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文檔簡介

1、集團.宗旨,造就善于學習和創(chuàng)新,富有使命感和成就感的五菱人。,造人,培訓與開發(fā),培訓.理念,培訓是實現(xiàn)戰(zhàn)略的重要手段。 人力資源開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)并行,造車、更要造人。 培訓是投資。 好領導首先是好老師。 越忙的人越需要學習。,培訓.實踐,培訓與人力資源管理并軌,導入與實踐現(xiàn)代企業(yè)培訓理念。,2004年,以培訓為手段推動一場歷史性變革精益生產(chǎn)。,2005年,集成世界級公司(GM)先進管理,形成系統(tǒng)培訓課程,并全員貫徹。,2006年,培訓師團隊為子公司提供全面的價值流分析與優(yōu)化。,2007年,2008年,培訓導入市場化概念,向集團內(nèi)外提供培訓解決方案。,培訓.體系,戰(zhàn)略體系,培養(yǎng)三類人才,優(yōu)化四種能

2、力,專業(yè)管理人員,技術(shù)開發(fā)人員,技能操作人員,按層級設定相應的管理發(fā)展課程,以研討為主,輔以掛職鍛煉及工商管理專業(yè)培訓,以結(jié)合開發(fā)項目實施培訓為主要方式,導入基礎培訓(質(zhì)量體系、外語、計算機等),按兩個層面實施,第一層面以職業(yè)資格培訓及工種通用性技能培訓為主,第二層面的培訓以崗位操作技能為主。,培訓策劃能力,培訓師發(fā)展能力,課程開發(fā)能力,培訓實施能力,培訓.體系,集團本部及直屬分公司,全資/控股子公司,集團外部客戶,分供方/經(jīng)銷商,集團自有培訓資源,培訓/咨詢機構(gòu),大中專院校,優(yōu)秀企業(yè)/公司,業(yè)務體系,集團培訓中心,培訓.體系,實施體系,培訓.體系,支持體系,師資開發(fā),課程開發(fā),設施建設,管理

3、標準化,效益與效果,培訓.經(jīng)營,經(jīng)營理念,集成優(yōu)良資源。,集成管理、人力資源等優(yōu)良資源; 集成國內(nèi)外優(yōu)良的師資、課程資源。,打造一流方案,基于優(yōu)良資源的集成及對客戶的充分了解提出解決方案; 解決方案應當以是否解決客戶的實際問題為質(zhì)量衡量依據(jù)。,提升客戶競爭力,我們所提供的知識產(chǎn)品服務于客戶方人力資源素質(zhì)及管理能力的提升; 我們所提供的知識產(chǎn)品應當是先進的、持續(xù)的。,操作技能,精益生產(chǎn),培訓.資源,課程,課程體系,專業(yè)管理,專業(yè)技術(shù),企業(yè)文化,基本技能,培訓.資源,課程,客戶是檢驗課程的唯一標準!,客戶拉動(Pull),客戶愿意購買(Paid),持續(xù)改進(PDCA),3P,培訓.資源,課程,精益

4、生產(chǎn),精益生產(chǎn)入門,精益生產(chǎn)實戰(zhàn)工具,精益生產(chǎn)系統(tǒng)提升,世界級公司,培訓.資源,課程,精益生產(chǎn)入門,標準化工作,經(jīng)營理念,制造質(zhì)量,目視化管理,縮短制造周期,不斷改進,團隊合作,安全,員工參與,精益生產(chǎn)概論,精益生產(chǎn),培訓.資源,課程,精益生產(chǎn),精益生產(chǎn)實戰(zhàn)工具,工段建設要素,5S,PDCA與問題解決,拉動系統(tǒng),精益物料管理,差錯預防,TPM,人機工程,JIT,SOS,培訓.資源,課程,精益生產(chǎn),精益生產(chǎn)系統(tǒng)提升,GMS(全球制造系統(tǒng)),培訓.資源,課程,BPD,財務管理,人力資源開發(fā),企業(yè)戰(zhàn)略,專業(yè)管理,現(xiàn)代企業(yè)制度,市場營銷,核心管理技能,企業(yè)文化管理,資本運營,企業(yè)績效評價,經(jīng)營管理,培

5、訓.資源,課程,問題解決,時間管理,單頁報告,發(fā)言技巧,高效會議,商務禮儀,團隊建設,領導職責與角色,專業(yè)管理,有效溝通,績效管理,管理才能發(fā)展,領導力,有效激勵,人際處理,領導技巧,情景領導藝術(shù),培訓.資源,課程,企業(yè)文化建設,核心價值觀,公司宗旨,Project2000,SPC,UG,基礎英語,OFFICE,計算機基礎,英語口語,卓越員工理念,客戶至上,焊工,鉗工,油漆工,汽車維修,動力系統(tǒng),電工,操作技能,專業(yè)技術(shù),企業(yè)文化,基本技能,培訓.資源,師資,10名 以上集團外部聘約高級培訓師。 所有 高、中層管理人員是企業(yè)的高級培訓師。 48名 具有本科以上學歷,具有多年實戰(zhàn)經(jīng)驗、并接受過G

6、M系統(tǒng)培訓的專家級兼職培訓師。 54名 接受了系統(tǒng)培訓并認證的企業(yè)文化培訓師。 69名 富有實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)課程兼職講師。,培訓.資源,硬件,2500m2建筑,2500m2花園,500人同期培訓能力,培訓.資源,硬件,典型的交互式培訓課室配置,五菱培訓.資源,硬件,現(xiàn)場培訓基地,培訓.方式,交互式室內(nèi)培訓,講求實效的現(xiàn)場培訓,培訓.方式,講演互動式:以問題為引導,啟發(fā)學員在“探索”中尋找解決辦法。,案例分析運用案例,分析案例,以小見大,以石見山,汲取經(jīng)驗。,培訓.方式,小組討論群思群議,各抒己見,討論、辯論、碰撞、磨合、最后統(tǒng)一思想、步調(diào)一致。,游戲全員參與,實戰(zhàn)演習。,培訓.流程,培訓需求

7、分析 與HR面談 管理層的面談 學員代表的面談 (20%) 所有學員的問卷調(diào)查 溝通風格鑒定 學員個性分析 其他必要的調(diào)研,分析訓前調(diào)研結(jié)果 修改培訓方案 確定培訓日程,現(xiàn)場觀察與相關記錄 培訓行政管理工作,現(xiàn)場問卷評估 撰寫評估報告 回訪客戶,獲得 相關反饋資訊 培訓后再次協(xié)同拜訪 3-6個月跟蹤 對相關工作績效的建議 提供系統(tǒng)評估工具(必要時收費),培訓相關評估 培訓后授證,訓前調(diào)研,培訓設計,培訓實施,評估授證,訓后支持,項目確認,培訓中心就客戶方的培訓需求提出培訓解決建議書 培訓供需雙方就培訓項目進行協(xié)商。 雙方簽定培訓項目協(xié)議。,培訓.發(fā)展,精益生產(chǎn)五菱化,五菱專用車業(yè)務優(yōu)化,聯(lián)發(fā)公司物流優(yōu)化,聯(lián)發(fā)公司5S,以培訓師為主的專業(yè)團隊,五菱福達運行項目,以專業(yè)管理人員與技術(shù)人

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