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1、第四課創(chuàng)立科舉制度一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點、困難學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握科舉制度誕生和發(fā)展的完整知識。2.全面了解科舉制度的影響。中難點重點:科舉制度的創(chuàng)立和逐步完善過程,特別是唐太宗、武則天、唐玄宗三個皇帝的作用。難點:如何客觀地評價科舉制度正反兩方面的作用及其對中外的深遠(yuǎn)影響。二、知識概述帝國主義考試制度的完善帝國主義考試制度完善了就業(yè)制度,使有識之士可以進(jìn)入各級政府。課題制促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,學(xué)者們努力學(xué)習(xí)的風(fēng)氣盛行科學(xué)制度也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展,特別是陳蘋果重視古詩,對當(dāng)時的繁榮大有幫助。國內(nèi)影響科舉制度的影響對鄰國的影響唐太宗:擴大國學(xué)規(guī)模,增加學(xué)生武則天:開始殿試,建立武術(shù)唐玄宗:詩歌成為道歉
2、的主要考試內(nèi)容補充科舉制度的核心人物唐朝帝國主義考試制度逐步完善唐朝科舉考試科目中最重要的是進(jìn)士和明鏡兩個科目隋文帝分科考試開始隋煬帝正式設(shè)置道歉帝國主義考試制度的誕生隋朝創(chuàng)立科舉制度對新羅的影響對日本的影響三、新的課堂指導(dǎo)“春得意馬蹄病,日見長安花。這是在詩人孟郊考試中,為了表達(dá)金莎后得意的心情而寫的詩句。唐社會對科舉考試很重視。當(dāng)時的人們很榮幸,名單上的題目,高級中學(xué)科舉者的化名為“鄧龍門”,還有曲江盛宴,宴會后,中進(jìn)士也展示了大子恩寺安塔的標(biāo)題。思考討論右邊的牙齒照片和上面的牙齒兩句都與科舉制度有關(guān)。你知道科舉制度是如何產(chǎn)生的,如何完善,如何影響中國社會的發(fā)展嗎?從那以后你經(jīng)歷了什么樣的
3、發(fā)展歷史?四、教材精華(a)知識鏈接1.帝國主義考試制度的誕生(1)創(chuàng)建者:隋文帝。(2)生成時間:隋朝。(3)主要內(nèi)容:隋文帝開始用分科考試方法選拔官員。他在各州推薦人才,參加考試,合格的人可以做官。隋煬帝時正式設(shè)置道歉,審查參選者對時事的看法,根據(jù)考試成績選拔人才。我國科舉制度正式誕生。2.帝國主義考試制度的完善唐朝時科舉制度逐步完善。唐朝常設(shè)的考試科目很多,進(jìn)士和明鏡兩個科目最重要。武則天時,開始殿試,設(shè)置武藝。唐玄宗時,婆媳成為道歉的主要考試內(nèi)容。3.帝國主義考試制度的影響(1)科舉制度改善了就業(yè)制度,給了有識之士進(jìn)入各級政府的機會??婆e制度有助于社會中下階層的能干的讀書人進(jìn)入社會上層
4、,獲得施展人才的機會,提高政治地位,緩解社會矛盾。(2)科學(xué)制劑促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,書生努力學(xué)習(xí)的風(fēng)氣盛行。(3)促進(jìn)了科學(xué)制度文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。尤其是陳蘋果重視詩賦,對當(dāng)時的繁榮有很大幫助。(4)帝國主義考試制度和國際影響,19世紀(jì)英國公務(wù)員制度的出現(xiàn)受到了中國帝國主義考試制度的啟發(fā)。(b)交互式探索明鏡考試有一種考試類型叫“諜影重重”??脊匐S機選擇五經(jīng)中的一段,用紙條遮住其中的幾個字或幾句,要求考生默寫。你怎么看這種類型的標(biāo)題?我們現(xiàn)在考試有類似的問題嗎?(課本第18頁)探索2我國科舉制度從隋文帝開始,以分科考試方法選拔官員。探索3你認(rèn)為唐朝的道歉重視詩賦好嗎?為什么?(課本第20頁)(c
