七年級地理上冊 3.1 多變的天氣（第1課時）教學案 新人教版

1、3.1 多變的天氣（第1課時）教學案一、教學目標 1、能在生活中正確使用“天氣”這一術語2、認識常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖3、用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性二、教學重難點 認識常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖三、學習與交流看圖思考：1.什么是天氣？天氣對我們的生活會有哪些影響? 天氣有哪些特點？天氣與氣候有何不同？ 2.下邊衛(wèi)星云圖中的各種顏色代指的意思是什么？認識一下幾種常用的天氣符號。 知識網絡： 天氣及其影響 天氣特點 同一時刻，不同的 天氣不同 同一地方，不同的 天氣不同 天氣預報的主要內容：陰晴、風、 和 的情況 藍色： 多變的天氣 明天的天氣怎樣

2、 衛(wèi)星云圖 綠色： 白色： ，越白表示 天氣符號：晴 、陰 、小雨 、雷陣雨 、大雪 、沙塵暴 、霧 、多云 、冰雹 空氣質量級別污染指數(shù)空氣質量狀況一級二級 良 101-200 中度污染五級 300 我們需要潔凈的空氣 四、典型例題 1 天氣有兩個主要特點：第一，天說變就變，剛才還陽光燦爛，現(xiàn)在已是烏云密布，這說明天氣是_；第二，同是在中午，濟南下起了大雨，而北京卻是艷陽天，這說明在同一時刻，不同的地區(qū)天氣可能差別_。2 通常，天氣預報要說明一日內陰晴、_、氣溫和_的情況。4 在衛(wèi)星云圖上，不同地方，云層厚度是不同的。云的顏色_，表示云層_，云層厚的地方一般是五、達標檢測 1今天“降水概率1

3、00，溫度38”是說 ( )A今天肯定有雨，氣溫可能是3C，也有可能是零下8CB今天100沒有雨，氣溫是3C和零下8C的平均值即零下25CC今天100%有雨，今天最高氣溫是零下8C，最低氣溫是3CD今天一定有雨，且最高溫度是3C，最低溫度是零下8C4 對于天氣預報和制作過程正確的是 ( )A觀測一接收數(shù)據(jù)一處理資料、制圖一分析判斷一做出預報B觀測一接收數(shù)據(jù)一分析判斷做出預報C觀測一處理資料一分析判斷一做出預報 D觀測一接收數(shù)據(jù)一分析判斷一處理資料、制圖一做出預報5 下列天氣現(xiàn)象，在山東省的內陸地區(qū)不多見的是 ( )A雷雨 B霧 C臺風 D雨夾雪6 對風的預報主要內容是風向和風級，下面對風向和風

4、級的理解正確的是 ( ) A風向是指風的去向，如“西北風”說明風來自東南方吹向西北方 B風向是指風的來向，如“西北風”說明風來自西北方吹向東南方 C風力指風的強弱，風力最大時風級是10級D風力指風的強弱，風的級數(shù)越大，表示風力越弱7 對天氣狀況的描述，正確的一項是 ( ) A今天下這么大的雨，明天肯定還有雨 B剛才還晴得好好的，突然狂風暴雨，真是“天有不測風云” C今年夏季天氣多云到暴雨D我們這里天氣這么晴朗，北京也一定是晴天8天氣現(xiàn)象的突出特點是 ( )A穩(wěn)定 B多變 C表現(xiàn)為冷熱 D表現(xiàn)為風雨過程9 在日常生活中，人們不僅注意每日天氣的變化，而且還越來越關注每日_。10 空氣質量的高低，一方面受_的影響；另一方面受_的影響，并且受其影響還比較大。11明天大家約好去春游，可天氣怎樣呢?小明同學說他剛看過電視，為了表現(xiàn)一下自己，小明在黑板上畫了幾個圖形后說：“這就是明天的天氣情況?！?右圖就是小明畫的圖形，