公開課文言文誤區(qū).ppt

1、文言文翻譯的誤區(qū)，錯(cuò)誤地成為千古恨的話，文字實(shí)行文的通順直譯以主要的意譯為輔助，溫故后知道新，回憶：高考文言文翻譯的原則，回憶：高考要求翻譯的文通過的知識點(diǎn)(得分)，(1)文言文實(shí)詞：多義實(shí)詞，詞性活用(3) 回憶：具體解答5步，審查：試卷直接審查文言文中的重要語法現(xiàn)象，然后用鋼筆轉(zhuǎn)一圈引起自己的注意。 切：以單詞為單位一個(gè)一個(gè)切分，避免翻譯遺漏。 參考譯文：按照現(xiàn)代漢語語法的習(xí)慣，把逐個(gè)解釋的語義連接起來做成句子。 謄清：將接下來的譯文謄清在答題卡上，卷面清晰，筆跡清晰，筆畫清晰。 練習(xí)一下：判斷下一個(gè)片段的得分，子漢弗得玉宋人或得玉，提供諸子罕，子漢弗得。 獻(xiàn)玉者說。 “為了展示玉人，玉人

2、認(rèn)為是寶，所以有勇氣把它奉獻(xiàn)出去”。 小漢說。 “我以不貪婪為寶，首爾以玉為寶，如果和我在一起，大家即使失去了寶藏，人也要有那寶藏。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?子興奇太祖，現(xiàn)在去楊家。 子興認(rèn)為太祖不尋常，就把馬皇后嫁給了他。 (5分)，誤區(qū)1 :古今混淆異義，例1.(2011年湖北卷)孝文皇帝去墳?zāi)?，?jié)儉安神，可以這么做。 孝文皇帝可以放棄筑墓禮儀，簡單地埋葬，以節(jié)儉穩(wěn)定神為準(zhǔn)則。 孝文皇帝可以舍棄筑墓禮節(jié)，簡單地埋葬，以節(jié)儉穩(wěn)定神為準(zhǔn)則。 (山東卷)弟弟不會(huì)伐木，不會(huì)豎，還不會(huì)，以前我就是這樣，出了誤區(qū)：換句話說，積累一個(gè)古今異義詞。 通過復(fù)習(xí)資料上古今異義詞的簡單表達(dá)來記住古義。 2特

3、別注意古代兩個(gè)單音節(jié)詞合并誤譯為現(xiàn)代漢語中的一個(gè)雙音節(jié)詞。 (如妻子，所以很，其實(shí)，學(xué)者等)，誤區(qū)2 :品詞活用分析失誤，(2011年福建卷)吾是子新其亭，更有問題可以說是“一柱”嗎？ 我可以給你一個(gè)新展館，把它的名字改成“一柱”嗎？我可以為你重新修理那個(gè)展館，重新命名為“一柱”嗎？ (2012新課標(biāo)卷)現(xiàn)賢否雜糊，風(fēng)俗飄逸。 大同調(diào)查：在污穢中拔掉自己，藏在呂巷里，長期不改變其操作的話，可以說是快樂的人。 出誤區(qū)：換句話說，語法推定法：從句子結(jié)構(gòu)開始，判斷詞類，推定其意思，誤區(qū)3 :誤譯多義詞，侮辱(2012江西卷)大臣，失禮，命令左右臉頰。 世祖命令從者當(dāng)面批評他，說他誹謗大臣，喪失禮儀。

4、 世祖說他誹謗大臣，喪失禮儀，命從者毆打臉頰。 (太原市評卷)子興奇太祖，現(xiàn)在回去。 出現(xiàn)誤區(qū)：換，1，上下文推斷法：列舉幾個(gè)義項(xiàng)，與上下文聯(lián)系，選擇適當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)。 2、代入檢驗(yàn)，是否符合文意。 誤區(qū)4 :強(qiáng)制翻譯專有名詞，(P49 )宋史徐傳達(dá)治理太學(xué)虞范訴訟，釋放所有生無罪者。 適合管理太學(xué)的他擔(dān)心訴訟太多，釋放了無罪的學(xué)生。 翻譯：太學(xué)生虞蕃訴訟案件適合審理，他釋放了無罪的太學(xué)生。 P48 :邛俗士子樂于中傷官吏。 別碰，怕疼！ 走出誤區(qū)：保留古今意義完全相同的專有名詞，如國號、年號、帝號、官名、地名、人名、王朝名、器物名、書名、度量衡單位等。 誤區(qū)5 :漏譯省略成分，(P45協(xié)狄士文傳)

5、和下車，執(zhí)法嚴(yán)厲，不避開貴琦，客人不敢上門，人多怨恨。 等到就任，執(zhí)法嚴(yán)正，不避開皇族齊，客人誰也不敢來訪，人們都有怨恨。原文：待就任，執(zhí)法嚴(yán)正，不避開皇族齊，客人誰也不敢來訪，人們怨恨。 走出誤區(qū)：補(bǔ)語，1 .注意樹立較強(qiáng)的語境意識，閱讀時(shí)要真正做到“言不離句，句不離篇”。 翻譯一個(gè)句子時(shí)，不要偷懶。 只要滿足于閱讀要求單一翻譯的句子，就應(yīng)該恰當(dāng)?shù)亍罢雇鄙舷挛摹?2 .翻譯了一個(gè)句子后，不要匆忙做下一個(gè)問題，而是回顧自己翻譯的句子是否通順，調(diào)查是否有缺少的成分，比如主語、賓語等。 誤區(qū)6 :語序處理不當(dāng)，例5.(2011年山東卷)不怕罪，不要停止力量。 誤譯：不要害怕民眾的犯罪。 不要阻止民眾的力量。 原文：不要用刑罰嚇唬民眾。 不要用強(qiáng)大的力量阻止民眾。 看到官吏拘于私情的人，一定會(huì)反抗。 出錯(cuò)區(qū)：熟練掌握調(diào)、一句話文中與現(xiàn)代漢語不同的特殊句式，特別是介賓句后置、賓語前置、定語后置、謂語前置等倒裝句，在翻譯時(shí)進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文符合現(xiàn)代漢語的表現(xiàn)習(xí)慣。 2翻譯一個(gè)句子后，聯(lián)系上下文調(diào)查自己翻譯的句子是否合理，調(diào)查是否有與句意矛盾的地方。 導(dǎo)入：試著翻譯下一段的紅色字體的句子。 宋人有取道者，其馬不進(jìn)，斬而投溪水。 然后再次取道，那匹馬沒有進(jìn)去，把河水截?cái)嗳恿恕?這樣的人3，父親造威馬的，是這個(gè)男人。 不能做父親的道，只能得到其威望，對御無用。 剄：砍頭。 造父：擅