古典詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格鑒賞公開課課件.ppt

1、古典詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格鑒賞,孟壩中學(xué) 謝小平 2009年12月25日,學(xué)習(xí)任務(wù),1、了解詩(shī)歌風(fēng)格的涵義。 2、復(fù)習(xí)常見的詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格，掌握辨別語(yǔ)言風(fēng)格的基本方法。 3、了解高考詩(shī)歌鑒賞中考查語(yǔ)言風(fēng)格類題型的提問方式，歸納相應(yīng)答題模式。 4、學(xué)會(huì)用歸納出的答題模式解決實(shí)際問題。,預(yù) 習(xí) 檢 測(cè),杜 甫的沉郁頓挫 李 白的豪放飄逸 白居易的 杜 牧的 陶淵明的 王昌齡的,李商隱的朦朧隱晦 溫庭筠的綺麗香艷 王 維的 高 適的 陸 游的 李清照的,詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格,清新 明快 沉郁 絢麗 豪放 含蓄（委婉） 悲慨 平淡（質(zhì)樸、自然）,詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格及鑒賞術(shù)語(yǔ),清新：語(yǔ)言淺顯而有新意。相關(guān)術(shù)語(yǔ)：清新雅致、淡雅

2、自然。 明快：語(yǔ)言明白而流暢。相關(guān)術(shù)語(yǔ)：明白曉暢。,含蓄（委婉）：語(yǔ)言表意含而不露，耐人尋味。相關(guān)術(shù)語(yǔ)：含蓄蘊(yùn)藉、委婉含蓄。 平淡（質(zhì)樸、自然）：語(yǔ)言樸實(shí)無華，不加修飾，真切深刻，平易近人。相關(guān)術(shù)語(yǔ)：平實(shí)質(zhì)樸、沖淡自然。,絢麗：語(yǔ)言豐富而有文采。相關(guān)術(shù)語(yǔ)：華美絢麗、絢麗飄逸。 豪放：語(yǔ)言奔放、有氣勢(shì)，意境恢弘闊遠(yuǎn)，表現(xiàn)積極向上的思想感情。相關(guān)術(shù)語(yǔ)：豪邁雄奇、雄渾豪放。,沉郁：指情感的渾厚、濃郁。用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活，其中蘊(yùn)含凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛。相關(guān)術(shù)語(yǔ)：沉郁頓挫。 悲慨：觸景生情，睹物傷懷，悲壯慷慨，謂之悲慨。相關(guān)術(shù)語(yǔ)：慷慨悲壯。,鑒賞語(yǔ)言風(fēng)格的術(shù)語(yǔ),清新清新雅致

3、、淡雅自然。 明快明白曉暢 含蓄（委婉） 含蓄蘊(yùn)藉、委婉含蓄 平淡（質(zhì)樸、自然） 平實(shí)質(zhì)樸、沖淡自然。,鑒賞語(yǔ)言風(fēng)格的術(shù)語(yǔ),絢麗華美絢麗、絢麗飄逸 豪放豪邁雄奇、雄渾豪放 沉郁沉郁頓挫 悲慨慷慨悲壯,方法指津：辨別詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格一般途徑,知人論世，了解名家風(fēng)格； 品讀詩(shī)句，把握思想情感； 明確類別，區(qū)分題材體裁； 重視背景，關(guān)注朝代文風(fēng)。,說說下列詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格,從軍行 王昌齡 青海長(zhǎng)云暗雪山， 孤城遙望玉門關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 不破樓蘭終不還。,空山新雨后，天氣晚來秋。 明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。,山居秋暝 王維,飲 酒 陶淵明,結(jié)廬在人境，

4、而無車馬喧。 問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。,錦 瑟 李商隱,錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。 此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。,登 高 杜甫,風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。,典例分析,閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題。 邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至, 抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。 注冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。

5、請(qǐng)問本詩(shī)在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？,參考答案：,答：本詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)無華，平易通俗。（點(diǎn)明特色，步驟一）“抱膝”二字生動(dòng)地勾畫出作者呆坐思親的神態(tài)，“影半身”更顯形影相吊孤單寂寞的情狀，給人極大的孤獨(dú)感和真實(shí)感。三四句又想象家人深夜靜坐，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，（具體分析，步驟二）從而自然流暢地表達(dá)了詩(shī)人真摯動(dòng)人的思鄉(xiāng)之情。（表達(dá)情感，步驟三）,提問方式：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。 提問變體：請(qǐng)談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)(語(yǔ)言特色)。,方法指津：,答題步驟 第一、敘：用兩三個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色； 第二、析：用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色； 第三、評(píng)：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。,答題模式,本詩(shī)( )(兩三個(gè)雙音節(jié)詞

6、概括該詩(shī)特色)。詩(shī)歌通過( )的描寫(刻畫、運(yùn)用)，體現(xiàn)了(寫出了)( )(表達(dá)效果)，表達(dá)了詩(shī)人( )的情感。,實(shí)戰(zhàn)演練,1、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。 春 怨 金昌緒 打起黃鶯兒，莫叫枝上啼。 啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。 請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言特色。,參考答案： 這首詩(shī)語(yǔ)言清新自然，采用口語(yǔ)。（點(diǎn)明特色）“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯兒是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)。（具體分析）非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情。（表達(dá)情感）,2、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。 軍城早秋 嚴(yán)武 昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。 更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。 注嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人。 請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。,參考答案： 本詩(shī)語(yǔ)言凝重肅穆而又慷慨激昂。 （點(diǎn)明特色）前兩句寫景，描繪了一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景圖 。 一個(gè)“滿”字，將陰沉肅殺的戰(zhàn)前氣氛烘托得非常濃重。后兩句寫奮力出擊，全殲敵軍。詩(shī)中的“更催”、“莫遣”二