八下第一單元作業(yè)本校對.ppt

1、,八下第一單元作業(yè)本校對,永中中學初二（3）（4）班 主講范娟娟,一、語文基礎知識與積累運用：（21分 1、讀下面這段文字,根據(jù)拼音寫出漢字.,質(zhì)問賠罪 冥思遐想 遨游 锃亮 掩飾,2.,C,終歲常端正,豈不罹凝寒,天涯若比鄰,兒女共沾巾。,彈花 紡線 織布,4、有與各種惡勢力堅決斗爭的精神。例：三打白骨精5.俗語：兒行千里母擔憂詩歌：慈母手中線，游子身上衣。,6、詳細敘述這一過程，意在表現(xiàn)母親為織土布所付出的辛勞，突出母親質(zhì)樸、善良、為兒女吃苦耐勞的品格。 7、寫出了“我”對紡棉勞動的喜愛。 節(jié)奏和音響是那么單調(diào)，在我聽來，卻似乎是世界上最好聽最深情的音樂。 8(A)將土布的絲縷比喻為琴弦，

2、將抽象的情感化為具體的形象，熱情贊頌了通過“土布”所體現(xiàn)出來的偉大的母愛。 9、更加深切地表達了作者自己對母親的思念之情。,趙廣拒畫 陸游 趙廣，合肥人，本李伯時家小史。伯時作畫，每使侍左右，久之遂善畫，尤工作馬，幾能亂真。建炎中陷賊。賊聞其善畫，使圖所擄婦人。廣毅然辭以實不能畫。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去。而廣平生實用左手。亂定，惟畫觀音大士而已。又數(shù)年，乃死。今士大夫的藏件時觀音，多廣筆也。,趙廣是合肥人，本來是李伯時家里的書童。李伯時作畫的時候就侍奉在左右，時間長了就擅長畫畫了，尤其是畫馬，幾乎和李伯時所作的一樣。建炎年間，他落在金兵手里。金兵聽說他擅長畫畫，讓他畫搶來的婦女。趙廣

3、毅然推辭作畫，金兵用刀子威脅，沒得逞，就將他的右手拇指砍去。而趙廣其實是用左手作畫的。局勢平定以后，趙廣只畫觀音大士。又過了幾年，趙廣死了，如今有地位的知識分子所藏的李伯時的觀音畫，大多是趙廣的手筆。,（二）,10.（1）工：精通 （2）命令 （3）打發(fā) 11.C 12.如今有地位的知識分子所藏的李伯時的觀音畫，大多是趙廣的手筆。 13.趙廣具有正氣凜然、威武不屈的精神品質(zhì),莎莉文老師的頒獎詞,教育有方，以循循善誘引導盲聾女孩；奉獻愛心，成就一代女杰；她善于抓住時機，用她獨特的方法，創(chuàng)造了海倫凱勒這個世界奇跡，她用心再塑生命！吳若男,莎莉文老師的頒獎詞,以愛為懷，用真情書寫驚世神話；先人后己，

4、以誠心換得弟子成功。她有這樣的信念：在愛面前沒有障礙，在誠之下沒有不可能。她有這樣的境界：大愛無聲。孫豪,5、（1）“急于”就是“想馬上實現(xiàn)”的意思；表現(xiàn)了“我”的好學、堅毅。 （2）“使勁”是“用力”的意思，表現(xiàn)了莎莉文老師注重教育方法，善于抓住教育時機，因勢利導。,閱讀2：唯有愛,10，吃驚、激動 11. 從“不讓外人打擾丈夫休息”和“為丈夫做美食”，可以看出她對丈夫的體貼。 從“她常常一刻不離地像看護孩子一樣守護在他的身邊”看出她對丈夫照顧得無微不至。 從“她輕輕把他從睡夢中喚醒”可以看出她對丈夫的溫柔。,12、示例：這些字生動地寫出了他像小孩似地的天真嬌癡的神態(tài)，表現(xiàn)了他對妻子的依賴之

5、情。 13、惟有和妻子半世紀以來相濡以沫的感情無法從他的記憶中抹掉。,貞溪初夏 （明）邵亨貞 楝花風起漾微波，野渡舟橫客自過。 沙上兒童臨水立，戲?qū)⑵既~飼新鵝。,14、風漾微波（氣漾微波、漾微波）,15、活潑、可愛、純真、自由、隨意(寫出2點即可）,16.溯：逆流而上。奔：飛奔的馬。 屬：連接 絕：消失 17、如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。 18 進一步突出三峽山高水長的特點，同時渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。,19、（1）遣：派 市：買 （2）謂：對-說 告訴 20 有一對父子，性子都很剛烈，不肯讓人。 21 這個故事告訴我們：為人不能太固執(zhí)，使氣斗狠。（要學會謙讓諒解，要有寬大的胸

6、懷）,五 作文：（30）,給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂-親愛的同學，你愿意給自己一個什么呢？ 請以“給自己一個_”為題，寫一篇文章。,給自己一個微笑 微笑是世間最美的表情 題記微笑是甘露，滋潤人們干涸的心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落；微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。在面臨種種挫折的日子里、在心情極為憂郁的日子里、在不被理解遭受誤解的日子里不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，請給自己一個微笑！早晨起來，對自己微笑 ，自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，

