巨龍交互式電子白板介紹.ppt

1、IPBoard交互式電子白板 Interactive Presentation Board,2011年元月6日,2,二、交互式電子白板的發(fā)展歷程,三、 IPBoard交互式電子白板的功能,四、課件案例,一、什么是交互式電子白板,3,交互式電子白板實現(xiàn)了白板與計算機之間的雙向交互通信與操作。既是電子白板、同時又是計算機觸摸屏幕，足以替代傳統(tǒng)黑板擔當起基礎教育信息化進程中課堂教學主流技術的重任。,一、什么是交互式電子白板,4,二、交互式電子白板的發(fā)展歷程,黑 板,交互式電子白板,白 板,復寫電子白板,5,電腦投影黑板,計算機桌面和黑板分離，來回操作不方便 不易記錄教學過程 主要表現(xiàn)為教師個人行為，

2、埋沒了教師的體態(tài)語言 影響師生交流，缺少互動,6,交互式電子白板,增強了師生互動，提高學生興趣 通過互聯(lián)網可進行遠程教學，實現(xiàn)資源共享,生動，直觀 環(huán)保，不影響健康 功能更加強大與完善 大大提高工作效率和增強教學效果,7,三、 IPBoard交互式電子白板的功能,8,（一）交互模式操控電腦,電子筆完全代替鼠標，簡單方便、易于操作； 可隨時調用任意電腦文件，如Word、PowerPoint、圖片等資料。,9,普通筆,具有書寫整齊平滑特點，更加適合字母、數字書寫。,（二）標注模式,10,毛 筆,根據中國書法特點開發(fā)的毛筆書寫效果，更加適合漢字書寫。,11,熒光筆,對重要區(qū)域透明標注。,12,排筆,

3、適用書寫藝術字體和阿拉伯文字。,13,調節(jié)電子筆的粗細,可調節(jié)筆的粗細，書寫不同大小的文字和不同粗細的線條,14,調節(jié)電子筆的顏色,利用白板調色板可任意選擇和調配電子筆的顏色,15,局部放大,可選中任何區(qū)域進行放大，對重點看的更清楚,有助于改善相互交流的效果。,16,擦除與恢復,局部擦除,清空當前頁,撤銷上一步操作,17,再次編輯功能,可以對已完成的操作進行再次編輯和轉換.,18,屏幕幕布,對屏幕上的內容進行遮蔽,留出有針對性 的信息供演示.,19,照相機,示例,20,探照燈突出重點,對需要突出的內容做重點顯示，同時屏蔽其他內容。,21,白板、黑板,提供多種書寫界面供演講者選擇,白板,黑板,2

4、2,內嵌圖庫圖片,可輕松調用內部圖庫的圖片,并且可以根據使用的需要繼續(xù)添加.,23,內嵌圖庫模板,可輕松調用內部圖庫的模板,并且可以根據使用的需要繼續(xù)添加.,24,回 放,為了適應教學和演講的需要， IPBoard提供獨特的回放功能。,25,多種外部工具添加,輕松添加外部工具,在使用白板的同時輕松可浮動工具條上選取常用的工具.,26,用戶自定義,用戶可輕松定義浮動工具條,添加常用的功能按鈕.,27,強大的畫圖功能,利用畫圖功能，可直接在白板上畫出各種規(guī)范的圓、直線、三角形、矩形等，有效提高了畫圖的速度及效果； 配合巨龍畫王使用，更能快速繪制物理、化學、幾何、地理等各科目的復雜圖形,繪圖模式,2

5、8,所有板書過程都可隨時保存及后臺編輯管理，可以存為JPG、BMP、HTML 等圖片或網頁格式,隨時保存文件,隨時打印文件,隨時發(fā)送電子郵件,板書保存及編輯,29,可以瀏覽并編輯所有自動保存的頁面、圖片、模板，實現(xiàn)教學全過程的保存、再次編輯、調用等。,頁面瀏覽、編輯,30,用途：,會議,教學,培訓,IP Board交互式電子白板適用于現(xiàn)代化的教學、培訓、會議和演示。,應用領域：普通教學、多媒體教室、演示會、會議室培訓、產品/新聞發(fā)布、遠程電子教學、商務會談、異地（工程）指揮技術/工程研討、氣象預報,31,應用一： IP Board互動數字課堂,32,應用二：IP Board遠程教學,33,直觀

6、顯性操作；幾何畫板，信息技術課（顯現(xiàn)隱性操作過程） 易重難點化解；突出要點，推理論證（劃批、標注、局部放大、 回放） 演示再現(xiàn)規(guī)范；漢字書寫，圖表制作（硬筆、軟筆、 色筆、瑩光筆、漢字識別、繪制圖形） 圖象變化靈活；視頻調用，平面、立體（復制、放大、 縮小、翻 轉、平移、拖拽） 資源利用簡便；同屏多層，組合套用 （多媒體） 動態(tài)存儲回放；展示思維過程，文字教學，計算過程 師生互動增強；親和性、參與性、探究性提高 網學視頻交流；實時在線、遠程互動,交互式電子白板在教學中帶來的變化,34,交互式電子白板可能帶來的好處,銜接老師現(xiàn)有的教學技巧 增加師生互動性 多媒體整合 可記錄性(累積性) 便利的電

7、子教具 網絡教學資源共享 改善計算機化教學情境,35,IPBoard交互式電子白板教學應用的十大優(yōu)勢,技術集成：計算機技術、網絡技術、電磁感應技術、多媒體技術。 資源整合：實現(xiàn)豐富多彩的教育資源的靈活的整合（課件、音視頻材料、白板資源庫、網絡資源）。 交互平臺：提供了教師與學生、學生與學生、師生與資源、本班師生與外界師生及專家的交互平臺。,36,協(xié)作環(huán)境：交互式電子白板支持構建一個課堂教與學的協(xié)作環(huán)境，利于教師導學助學，利于學生發(fā)揮學習主體作用，學生表現(xiàn)更多的參與協(xié)作、活力和凝聚力。 親近師生：交互式電子白板外觀接近黑板和觸摸屏，易學易用；便于展示教學材料的動態(tài)和細節(jié)，并可回放，提高學生興趣，激勵學生參與和交互。 傳統(tǒng)創(chuàng)新：傳統(tǒng)黑板加粉筆言傳身教的傳統(tǒng)課堂和現(xiàn)代信息技術的完美整合。,37,常態(tài)應用：適用于各類學科課程的日常課堂教學，逐漸成為大多數教師常態(tài)課堂教學的第一選擇。 多種模式：