荷花_課件(蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件).ppt

1、猜謎語(yǔ)：,一個(gè)小姑娘， 坐在水中央。 身穿粉紅襖， 懷抱碧玉盅。,謎底：荷花,荷 花,人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元第3課,作者：葉圣陶,作者簡(jiǎn)介：,葉圣陶，原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)。1907年，考入草橋中學(xué)。1916年，進(jìn)上海商務(wù)印書(shū)館附設(shè)尚公學(xué)校執(zhí)教，推出第一個(gè)童話(huà)故事稻草人。1918年，發(fā)表第一篇白話(huà)小說(shuō)春宴瑣譚。1923年，發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之。,挨挨擠擠 蓮 蓬 花骨朵 飽 脹 破 裂 一 幅 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 夢(mèng),j png g,zhng li f,pin do z

2、u mng,我會(huì)讀：,荷 花 挨挨擠擠 蓮 蓬 飽 脹 仿 佛 衣 裳 翩翩起舞 舞 蹈 蜻 蜓,h i lin png zhng f shng pin do qng tng,生詞我會(huì)讀,返回,擠 蓬 骨 脹 裂 藥劑 縫隙 狡猾 蚊帳 袋子 整齊 斗篷 滑冰 賬單 熱烈 經(jīng)濟(jì) 逢場(chǎng)作戲 骨骼 張冠李戴 裝扮 幅 翩 蹈 昨 夢(mèng) 豐富 偏向 稻谷 爆炸 貪婪 幸福 受騙 踏實(shí) 咋樣 不禁 名副其實(shí) 一篇 滔滔不絕 作業(yè),g (花骨朵) h (荷花) 骨 荷 g（骨氣） h（荷槍實(shí)彈）,近義詞 清香（ ）趕緊（ ） 姿勢(shì)（ ）本領(lǐng)（ ） 仿佛（ ）忽然（ ）,反義詞 展開(kāi)（ ）雪白（ ） 停止（

3、 ）快樂(lè)（ ） 挨挨擠擠（ ）,姿態(tài),趕忙,幽香,本事,似乎,突然,收攏,漆黑,開(kāi)始,憂(yōu)傷,稀稀拉拉,課文五個(gè)自然段，按照觀賞荷花的先后順序可以分成幾部分的內(nèi)容：,初聞荷花香 欣賞荷花美 幻化成荷花,（第一自然段）,（第二、三自然段）,（第四、五自然段）,清早，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。,2.“清香”是什么意思？,1.這兩句話(huà)寫(xiě)出了荷花的什么？,3.“一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香”說(shuō)明什么？,讀第二自然段思考 1.作者看到的荷花是什么樣子的？有什么特點(diǎn)？ 2.荷葉怎樣？,荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。,1.“挨”和“擠”分別是什么意

4、思？請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D中指出，哪一處是“挨”，哪一處是“擠”。,2.“挨挨擠擠”這個(gè)詞說(shuō)明了什么？,荷葉多、密。,3. 思考“冒”可以換成長(zhǎng)嗎？,有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。,1.“有的有的有的”說(shuō)明什么？,荷花多、形態(tài)各異。,微展開(kāi)（剛開(kāi)的）,全展開(kāi)（全開(kāi)的）,花骨朵（將開(kāi)的）,2.這三種形態(tài)你喜歡哪一種？為什么？,有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。,剛開(kāi),有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。,全開(kāi),有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。,未開(kāi),如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。,

5、1.“畫(huà)家”指的是誰(shuí)？ 2.讀讀句子，跟同桌說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話(huà)的。,3.這句話(huà)表達(dá)了作者什么感情？,4.如果你看到這一池荷花，你會(huì)想些什么或者說(shuō)些什么？,第三自然段,朗讀第4自然段，思考并同桌討論： 1.“我”是不是一朵荷花？ 2.畫(huà)出作者想象的句子。,我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。,蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。,小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨晚做的好夢(mèng),小組說(shuō)一說(shuō)： 如果你也變成了一朵荷花，請(qǐng)你想象 1.你知道 蜻蜓為什么會(huì)感到快樂(lè)嗎？ 2.小

6、魚(yú)告訴你什么好夢(mèng)呢？ 3.你會(huì)對(duì)蜻蜓小魚(yú)說(shuō)什么呢？ 4.還會(huì)有那些動(dòng)物來(lái)，會(huì)告訴你什么呢？,3.“好夢(mèng)”后面的省略號(hào)表示什么？你能把省略的內(nèi)容補(bǔ)充嗎？ 假如你就是一朵荷花，想象一下還會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)和你交流，可能會(huì)告訴你一些什么？,說(shuō)一說(shuō),蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng) 過(guò)來(lái)，告訴我 。,過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。,荷花！,從古至今，荷花就是文人最喜愛(ài)的植物之一，描寫(xiě)荷花的詩(shī)文數(shù)不勝數(shù)，我國(guó)古代偉大的詩(shī)人楊萬(wàn)里、李白、蘇軾等都贊美過(guò)荷花，人們稱(chēng)荷花為“花之君子”，你也能說(shuō)兩句贊美荷花的詩(shī)文嗎？或者寫(xiě)一篇贊美荷花的讀后感。,讀一讀,楊萬(wàn)里曉出凈慈寺送林子方： 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 楊萬(wàn)里小池： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)： y zhu 予獨(dú)愛(ài)蓮