北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 6.5 練習(xí)四

1、,練習(xí)四,復(fù)習(xí)舊知,課堂小結(jié),課后作業(yè),測量,鞏固練習(xí),6,復(fù)習(xí)舊知,自選長度的測量,用不同的測量工具測量同一物體，測量結(jié)果也不同。,自選長度的測量,測量時(shí)注意： 一個(gè)緊挨一個(gè)擺放，做好標(biāo)記，記錄好測量次數(shù)。,尺子的,0刻度,豎線刻度線,數(shù)字刻度,標(biāo)志著開始,cm 厘米,長度單位,厘米是常用的長度單位，通常測量較短的物體時(shí)用厘米作單位，厘米也可以寫作cm。,長度單位,米也是常用的長度單位，通常測量較長的物體時(shí)用米作單位，米也可以寫作m。,米和厘米的,1米100厘米,復(fù)名數(shù)的,復(fù)名數(shù)就是帶兩個(gè)或者兩個(gè)以上單位名稱的數(shù)。,2米10厘米,測量方法,想加法算減法,通常測量物體長度時(shí)，要把一端對準(zhǔn)尺子的

2、0刻度，看另一端是多少，分別以米和厘米作單位測量時(shí)，量出的長度是幾米幾厘米。,鞏固練習(xí),1.填一填。,4,2,3,1,2.在括號里填上合適的長度單位（厘米或米）。,書本長約26（ ）,房子寬約5（ ）,粉筆長約7（ ）,杯子高約9（ ）,樹高約8（ ）,黑板寬約1（ ）,cm,m,cm,cm,m,m,3.量一量，填一填。,5,5,3,4,4.剪一根1米長的繩子，用這根繩子比一比你家中的下面物體（比1米長的畫“”，比1米短的畫“”）。,提示：在家長的指導(dǎo)下完成。,5.做一做，量一量。,（1）把5個(gè)回形針連在一起，量一量一共有多長。,提示：直接量或者量一個(gè)，再推算。,5.做一做，量一量。,（2）5

3、個(gè)小朋友手拉手，量一量一共有多長。,提示：做好標(biāo)記。,5.做一做，量一量。,（3）先估計(jì)，從你們的座位處走到講臺大約有多長？再同桌合作量一量。,提示：估計(jì)和測量。,5.做一做，量一量。,（4）你知道“限高4米”是什么意思嗎？在校園里找一找，4米有多高？,限高4米就是通過的物體不能高于4米。,限高4米,車高3米,3米的汽車能通過嗎？,能,6. 讀一讀，做一做。,米和厘米是國際上通用的長度單位，我們國家也有自己的長度單位，比如尺和寸。它們之間的關(guān)系是：,1米3寸,按照“尺”和“寸”的標(biāo)準(zhǔn)，請家長幫忙測量你睡的床的長和寬大約各是多少？,1尺10寸,比一比，1尺有多長？1寸呢？,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些

4、知識？,課堂小結(jié),1.能估計(jì)一些物體的長度。,2. 1米3寸，1尺10寸。,1.從教材課后習(xí)題中選??； 2.從課時(shí)練中選取。,課后作業(yè),謝,謝,大,家,同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。 抓基礎(chǔ) 基礎(chǔ)知識，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石。 夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的

5、概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識點(diǎn)非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識點(diǎn)會指導(dǎo)你。 精做精練 多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良

6、好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。 審題后快做 同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。 查漏補(bǔ)缺 在做題的同時(shí)，會有許多錯題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)取Ｍ瑫r(shí)進(jìn)行診

7、斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。 強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力 選擇能覆蓋整個(gè)年級的知識點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問題從而解決。 考試技巧說明 技巧之一：考試完不要對答案 每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會

8、了，全心全意地準(zhǔn)備下一場考試。 技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計(jì)算。中級階段者考試時(shí)碰到某道沒有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下 拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。 技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練) 考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來做相對花時(shí)間長的部分。 技巧之五：不假思索、條件反射 無論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門