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文檔簡介

1、主題班會,匯報人：作業(yè)盒子 匯報時間：XX年XX月,詩朗誦 點燃好習(xí)慣的心靈之燈,伴著歡快的節(jié)拍，踏入寶貴的中學(xué)時代。 做優(yōu)秀的中學(xué)生，那是我們共同的 心愿! 是什么伴我們形影相隨？ 習(xí)慣 是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈? 是習(xí)慣，是好習(xí)慣,詩朗誦 點燃好習(xí)慣的心靈之燈,好習(xí)慣，人生的成功天使，它無聲地引導(dǎo)我們的行為，默默影響著我們的一生。 好習(xí)慣啊，是我們言行的導(dǎo)師。 好習(xí)慣啊，是描繪人生藍圖的五彩筆。 讓我們，點燃好習(xí)慣的心靈之燈。 點燃好習(xí)慣的心靈之燈。,猜猜看：我是誰,我不是你的影子，但我與你親密無間。 我不是機器，但我全心全意聽命于你。 對成功的人來說，-我是功臣； 對失敗

2、的人來說，-我是罪人。 培養(yǎng)我，-我會為你贏得整個人生； 放縱我，-我會毀掉你的終身。 我到底是誰？-我平凡得讓你驚奇。,怎樣使木桶能裝最多的水？,請 一下：,思考,我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？ （1）不要短木板？ （2）長木板補短木板？ （3）長、短木板各自提升高度,著名的“木桶理論”：,一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。,經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)，我們都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是由于大家的基礎(chǔ)不同，現(xiàn)在同學(xué)們的程度參差不齊。 我們的班集體現(xiàn)在就象是一個木桶，在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？,互幫互助，攜手共進。,總 結(jié) 如果一個班集體是一個木桶，那么每一個同學(xué)就

3、是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶。所以，我們應(yīng)該互幫互助，攜手共進。,在我們的學(xué)生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設(shè)，離不開你我他。希望每一個同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！,同學(xué)講故事,游戲時間,游戲感悟,通過上面的游戲，我們體會到了團結(jié)互助的重要性，其實，在我們的生活當中，團結(jié)互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時候靠一個人的力量就可以解決的

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