識字玩不膩的游戲.ppt

1、識字率：不厭其煩的愛好游戲，林怡育兒論壇() /稚慧坊()，你們平時經(jīng)常教孩子以下的事情嗎？認(rèn)識家人、親戚、朋友甚至陌生人，看各種各樣的畫和圖案，認(rèn)識各種各樣的物體，平時教孩子讀寫嗎？ 你們打算讓孩子們教他讀寫嗎？ 現(xiàn)在你們的擔(dān)心在哪里？ 你擔(dān)心孩子真的不懂文字嗎？ 這么小用不著教識字？ 有束縛孩子想象力的發(fā)展的擔(dān)心嗎？ 可能會影響孩子的全面發(fā)展嗎？ 你能識別像孩子那樣小的文字嗎？ 孩子知道奶瓶嗎？ 奶瓶的特點，奶瓶是一個物體，由點、線、面、顏色等構(gòu)成，有大小、形狀和輪廓，有名稱，結(jié)論：孩子很容易了解奶瓶，由漢字特征、狗、象形文字轉(zhuǎn)換而成，依然由象形文字特征、點、線、面、顏色等構(gòu)成我現(xiàn)在有必要

2、教孩子讀書寫字嗎？ 早期識字的好處，孩子早期有吸收性的心，處于一生吸收力最強的時期。 早讀寫有助于孩子養(yǎng)成早自主閱讀的習(xí)慣。 有助于孩子自學(xué)能力的培養(yǎng)。 文字束縛想象力的發(fā)展嗎？ 狗，看到這個字我們會想什么？ 看漫畫中的狗、現(xiàn)實中的狗、厲害的狗、溫文雅的狗、野外流浪的狗、飼養(yǎng)的狗、為人服務(wù)的狗、狗和周圍一切發(fā)生的關(guān)系、狗的各種特征和習(xí)性、各種狗的經(jīng)驗和有趣。 因為文字、畫、其他東西之間有聯(lián)系，“狗”字給孩子無限的想象空間。 “狗”字喚起了孩子很多回憶，它賦予孩子的不僅僅是字、畫面，還有很多有趣的事實，可以擴展孩子的想象力和記憶力。 識字率會影響兒童的全面發(fā)展嗎？ 達(dá)芬奇定律，萬物有因，萬物有相

3、生，萬物有果。任何兩件事物之間都是相互連接的，沒有固定的相克關(guān)系，也會產(chǎn)生相克，看如何建立聯(lián)系。 處理完畢后，讀寫不會對孩子造成任何危害。 相反，讀寫與其他許多活動相結(jié)合，也能使孩子更加幸福。 關(guān)于圖像的解釋，這些圖像都是我拍攝的殘雪融化的枯藤敗葉，我這個幾乎不通PS的人加上了簡單的過濾處理，所以有這樣的效果。 請關(guān)注另一個事實。 事實1 :莫奈草原午餐，奧林匹亞拋棄中間色彩，惹怒了學(xué)派，引起了全世界的批判聲，印象派誕生了。 事實2 :醫(yī)學(xué)界減少了魯迅，文學(xué)界出現(xiàn)了影響中國文學(xué)史的諸位。 結(jié)論是，不同的處理方式有不同的效果。 父母指導(dǎo)孩子做什么都一樣，不能指導(dǎo)。 我們會阻礙他的發(fā)展，損害他成長

4、過程中的“美感”，但如果能夠引導(dǎo)，我們就會看到獨特的效果。 只有擺脫規(guī)定，才能取得意想不到的成果。 父母是最合格的專家，如果孩子熱情地喜歡一件事，那么由于他有這樣的需要，我們一定不必在某人承認(rèn)之前給予孩子。 如何使讀寫有效呢？ 據(jù)臺姆保羅格蘭登博士的研究，松鼠尋找自己埋藏的食物的奧秘在心中拍攝了一個快照。 單一的活動對記憶沒用，孩子也不感興趣。 純正八經(jīng)的識字率使孩子感到無趣，效果微乎其微。最好的識字方式：游戲，識字VS體力訓(xùn)練游戲，識字VS語言發(fā)展游戲，識字VS思維發(fā)展游戲，識字VS細(xì)小動作訓(xùn)練游戲，游戲第一步：準(zhǔn)備識字材料，印刷的識字卡(文字分離最好)，自制識字卡，水泥地， 泥土地上隨意寫

5、字文字的大小可以根據(jù)孩子的年齡稍微調(diào)整，沒有規(guī)定，文字顏色多種多樣，最初可以從黑、紅開始，游戲的第二步：理解讀寫的正確與錯誤，筆畫最少，外觀最簡單可以接觸的各種語言都可以教。 例如，名詞、動詞、形容詞、象聲詞，不一定是單詞。 仔細(xì)檢查，看看孩子是否記得，只要耕作收獲，以玩耍的態(tài)度讀書寫字，訓(xùn)練體力相反也可以正著)，語言的讀書寫字游戲，連接詞(吃飯，蘋果，肉)，造句(我吃飯，蘋果，肉，釣小貓)，故事(坎) 互相連接(雪冷、小鳥樹木)、相對相同(大小高低等反義概念，或同義概念)、空間游戲(上下左右前后遠(yuǎn)近等)、思維拓展識字游戲、知識拓展(如飛機澳大利亞袋鼠青草，繼續(xù)聯(lián)想。 快速的反應(yīng)(例如，在食物后面，在玩之前)，發(fā)散的思考(小貓餓魚的老鼠牛奶)，聯(lián)想(起來在吃飯公園玩，可以找到一些詞匯組合起來)，訓(xùn)練細(xì)微動作的識字游戲，嬰兒回家(標(biāo)簽在小箱子里) 的雙曲馀弦值。 識字率首先是游戲，快樂第一，衡量識字率第二。 不要急于讓孩子自主閱讀。 自主閱讀需要依靠大量的父