7、祝福自己做個甜甜的美夢。把每一次的失敗都歸結為嘗試，不去自卑；把沒一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。給自己一個微笑，打開心胸，陽光會不請自來。,生活需要微笑。見了朋友、親戚，報之以微笑，可以振奮人的心靈，增進之間的友誼；接受陌生朋友的幫助，報之以微笑，會使雙方都心情舒暢；給自己一個微笑，生活會更美好！工作需要微笑。老板給予員工一個微笑，會使員工更放心，更輕松地去工作；護士給予病人一個微笑，會使病人更加相信自己的病一定會治好，更加堅強地去戰(zhàn)勝病魔；賓館服務員的微笑，會使客人更放心的住下，解除旅途的勞累。給自己一個微笑，工作會更輕松。學習需要微笑。刻苦的學習后，母親端來杯牛奶，微笑著看著你喝下

8、，你還母親一個微笑，母親會很欣慰，而你也因一杯牛奶和母親的微笑而更加自信，更加刻苦、努力地去學習。給自己一個微笑，刻苦的學習一定會有所收獲的。微笑如一縷春風，一泓清泉，一劑振奮人心的強心劑，一顆使人舒暢的舒心丸。微笑滑潤了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的友誼！給自己一個微笑，打開心胸，陽光和希望一定會不請自來！,如果有人問我，你想為誰喝彩？也許有人會說，為劉翔喝彩，因為他是110米跨欄項目中的冠軍；有人會說為清潔工喝彩，因為他們打掃城市的每一個角落。沒有說錯，但有時候我們也應該為自己喝彩。 - 我相信我自己的能力，我要給自己一個喝彩。,七（3）麻錫晴,為別人喝彩，我

9、相信每個人一定都有過，但為自己喝彩呢？我估計一個人一生也不會超過十次，甚至有些人一次也沒有。 當別人成功時，我們這些旁人或許就會為他喝彩，而他也會接受別人的喝彩并把它化為動力繼續(xù)前進；當你成功時，你也會得到他人的喝彩，可你還沒有成功時，在奮斗過程中，你可曾為自己喝彩過？我就有過為自己喝彩而使自己信心大增的經(jīng)歷： - 瞧，其實為自己喝彩是多么簡單的事情??！只要我們經(jīng)常在挑戰(zhàn)自我時，給自己一個喝彩，那么你將會成為自信滿滿的“超人”！,七（3）班 季真真,給自己一個喝彩 平淡的日子一天天地過，我的眼里漸漸只有一些“優(yōu)秀”的別人，而忽略了自己；只懂得為別人喝彩，卻漸漸遺忘了我也有自己的優(yōu)點，也應該為自

10、己喝彩。 還記得老師讓我們寫優(yōu)點性格時的尷尬，因為我一律填了兩個字不明。 望著窗外，細細回想自己何時遺忘的自己，也許怕別人說我自戀吧！我不禁傻笑一聲。 靜下心來，今天我要學會給自己一個喝彩。 給自己一個喝彩！為我有一顆善良的心。走在街上，一個陌生的小弟弟摔倒，我總是不由自主地上前扶起，撣去他褲子上的灰塵，細細叮囑一聲：“小心！”；運動場上，一名剛比賽完的對手運動員走過來，我站起身，笑著說一聲：“祝賀！”；看著新聞里的天災人禍，我也會紅著眼嘆息，誠心地說一聲：“祝福！”,給自己一個喝彩！為我有一顆堅強的心。看著我的外表，似乎弱不禁風，但我的心恰與之相反。曾有那么一段時間，我參加比賽，結果消息一律

11、石沉大海，同伴有些傷心，我卻笑著對她說：“不就是一場比賽嘛？明年還有！”雖然我跟她的遭遇幾近相同-遇到困難了，常常都是一個人孤軍奮戰(zhàn)，堅持著，完成了本該屬于多人的工作。 給自己一個喝彩！為我有著一顆進取的心。碰到感興趣的事物我總會一鼓作氣地干下去，雖然一般都是有些一知半解。 回過神來，我想，也許這并不叫自戀，而是自信，因為自信，因為值得喝彩，所以我為自己喝彩！給自己一個喝彩！,七三 張含之,謝謝你 七（四）陳嘉遠 偶然的機會，讓我認識了你三國演義，我就情不自禁地迷上了你，全身心地投入到你的精彩世界里：那里面的刀光劍影，性格各異的人物，讓我驚奇，也讓我震撼。 從你那里，我看到了勇猛的張飛，忠勇的關羽，甚至我也感受到了智勇的諸葛亮所給與我的一些道理。 謝謝你，三國演義！當我還是一位懵懂的小孩時，是你讓我明白了三國那王者風范與殘忍的畫面。讓我明白了原來最殘忍的畫面也可以如此痛快淋漓。,謝謝你，三國演義！你讓我明白了原來最孤單的不是兩地隔離，而是一位英雄壯士久經(jīng)沙場之后那回來的場面，還記得曹操獨自走下長坂坡時，那無人陪伴的寂寞感。 謝謝你，三國演義！是你讓我明白了世間有那么多的爾虞我詐;當曹操一心想要奪荊州，用陰謀，陽謀也有劉備為了搶奪蜀地，即使與自己的同宗劉璋破裂