語法專項(xiàng)1.ppt

1、語法專項(xiàng)(一)名詞,一、名詞的數(shù) 1單數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)名詞常考點(diǎn)： (1)以o結(jié)尾的名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)，常在詞尾加s，但是下列名詞要加es，它們是：黑人 英雄愛吃土豆西紅柿，即：Negroes, heroes，potatoes，tomatoes。 (2)以f或fe結(jié)尾的名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)，一般直接加s，但下列以f或fe結(jié)尾的名詞需把f或fe去掉，變?yōu)関es，它們是：為了自己活命，小偷和他的妻子手里拿著刀子和一片 樹葉站在架子上，把狼劈成兩半，即：selves, lives，thieves，wives，knives，loaves，leaves，shelves，wolves，halves。,對(duì)應(yīng)學(xué)生用書12

2、頁(yè),(3)合成名詞構(gòu)成復(fù)數(shù)時(shí)，通常只將里面所含的主體名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)，如果沒有主體名詞，則將最后一個(gè)部分變?yōu)閺?fù)數(shù)。如：sonsinlaw女婿；passersby過路人；storytellers講故事的人；breakfasts早餐；housewives家庭主婦。 (4)不規(guī)則變化 單復(fù)數(shù)同形，如deer，sheep，Chinese，means等。 單數(shù)形式復(fù)數(shù)內(nèi)容，如people，police，cattle等。 改變?cè)舻脑~，如womanwomen，toothteeth等。 變換詞尾的詞，如childchildren，oxoxen。,2名詞的所有格 名詞的所有格一般有兩種形式：一是在名詞后加s，一是

3、由名詞加介詞of；如果某物為兩人所共有，則在后一個(gè)名詞末加s(如Jane and Marys room簡(jiǎn)和瑪麗兩人的房間)；如果不共有，則兩個(gè)名詞都加s(如Janes and Marys books簡(jiǎn)和瑪麗各自的書)；表示“某人家”、“某店鋪”等的名詞所有格后面，一般省略它所修飾的名詞(如at Mr.Smiths在史密斯家，at the tailors在裁縫店)；雙重所有格由一個(gè)表示數(shù)量的詞(如a，some等)of名詞所有格或名詞性物主代詞構(gòu)成(如a friend of my fathers，some friends of mine)。,二、名詞的句法作用 1作定語 (1)表材料的名詞作定語，

4、說明被修飾的名詞是什么原料制成的。 stone figures石像gold medal金牌 (2)表地點(diǎn)的名詞作定語，說明被修飾的名詞存在或發(fā)生的地方。 country music鄉(xiāng)村音樂 post office郵局 school education學(xué)校教育,(3)表用途、性質(zhì)的名詞作定語。 coffee cup咖啡杯sports shoes運(yùn)動(dòng)鞋 pencil boxes鉛筆盒book marks書簽 (4)man/womann.變復(fù)數(shù)時(shí)，作定語的名詞和中心詞都要變復(fù)數(shù)。 men teachers男老師women engineers女工程師 2作賓語補(bǔ)足語 We made him monit

5、or of our class. 我們選他當(dāng)我們的班長(zhǎng)。,【注意】作賓語補(bǔ)足語的名詞是表示職位、頭銜的詞(如monitor, chairman, president, head, king, captain等)時(shí)，這類名詞前不加冠詞。該情況也適用于表語和同位語。 3作同位語 Mr. Smith, my first teacher, died yesterday. 史密斯先生，我的啟蒙老師，昨天去世了。,1(2010年山東濟(jì)南外國(guó)語學(xué)校高三質(zhì)檢)Please read the _on the bottle and take the right amount of medicine. Aexpla

6、nationsBdescriptions Cinstructions Dintroductions 解析句意：請(qǐng)看一看瓶上的說明，按正確的劑量吃藥。explanation，“解釋”；description，“描述”；instructions，“說明”，相當(dāng)于directions; introduction，“介紹”。 答案Ca,對(duì)應(yīng)學(xué)生用書13頁(yè),2(2010年安徽蕪湖七中高三第一次調(diào)研考試)In the _of proof, the police could not take action against the man. Alack Bshortage Cabsence Dfailure

7、解析句意：由于缺乏證據(jù)，警方不能對(duì)這個(gè)人采取行動(dòng)。in the absence of，“缺乏”，相當(dāng)于because there is no.。 答案C,3Almost all job applicants are determined to leave a good_on a potential employer. Aexperience Bimpression Creputation Dreflection 解析句意：幾乎所有的應(yīng)聘工作者都決定給潛在的雇主留下好的印象。experience，“經(jīng)歷；經(jīng)驗(yàn)”；impression，“印象”，leave an impression on，“給留

