優(yōu)質(zhì)課《荷花》課件.ppt

1、,猜謎語(yǔ),一個(gè)小姑娘， 坐在水中央。 身穿白衣裳， 坐在綠船上。 打一植物（ ）,荷花,荷 花,請(qǐng)欣賞,自由朗讀課文,要求：,1.畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞； 2.讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍； 3.不懂的地方做上 記號(hào)。,挨( )挨擠( )擠 翩( )翩起舞 花骨( )朵 嫩( )黃 蓮( )蓬 飽脹( ) 姿( )勢(shì) 仿( )佛 衣裳( ) 停止( ) 破裂( ) 舞蹈( ),看拼音寫詞語(yǔ),默讀第1-3自然段，思考并小組交流： 1.“我”為什么要往荷花池跑去？畫出有關(guān)的句子； 2.荷花池的荷花的荷花有什么特點(diǎn)？,清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。,2.“清香”

2、是什么意思？,1.這兩句話寫出了荷花的什么？,3.“一進(jìn)門就聞到一陣清香”說(shuō)明什么？,荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè) 個(gè)碧綠的大圓盤。,荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。,1.“挨”和“擠”分別是什么意思？請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D中指出，哪一處是“挨”，哪一處是“擠”。,2.“挨挨擠擠”這個(gè)詞說(shuō)明了什么？ 3.“碧綠的大圓盤”指的是什么？,荷葉多、密。,荷葉,白荷花在這些大圓盤之 間冒出來(lái)。,有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。,1.“有的有的有的”說(shuō)明什么？,荷花多、形態(tài)各異。,微展開(kāi),全展開(kāi),花骨朵,2.這三種形態(tài)你喜歡哪一種？為

3、什么？,3.你能用“有的有的有的”造一個(gè)句子嗎？,有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。,有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。,有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽漲得馬上要破裂似的。,花骨朵,微展開(kāi),全展開(kāi),如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。,1.“畫家”指的是誰(shuí)？這句話有兩層意思。第一層是作者對(duì)荷花的贊美。贊美了荷花千姿百態(tài)，并充滿了生機(jī)； 第二層是作者對(duì)大自然的贊美，因?yàn)橹挥写笞匀徊拍苜x于各種植物以頑強(qiáng)的生命力，才能創(chuàng)造出如此美妙神奇的“一大幅活的畫” 。 畫家指的是大自然 。 2.跟同桌說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話的？,3.這句話表達(dá)了作者什么感情？,4.如果你看到這一池荷花，你

4、會(huì)想些什么或者說(shuō)些什么？,朗讀第4自然段，思考并同桌討論： 1.“我”是不是一朵荷花？ 2.畫出作者想象的句子。 3.“好夢(mèng)”后面的省略號(hào)表示什么？你能把省略的內(nèi)容補(bǔ)充上嗎？ 4.假如你就是一朵荷花，想象一下還會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)和你交流，可能會(huì)告訴你一些什么？,我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。,1.讀讀句子，思考： “我”為什么會(huì)覺(jué)得自己仿佛是一朵荷花？,蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。,小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨晚做的好夢(mèng),如果你也變成了一朵荷花，請(qǐng)你想象 1.你知道蜻蜓為什么會(huì)感到快樂(lè)嗎？ 2.小魚告訴你什么好夢(mèng)呢？ 3.你會(huì)對(duì)蜻蜓小魚說(shuō)什么呢？ 4.還會(huì)有那些動(dòng)物來(lái)，會(huì)告訴你什么呢？,小組說(shuō)一說(shuō),？,1、形容荷葉長(zhǎng)得很密，互相擠在一起。（ ） 2、圓圓的盤子。（ ） 3、沒(méi)有開(kāi)放的花（ ） 4、形