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文檔簡介

1、膠體,惠州市第一中學(xué) 劉志華,引入,怎么樣才能讓混合物混得均勻？ 比如有時炒菜既放鹽又放糖，糖和鹽如何混合？固體混合還是加水？,實驗,糖、鹽固體放在燒杯中，攪拌 加水,實驗,糖、鹽固體放在燒杯中，攪拌 加水 兩種溶質(zhì)如何分散到溶劑中？分子？離子？仍是固體？ 如何描述該分散系的特征？,實驗,往水中加一些沙子 分散質(zhì)如何分散到分散劑中？分子？離子？仍是固體？ 如何描述該分散系的特征？,引發(fā)思考,會不會存在分散質(zhì)處于1nm100nm的分散系？ 較穩(wěn)定、較均勻的分散系 這就是本節(jié)課的主題膠體,膠體在生活中的實例,豆?jié){、油漆 有色玻璃 獨特性質(zhì)：納米材料 碳納米管的厚度只 有頭發(fā)1%，強度比鋼 鐵強，建

2、太空梯、防 彈衣物；,系列實驗,實驗1 制備Fe（OH）3膠體實驗 用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)分Fe（OH）3膠體和CuSO4溶液,系列實驗,實驗2 利用食鹽水和酒精制得NaCl膠體 提示：將飽和食鹽水、無水酒精混合，自由把握順序和量,系列實驗,實驗3 利用食鹽水和AgNO3制得AgCl膠體 能否Fe（OH）3膠體變成Fe（OH）3沉淀？ 思考：為什么亞穩(wěn)態(tài)的膠體可以變成不穩(wěn)定的沉淀？,系列實驗,實驗4 電泳實驗 思考：膠體為什么可以較穩(wěn)定存在？,實驗結(jié)論,膠體只是物質(zhì)的一種存在狀態(tài)，而不是某物質(zhì)固有的狀態(tài) 物質(zhì)性質(zhì)和物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、存在狀態(tài)有關(guān),深度思考,前述實驗，既有溶液、膠體、濁液，怎么回事？ 請同學(xué)們畫圖表示AgCl：

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