三年級科學(xué)下冊20.小小氣象站(二)教學(xué)設(shè)計

1、授課內(nèi)容20.小小氣象站（二）第1課時授課時間5月 21 日教學(xué)目標(biāo)能說出觀察天氣的內(nèi)容教學(xué)重點能與小組同學(xué)分工合作完成天氣觀測任務(wù)教學(xué)難點能意識到氣象觀測儀器的不斷改進(jìn)可適應(yīng)人類不斷增長的需求教學(xué)媒體及學(xué)具準(zhǔn)備風(fēng)向儀、風(fēng)力計、氣溫計、雨量器、活動手冊教 學(xué) 過 程教師活動設(shè)計及指導(dǎo)策略學(xué)生學(xué)習(xí)活動安排課后反思及評價（一） 提出問題，制訂計劃1. 引導(dǎo)：同學(xué)們上節(jié)課我們完成了簡易觀測儀器的制作和改進(jìn)，課下建立的小小氣象站。我們怎樣利用“小小氣象站”來觀測天氣呢？2. 制定觀測計劃（1） 討論：制定觀測計劃包括哪些內(nèi)容？（2） 講解：制定觀測計劃主要包括觀測內(nèi)容、觀測地點、觀測日期、觀測時間、觀

2、測工具、小組分工、觀測步驟等。（3） 思考：小組觀測計劃是否可行？（4） 交流：學(xué)生匯報觀測計劃（二） 觀測記錄，收集信息1. 掌握方法（1） 提問：我們怎樣科學(xué)地觀測天氣而獲得信息呢？（2） 播放觀測天氣視頻（3） 講解觀測方法2. 觀測記錄按計劃分工合作（三） 分析信息，預(yù)報天氣1. 引導(dǎo)：通過天氣信息發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律2. 提問：你知道哪些整理信息的方法。3. 講解：繪制圖表是常用的整理信息的方法。4. 出示：繪制折線圖的方法5. 分析兩周以來的氣溫變化情況，預(yù)測未來一段時間氣溫可能會發(fā)生什么變化？6. 指定學(xué)生匯報討論結(jié)果。（四） 反思評價，交流總結(jié)1. 講述：你有哪些收貨和貢獻(xiàn)？又有哪些需

3、要改進(jìn)的地方？2. 活動總結(jié)為了方便觀察將全班分為幾個組，天氣組（陰晴組）、氣溫組、風(fēng)向組、風(fēng)力組、雨量組。指定小組代表匯報討論結(jié)果。學(xué)生分組制定觀測計劃，并記錄在活動手冊中。逐條分析它的可行性，比如觀察時間是否科學(xué)、可行。指定小組代表，匯報觀測計劃，提示其他同學(xué)對方案的可行性進(jìn)行評價。思考問題觀看觀測天氣視頻，重點關(guān)注觀測中應(yīng)注意的問題。學(xué)習(xí)觀測的方法。學(xué)習(xí)小組按計劃分工合作，堅持兩周內(nèi)每天定點、定時、定內(nèi)容進(jìn)行天氣觀測，并將觀測結(jié)果記錄在活動手冊中。整理觀測到的天氣信息。說說你所知道的整理信息的方法。繪制折線圖，需要先對數(shù)據(jù)按照日期依次整理在數(shù)據(jù)表中，然后繪制折線圖。分組設(shè)計圖表，整理數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)，并預(yù)測未來的天氣變化。學(xué)生匯報結(jié)果，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)生反思，并將反思結(jié)果記錄在活動手冊中。提前收聽天氣預(yù)報，記錄當(dāng)天的天氣狀況。各組根據(jù)自己的實際，選擇觀測任務(wù)。 風(fēng)向：風(fēng)向標(biāo)箭頭指的方向就是風(fēng)向。 風(fēng)力：根據(jù)風(fēng)力歌判斷。 降水量：雨量器中水位上升的高度。 氣溫：正確放置氣溫計。 天氣：等于或小于四分之一是晴天，小于四分之三是多云，多于四分之三是陰天。通過“小小氣象站