草、柳陰，展現(xiàn)了一幅景色明麗、春意盎然、充滿生機(jī)的西湖早春圖畫，抒發(fā)了詩人無比喜悅和對(duì)西湖的無比熱愛之情。,背誦詩作,讓我們帶著一種閑適，一