九年級語文補(bǔ)差記錄表

1、城關(guān)鎮(zhèn)第二初級中學(xué)補(bǔ)差記錄表輔導(dǎo)教師韓振宇科目語文輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)教室輔導(dǎo)時(shí)間2018.9.28輔導(dǎo)對象全體九年級后進(jìn)生輔導(dǎo)內(nèi)容詞語的理解與運(yùn)用輔導(dǎo)過程1、 真題再現(xiàn)。展示具體題型，讓學(xué)生明確具體的考試方法。2、 方法突破。引導(dǎo)學(xué)生從詞義的理解，詞語的辨析，詞語的運(yùn)用，關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用等方面來突破難點(diǎn)應(yīng)對試題。3、 易混詞語展示。出示常見的易混詞語，讓學(xué)生進(jìn)行辨析進(jìn)而準(zhǔn)確運(yùn)用。4、 真題演練。5、 解析指導(dǎo)。效果通過演練結(jié)合的方式，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握答題的方法，答題的要領(lǐng)，答題的思路，取得良好的效果。城關(guān)鎮(zhèn)第二初級中學(xué)補(bǔ)差記錄表輔導(dǎo)教師韓振宇科目語文輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)教室輔導(dǎo)時(shí)間2018.10.26輔導(dǎo)對

2、象全體九年級后進(jìn)生輔導(dǎo)內(nèi)容病句的辨析與修改輔導(dǎo)過程1、 真題再現(xiàn)。通過具體的試題，讓學(xué)生明確這類題的考試模式。2、 病句知識梳理。最常見的病句類型及病因進(jìn)行分析，如搭配不當(dāng)，主要有主，謂搭配不當(dāng)，謂語和賓語搭配不當(dāng)修飾語與中心語搭配不當(dāng)，主語和賓語搭配不當(dāng)。3、 方法指導(dǎo)。修改病句的口訣，一看成分缺不缺，二看搭配當(dāng)不當(dāng)，三看指代明不明，是看用詞當(dāng)不當(dāng)，五看意思重復(fù)否，六看句子矛盾處，七看分類大不大。4、 真題演練。效果通過講解和訓(xùn)練，讓學(xué)生明確了修改病句的方法和技巧，效果良好。城關(guān)鎮(zhèn)第二初級中學(xué)補(bǔ)差記錄表輔導(dǎo)教師韓振宇科目語文輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)教室輔導(dǎo)時(shí)間2018.11.30輔導(dǎo)對象全體九年級后進(jìn)生

3、輔導(dǎo)內(nèi)容句子的連貫輔導(dǎo)過程1、 真題再現(xiàn)。通過具體的試題，讓學(xué)生明白這類提考試的方式。2、 方法指導(dǎo)與突破。句子的連貫分為句子的銜接與排序和補(bǔ)寫句子兩種類型。答題時(shí)要確定題材，明確中心，把握文脈，理清思路，還要把握邏輯。補(bǔ)寫句子時(shí)要整體閱讀語段，抓住中心，劃分層次，把握文脈，理清前后句之間的邏輯關(guān)系。3、 學(xué)生練習(xí)。4、 教師講解評價(jià)。效果通過講解和練習(xí)，學(xué)生基本明確了此類題的答題方法和要領(lǐng)，掌握了基本的答題策略，較好的完成了本次輔導(dǎo)任務(wù)。城關(guān)鎮(zhèn)第二初級中學(xué)補(bǔ)差記錄表輔導(dǎo)教師韓振宇科目語文輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)教室輔導(dǎo)時(shí)間2018.12.28輔導(dǎo)對象全體九年級后進(jìn)生輔導(dǎo)內(nèi)容圖文轉(zhuǎn)換題的答題方法輔導(dǎo)過程1

4、、 明確此類題的考察方法和命題趨勢。2、 方法突破。此類題分為畫面描述類，揭示寓意類，談感受類。做這類題要注意申請?zhí)岣?，有的題目會有要求，是用某種表達(dá)方式注意語言，要符合要求，第二要觀察細(xì)致，不能放過任何細(xì)節(jié)可以從以下幾個(gè)方面入手，標(biāo)題及說明文字主體背景事件發(fā)生的地點(diǎn)時(shí)間人物的表情動作語言等。3、 真題展示。學(xué)生結(jié)合講解，認(rèn)真完成練習(xí)題。4、 教師講評。效果通過本次輔導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生明確了此類題的答題方法和要領(lǐng)，圓滿完成本次輔導(dǎo)任務(wù)，取得非常好的效果。城關(guān)鎮(zhèn)第二初級中學(xué)補(bǔ)差記錄表輔導(dǎo)教師韓振宇科目語文輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)教室輔導(dǎo)時(shí)間2019.3.29輔導(dǎo)對象全體九年級后進(jìn)生輔導(dǎo)內(nèi)容如

5、何擬寫新聞標(biāo)題輔導(dǎo)過程1、 真題再現(xiàn)。通過具體的題型，讓學(xué)生明確此類題的考查方式。2、 知識點(diǎn)撥。新聞的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題，導(dǎo)語主題背景結(jié)語，其中導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，他扼要地揭示新聞的主要內(nèi)容，主體是新聞的軀干，他用充足的事實(shí)來表現(xiàn)主題是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋。3、 方法指導(dǎo)。和人不一定是指具體的人，而是只所有報(bào)道對象第二，何時(shí)與何地不是必要要素，要根據(jù)新聞中特殊性來確定，第三注意語言要簡練，一般有字?jǐn)?shù)要求。4、 真題演練，教師評價(jià)。效果通過此次培訓(xùn)，讓學(xué)生明確了擬寫新聞標(biāo)題的方法，較好的完成了本次輔導(dǎo)任務(wù)，取得良好效果。城關(guān)鎮(zhèn)第二初級中學(xué)補(bǔ)差記錄表輔導(dǎo)教師韓振宇科目語文輔導(dǎo)地點(diǎn)輔導(dǎo)教室輔導(dǎo)時(shí)間2019.4.26輔導(dǎo)對象全體九年級后進(jìn)生輔導(dǎo)內(nèi)容常見字音字形訓(xùn)練輔導(dǎo)過程一明確考試形式。二結(jié)合例題，明確選項(xiàng)特點(diǎn)。三出示初中生易讀錯的多音字