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1、廣告動畫制作情境1：開發(fā)網(wǎng)站廣告動畫,淄博職業(yè)學(xué)院,任務(wù)3網(wǎng)站導(dǎo)入動畫制作,張靜,王翠萍,200分鐘 （4標(biāo)準(zhǔn)課時）,主講教師,輔導(dǎo)教師,工時（學(xué)時）,專業(yè)能力,方法能力,社會能力,了解制作按鈕需要設(shè)置的4種狀態(tài) 按鈕的創(chuàng)建方法 為按鈕添加聲音,職業(yè)能力,項目3-制作交互按鈕元件,項目3-制作交互按鈕元件,教學(xué)做一體化,工作地點,1、工作與學(xué)習(xí)表現(xiàn)（提問20%、實操完成情況50%） 2、項目報告（30%）,動漫實訓(xùn)室,教學(xué)方式,工作地點,評估建議,屬性面板的使用,創(chuàng)建有聲音的按鈕 創(chuàng)建相類似的其它物體 完成拓展項目（根據(jù)學(xué)生情況靈活掌握）,任務(wù)完成情況 回顧工作要點,為按鈕添加聲音,項目實訓(xùn),

2、歸納總結(jié),教學(xué)過程與工作重點,了解制作按鈕需要設(shè)置的4種狀態(tài) 按鈕的創(chuàng)建方法,情景引入,制作交互按鈕,引入課題,項目載體 “二維動畫學(xué)習(xí)網(wǎng)站”的開始，設(shè)置了一個導(dǎo)入動畫，通過導(dǎo)入動畫若想進入網(wǎng)站，需要按鈕實現(xiàn)交互。 按鈕是通過用鼠標(biāo)單擊它而產(chǎn)生的信息交互，同時引出按鈕對鼠標(biāo)單擊事件的響應(yīng)。按鈕可對按鈕靜止、將鼠標(biāo)移到按鈕上、按下按鈕三種事件作出響應(yīng)。本次課講學(xué)習(xí)按鈕的制作，并通過按鈕實現(xiàn)人機信息交互。,教學(xué)做一體化教學(xué),為新年賀卡制作如下交互按鈕，效果如下所示：,教學(xué)做一體化教學(xué),單擊菜單“插入”“新建元件”命令，打開“新建元件”對話框，新建名稱為“普天同慶”的按鈕元件，如下圖所示；,教學(xué)做一

3、體化教學(xué),進入按鈕元件的編輯界面，如下圖所示。,教學(xué)做一體化教學(xué),選擇彈起幀，單擊菜單“文件”“導(dǎo)入”“導(dǎo)入到舞臺”，打開“導(dǎo)入”對話框，選擇素材文件“圖形1”，并讓其相對于舞臺居中。 右鍵單擊“指針經(jīng)過”幀，插入空白關(guān)鍵幀，單擊菜單“文件”“導(dǎo)入”“導(dǎo)入到舞臺”，打開“導(dǎo)入”對話框，選擇素材文件“圖形2”，并讓其相對于舞臺居中。右鍵單擊“點擊”幀，插入幀，如下圖所示：,教學(xué)做一體化教學(xué),教學(xué)做一體化教學(xué),單擊時間軸面板左側(cè)的圖層編輯區(qū)，左下方的“插入圖層”按鈕,插入圖層2； 選擇圖層2的“彈起”幀，利用工具箱中“文本”工具，書寫文字“普天同慶”，調(diào)整到合適的大小， 右鍵單擊“點擊”幀，插入幀，如下圖所示；,教學(xué)做一體化教學(xué),單擊時間軸面板左側(cè)的圖層編輯區(qū)，左下方的“插入圖層”按鈕,插入圖層3； 選擇圖層3的“指針經(jīng)過”幀，右鍵單擊插入關(guān)鍵幀，單擊菜單“文件”“導(dǎo)入”“導(dǎo)入到舞臺”，打開“導(dǎo)入”對話框，選擇聲音素材文件。,1、引出項目 通過此項目的學(xué)習(xí)，相信大家會對交互按鈕原件有一個更深刻的理解。 2、最終效果（圖片）,拓展任務(wù)制作混