




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、,10 別餓壞了 那匹馬,自讀提示: 1、自讀課文,把生字詞讀準(zhǔn)確,理解意思。 2、思考:課文主要講了一件什么事?,詞語積累,刻骨銘心: 毛票: 攥: 一如既往: 瞥見: 尷尬:,形容記憶深刻,永遠(yuǎn)不忘。多用于對(duì)別人的感激。,口語,就是面值一角的人民幣紙幣。,握。,跟過去完全一樣。,一眼看見。,處境困難,不好處理。,思考問題,課文主要講了一件什么事?,主要內(nèi)容,主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會(huì)時(shí),擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下“我”的馬草,讓“我”得以繼續(xù)看書的事。,可是遲了!我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院,看見了一堆枯蔫焦黃的馬草前些日子我賣給他的所有馬草!那匹馬呢?那匹香甜地吃著我拔的馬草
2、的馬呢?,讀文悟情,他先是 ,繼而眼睛 ,笑著對(duì)我說:“過來,讓我看看你的馬草。”他 地看過馬草后,沖里屋叫道:“碧云,你出來一下!” “碧云,咱家的那匹馬正缺馬草,收下這孩子的馬草?!彼⒅媚?的眼睛, 道,“聽見沒有?快把馬草提進(jìn)去!” “別別別 ”他 了,“碧云!碧云!”他用雙手 地?fù)u著輪椅,想 我的路,“你放下!等碧云來拿!” “回來!”他在身后喊道,“那馬會(huì) 你的!”,一愣,一亮,認(rèn)真,茫然,命令,急,擋住,踢傷,拼命,可是遲了!我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院,看見了一堆枯蔫焦黃的馬草前些日子我賣給他的所有馬草!那匹馬呢?那匹香甜地吃著我拔的馬草的馬呢?,我扭頭沖了出來,直想哭。 我點(diǎn)了點(diǎn)頭
3、,使勁忍著,沒讓眼淚掉下來。,回看文題探討質(zhì)疑,課文幾次寫到了“別餓壞了那匹馬”,其用意是什么?,它在文中出現(xiàn)了三次。 第一次是“我”把馬草賣給殘疾青年,離開書攤時(shí),青年囑咐“我”的話。 第二次是青年看見“我”背著馬草走向書攤時(shí),吩咐妹妹碧云的話。 第三次是“我”對(duì)青年說的話。“我”擔(dān)心誤了喂馬時(shí)間而餓著馬。,善意的謊言,文中出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物? 這些人物分別有什么樣的性格特點(diǎn)呢?請(qǐng)從文中找出有關(guān)的內(nèi)容加以分析。,速讀課文,回答問題,拓展訓(xùn)練:小練筆,這個(gè)故事是真實(shí)的,事情雖然過去了那么多年,但作者卻仍然記憶猶新。 我想,那天晚上,他回到家,一定沒有睡好,他會(huì)想些什么? 練寫: 晚上,回到家,躺在床上想想白天的事,我 請(qǐng)發(fā)揮你的想象,把它寫下來吧。,這種善意的謊言是一種愛,這種愛是一束陽光,讓我們感到溫暖;這種愛是一縷春風(fēng),讓我們忘記了所有的憂愁。 殘疾青年只是生活中平平凡凡的一個(gè)人,他有著一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物流配送中心勞動(dòng)力安排和材料投入保障措施
- 養(yǎng)老院老人夜間意外應(yīng)急處置流程
- 教科版四年級(jí)科學(xué)教學(xué)課程統(tǒng)籌計(jì)劃
- 校園中學(xué)生說謊現(xiàn)象及預(yù)防措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文范文
- 教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)計(jì)劃
- 2025年航空機(jī)場(chǎng)疫情感染管理工作計(jì)劃
- 初中學(xué)校校本教學(xué)發(fā)展計(jì)劃書
- 以差異教育理念為基石:小學(xué)班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 以實(shí)驗(yàn)為翼展物理思維之翅:論物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)中學(xué)生思維品質(zhì)的塑造
- 2025年河南省中考語文試卷真題(含答案)
- 慶陽市隴東學(xué)院招聘事業(yè)編制筆試真題2024
- QGDW11703-2017電力視頻監(jiān)控設(shè)備技術(shù)規(guī)范
- 心理學(xué)考試題及答案
- 公司員工公積金管理制度
- 門窗店員工管理制度
- 護(hù)士職業(yè)精神課件
- 美團(tuán)外賣員工合同范本
- GB 45671-2025建筑防水涂料安全技術(shù)規(guī)范
- 2025上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試試題及答案
- 2024年江蘇三支一扶真題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論