5、)擴展事故1.為什么實行隋文帝科舉選舉管制?2.科舉制度和科舉官僚選擇的本質(zhì)區(qū)別是什么?3.科舉制度的“創(chuàng)立”與“完善”的聯(lián)系和差異。(一)隋朝的歷史任務(wù)是打破舊的新立,建立科舉制度3354,廢除過時的選舉官救濟(jì),從地方上收回選舉官、就業(yè)權(quán)。(2)開始突破文第一位的限制,根據(jù)考試成績選擇優(yōu)秀。但是,隋朝沒有經(jīng)??荚?,合格者不多,各科目考試的內(nèi)容和方法還沒有形成固定制度。(3)唐朝的歷史任務(wù)包括繼承、發(fā)展、健全的科舉制度3354擴大國學(xué)規(guī)模、擴大考生來源、增加考試科目、豐富考試內(nèi)容、完善考試制度等。4.對帝國主義考試制度的評價。五、教室測試1.在魏晉時期,官員大部分是從顧問權(quán)勢子女中選拔出來的,
6、到唐玄宗開元年,科舉出身的宰相占三分之二。牙齒更改的說明()A.黨政府不任用有權(quán)勢的子女。黨政府努力通過在校選舉官職。C.唐朝社會文學(xué)藝術(shù)的繁榮d .唐朝重視教育事業(yè)的發(fā)展。2.一位唐朝官員說:“國家采取禪師,原法戰(zhàn)隊、進(jìn)士的果是人為盛行的。”資料中反映的選帝制是在()正式創(chuàng)立的A.隋文帝b .隋煬帝c .唐太宗d .唐玄宗3.“繡球花春天變冷,黃鶯催花枝。風(fēng)一吹,金屋落人間,三十三人的名字芬芳。牙齒及第謠是以下哪種制度和直接相關(guān)()A.行省制度B. 3省6部制c .科舉制度d .中央集權(quán)制度4.“十年來無人問津,一舉成名天下皆知”的現(xiàn)象,是以下哪種制度的實施和直接相關(guān)()A.先轉(zhuǎn)讓制b .郡
7、顯制c .分封制d .科舉制唐朝可能會發(fā)生以下情況()A.兵部收到了金國入侵的消息。商人用餃子去揚州買絲綢。C.留學(xué)生去長安參加科舉考試。私立學(xué)校老師教授資治通鑒6.青年周凱武藝高強,特別擅長騎馬,被當(dāng)?shù)刂鞴芴暨x參加重考,通過了考試。牙齒工作可能發(fā)生在以下哪一個皇帝統(tǒng)治時期A.隋文帝b .隋煬帝c .黨組d .武則天7.閱讀以下資料:資料1英國百科全書中說:“我們知道的最古老的考試制度是中國采用的選舉制度及定期考試?!辟Y料2孫中山老師:“現(xiàn)在各國的考試制度幾乎都在學(xué)英國。貧困的追蹤,英國的考試制度本來是我們在中國學(xué)的?!闭埢卮?。(1)資料1中的“最早的考試制度”是什么意思?(?材料二中孫中山的
8、觀點顯示了什么?(2)這種考試制度的實施有什么影響?(?學(xué)習(xí)后反思我的摘要:七、經(jīng)驗高級中學(xué)入學(xué)考試1.(2015年廣東省4)唐朝科舉,考試成績占入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)名經(jīng)的入學(xué)率約為十分之一,蘋果的入學(xué)率約為60分之一。來自科舉的官員,全體官員的比例略超過十分之一。從材料中獲取的信息課題制是用分科考試方法選拔人才。課題制是政府選舉官的主要來源??婆e選拔標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)等入學(xué)科舉考試基本上每年都進(jìn)行A.b .c .d .2.2015年貴州省西南5)科舉制度的開始和結(jié)束隋煬帝唐明朝清代A.b .c .d .3.(2015黑龍江省大慶市3)隋唐時期的科舉制度,為前人創(chuàng)造了比較平等的競爭機制,選管標(biāo)準(zhǔn)A.品德b .才能c
9、.軍功d .血緣4.(2015湖南省領(lǐng)主5)以下陳述中,能準(zhǔn)確反映唐朝科舉制度的特點的是A.分科考試,時事評論b .科目多種多樣,重科考試C.輕視詩歌,重視實際能力。八周餐飲,重視文章形式。5.2015年江蘇省太注31)右邊是雁塔題名拓?fù)鋵W(xué)(部分),大雁塔的名字是科學(xué)考試和后申科進(jìn)士最大的榮耀。對以下科舉制度的表述是正確的。津貼時代以分科考試方法創(chuàng)立和完善了管理選拔為讀書人創(chuàng)造絕對公平的競爭機會擴大了中央政權(quán)的社會基礎(chǔ)A.b .C.d .6.(2015江蘇省西周15)有些學(xué)者說:“在唐朝,平均每年只有20到30人通過考試。這個制度天生聰明,但為非沙族豪門出身者提供了機會?!百Y料上說的制度A.世