8、下印象”；reputation，“名聲”；reflection，“反映”。由句意可知B項(xiàng)正確。 答案B,4The two main popular_of Easter are the Easter bunny and the Easter egg. Asigns Bsymbols Cmarks Dsignals 解析句意：復(fù)活節(jié)的兩個(gè)主要流行標(biāo)志是復(fù)活節(jié)兔子和復(fù)活節(jié)彩蛋。sign意為“標(biāo)記，符號(hào)；招牌；跡象”；symbol意為“象征，標(biāo)志，符號(hào)”；mark意為“痕跡；記號(hào)；分?jǐn)?shù)”；signal意為“信號(hào)；暗號(hào)”。根據(jù)句意，應(yīng)選B項(xiàng)。 答案B,5(2010年高考江西卷)Last year the

9、 number of students who graduated with a driving licence reached 200,000，a(n)_of 40,000 per year. Aaverage Bnumber Camount Dquantity 解析考查名詞辨析。句意：去年考過駕照的考生人數(shù)達(dá)到了20萬，平均每年4萬。an average of平均是。 答案A,6(2010年高考安徽卷)I havent seen Sara since she was a little girl, and she has changed beyond_. Ahearing Bstrength

10、 Crecognition Dmeasure 解析考查名詞辨析。根據(jù)前一分句的內(nèi)容可知她變得讓人”辨認(rèn)“不出來了。 答案C,7(2010年高考山東卷)Those who suffer from headache will find they get_from this medicine. Arelief Bsafety Cdefense Dshelter 解析考查名詞。relief(痛苦等)緩解，符合句意：那些頭痛的人將發(fā)現(xiàn)他們的病情將從這種藥上得到緩解。safety安全；defense防御；shelter保護(hù)。 答案A,8(2010年高考江蘇卷)The doctor is skilled a

11、t treating heart trouble and never accepts any gift from his patients, so he has a very good_. Aexpectation Breputation Ccontribution Dcivilization 解析考查名詞辨析。這名醫(yī)生治療心臟病醫(yī)術(shù)高超，而且從不收病人的禮物，自然享有良好的“聲譽(yù)”。A項(xiàng)表示“期望”，C項(xiàng)表示“貢獻(xiàn)”，D項(xiàng)表示“文明”，都不符合語意。 答案B,9(2010年高考浙江卷)The school advisers help you talk through your problem

12、s but they dont give you any direct_. Asolution Btarget Cmeasure Dfunction 解析考查名詞辨析。從語意知“他們并沒有給你任何直接的解決方法”，所以選A項(xiàng)solution“解決方法，解決方案”。target表示“目標(biāo)”；measure表示“措施”；function表示“功能”，都與語意不符。故選A項(xiàng)。 答案A,10(2010年高考湖北卷)This restaurant has become popular for its wide_of foods that suit all tastes and pockets. A. d

13、ivision Barea Crange Dcircle 解析考查名詞辨析。foods后面的定語從句that suit all tastes and pockets(適合各種口味和消費(fèi)層次)說明該飯店的食物多種多樣，所以，應(yīng)該用range。而A項(xiàng)division是“劃分，分開”的意思；B項(xiàng)area是“區(qū)域”的意思，D項(xiàng)circle是“圓圈，環(huán)”的意思，顯然A、B和D項(xiàng)不合題意。 答案C,11(2010年高考湖北卷)After the earthquake, the first thing the local government did was to provide _for the home

14、less families. Aaccommodation Boccupation Cequipment Dfurniture 解析考查名詞辨析。句意：地震之后，當(dāng)?shù)卣紫茸龅氖虑槭菫闊o家可歸的家庭提供住所。既然是“無家可歸”，所以要解決的應(yīng)該是“住所”， A項(xiàng)合適。B項(xiàng)是“職業(yè)”；C項(xiàng)是“設(shè)備”；D項(xiàng)是“家具”，后三項(xiàng)顯然不是災(zāi)民所急需的。 答案A,12(2011年高三英語綜合測(cè)試(4)While the book is welcomed by scholars，it will make an immediate_to the general readers. Areward Baid C

15、appeal Dbudget 解析考查名詞辨析。reward“報(bào)答，獎(jiǎng)賞”；aid“幫助”；budget“預(yù)算，經(jīng)費(fèi)”均不合題意。根據(jù)題意“這本書受到學(xué)者的歡迎，同時(shí)也會(huì)引起一般讀者的興趣?！睉?yīng)選C。 答案C,13(2009年高考浙江卷)The system has been designed to give students quick and easy_to the digital resources of the library. Aaccess Bpassage Cway Dapproach 解析句意：設(shè)計(jì)這個(gè)系統(tǒng)的目的是讓學(xué)生迅速、方便地使用圖書館的數(shù)字資源。access to固定短語，意為“有權(quán)使用，有機(jī)會(huì)接近”。 答案A,14(2009年高考江西卷)The _shoes were covered with mud, so I asked them to take them off before they got into_car. Agirls；Toms Bgirls；Toms Cgirls；Toms Dgirls；Toms 解析由下文的them可知女孩不只是一個(gè)，所以所有格應(yīng)該是girls的形