10、襲制b .郡縣制c.9品中精制d .科舉制7.(2015年遼寧省禁酒11日)“朝羅、毛等天子黨”反映了我國古代比較完備的公務(wù)員選拔制度A.郡縣制b .世襲制C. 3性6部制d .科舉制8.(2015遼寧省沈陽市2)唐朝中央設(shè)置國子監(jiān)主管學(xué)校工作,統(tǒng)管首都陸校。法律、書、算術(shù)學(xué)用名法、名字、名算術(shù)宋考生、國子學(xué)、泰學(xué)、史文學(xué)用金莎、明鏡兩個科目輸送考生。對牙齒資料的最準(zhǔn)確理解是A.學(xué)校教育服務(wù)科舉制度b .學(xué)校教育內(nèi)容是儒家經(jīng)典C.帝國主義考試制度促進(jìn)了文學(xué)的發(fā)展d .帝國主義考試制度改善了就業(yè)制度。9.(2015山東省菏澤市4) 全球通史說:“牙齒制度在中國實行了近兩個千年。他們通過了考試,評
11、估了人才的優(yōu)劣,具備了政府機構(gòu)的文官?!笔裁词恰把例X制度”A.監(jiān)察制度B. 3省6部制c .行省制度d .科舉制度10.2015山東省濟(jì)南市3)英國大百科全書中說:“我們知道的最早的考試制度是中國采用的選舉制度和定期考試?!毖例X“最早的考試制度”A.先轉(zhuǎn)讓制b .世襲制c .科舉制d .民主參考答案:四、教材精華(b)交互式探索答案明鏡考試的諜影重重是封建統(tǒng)治者用儒家學(xué)說統(tǒng)治和禁錮人們思想的表現(xiàn)。這種考試題型有助于加強記憶,但不利于讀書人發(fā)表自己的觀點。它類似于填補今天的空缺。探索2對牙齒觀點的回答是錯誤的。我國課題制在隋煬帝正式成立陳蘋果,審查參選者對時事的看法,根據(jù)考試成績選拔人才。以隋文
12、帝分科考試的方式選拔官員是科舉制度的開始。探究3答案很好。唐陳蘋果重視詩賦,有利于唐代文學(xué)的繁榮和發(fā)展,詩歌藝術(shù)的普及和提高,對確立唐詩在中國詩歌發(fā)展史上的地位有很大的促進(jìn)作用。(c)擴展事故1.答案是鞏固自己的統(tǒng)治,加強中央集權(quán)。二是做官,有效地統(tǒng)治有真正才能和實學(xué)的人。具善關(guān)制度將選舉官實權(quán)掌握在地方官員手里,讓一些沒有真才實學(xué)的人擔(dān)任官職,不利于隋代的統(tǒng)治。2.答案的差別在于一般讀書人可以自愿報名參加官府的考試。也就是說,被列入所謂的“way display”牙齒州縣,擴大了選舉官的范圍,將管理的實權(quán)轉(zhuǎn)移到了調(diào)整手里。3.有點4.答案是在中國歷史上通過考試選拔官員的基本制度,科舉制度的最
13、大特點是“自由登記、公開考試、平等競爭、優(yōu)等入學(xué)”,為不同階層出身的知識分子進(jìn)入仕途提供了公平的競爭平臺,創(chuàng)造了統(tǒng)治階級吸引人才、治理國家的機制。但是,科舉制度的弊端也很明顯。就是用一把尺子量天下史,截取優(yōu)點,埋沒很多有特殊才能的人。(威廉莎士比亞哈姆雷特)特別是明清時期,考試內(nèi)容以八種語言為主,壓制了知識分子的科學(xué)精神和創(chuàng)新思想,嚴(yán)重阻礙了社會的發(fā)展。五、教室測試1.分析了問題的“唐玄宗開元年,科舉出身的宰相三分之二”,可以看出,黨政府在校選拔官員,改變了魏晉時期的選舉管制制度,答案是B。2.分析資料反映了唐朝舉行科舉考試選拔人才的事實,根據(jù)所學(xué)的知識,這種制度是隋煬帝時正式創(chuàng)立的。所以答案是B。3.分析反映了問題間的“金目錄”“等級制”,所以答案是C。4.分析牙齒問題,調(diào)查對歷史基礎(chǔ)知識的分析綜合能力。題目中的“十年來誰也不問,一朝成名,天下皆知”是科舉考試。答案是d。分析和分析選項:項目a金國不在唐朝時代。項目b出現(xiàn)在宋代時代;d項資治通鑒是北宋時期司馬光寫的編年體通史。答案是C,因為只有C項的科舉制度是在隋朝創(chuàng)立的,對唐朝是完美的。6.分析武術(shù)考試開始于武則天時期,所以答案是D。7.分
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