人教版四年級下冊數(shù)學總復習教案

1、人教版四年級下冊數(shù)學總復習教案 導讀：本文人教版四年級下冊數(shù)學總復習教案，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。教學目標：；1、通過練習，使學生鞏固帶小括號四則混合運算式題；2、復習運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進；3、培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識和能力，；教學過程：；一、口算；25005000250100255829；1、說出下面各題的運算順序-人教版四年級下冊數(shù)學期末復習教案(8課時)第 一 課 時復習內(nèi)容：四則運算、運算定律與簡便計算（一）教學目標：1、通過練習，使學生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序，并能正確計算帶小括號.2、復習運用加法和乘法的運算定律和一些

2、簡算方法進行簡便運算。3、培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。教學過程：一、口算2500500 0250 10025 5829 2501 915 333+1 67+51、說出下面各題的運算順序（同桌互說再集體反饋 ）4728-73549+7 4728-（73549+7） 47（28-73549）+72、說一說四則運算的計算順序是什么？二、組織練習1、改錯先說說錯在哪里，為什么會錯？該如何訂正？2355（20010025） 5（12121212）=240（10025） =5（012）=2404 =512=960 =602、說說運算順序4300（22478） （4116）

3、（8964） （3753116）（8964）3、小結：四則運算順序三、復習加法、乘法的運算定律1、引導學生用文字總結并用字母歸納（板書：用字母表示各個運算定律）2、課堂練習(1)計算并運用運算定律驗算578+3864= 17826=(2)簡算（并用字母表示所用的運算定律）2512 514-389111 87201 125886699 254740 982723372737 283285228(3)應用題（讓學生獨立完成，請個別同學上臺板演，全班訂正,重點說說運用什么運算定律，用字母怎么表示。）A、一個水池的長是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米？B、班上共有男生23人，女生27人，每人

4、交課本費37元，一共要交多少錢？四、總結五、作業(yè)：計算下面各題，怎樣計算簡便就怎樣算7599+75 10385 12572 862014125-25 9936 253240 4763+3747第二 課 時復習內(nèi)容：四則運算、運算定律與簡便計算（二）教復習目標：1、使學生進一步掌握四則運算的運算順序和乘法分配律，能正確計算三步混合運算式題，并能運用運算律進行簡便計算；2、進一步提高應用數(shù)學知識和方法解決實際問題的能力，能靈活應用簡便方法進行簡便計算。3、通過知識的梳理，使學生掌握學習方法，增強學好數(shù)學的信心。教學重點：理請運算順序及簡便計算的方法。教學難點：對一些易混題能準確辨析并靈活應用所學的

5、簡便方法進行計算。教學準備：小卡片,小黑板復習過程：一、復習混合運算：1、過關箱抽2題，讓學生獨立完成2、分類歸納運算順序沒有括號,先乘除后加減有小括號,先算小括號3、拓展箱抽1題（拓展在哪一個方面？）4、獨立完成（ 給分步式整理成綜合式）205=100 70-30=40 477-27=450150-100=50 1540=600 4509=5050+25=75 27+600=627 450050=905、 按照指定的運算順序，給下面的式子添上括號。（1）先算加，再算除，最后算乘：36010+25（2）先算除，再算加，最后算乘：36010+25（3）先算加，再算乘，最后算除：36010+25二

6、、復習簡便計算：1、過關箱抽2題，讓學生獨立完成2、分類交流，復習各種運算律和簡便方法，以及字母表示法。3、歸納板書：加法交換律： ab=ba 加法結合律：（ab）c=a（bc） 乘法交換律：ab=ba 乘法結合律：（ab）c=a（bc）乘法分配律：（a+b）c=ac+bc （a-b）c=ac-bc除法的性質：abc=a(bc) 減 法 性 質：a-b-c=a-(b+c)4、分組練習：比較乘法結合律和乘法分配律，加深對乘法結合律和乘法分配律的理解。 2528 2528=25(47) =25(208)=(254)7 =2520258=1007 200=700 =7005、拓展箱抽1題，讓學生獨立

7、完成6、交流反饋9818+36 3756+4337+3745+54+63+72+81 3214+9633-6422三、解決實際問題：1、出示例題：校園里有38棵松樹，楊樹的棵樹是松樹的2倍，柏樹的棵樹比楊樹的棵數(shù)少24棵。校園里有柏樹多少棵？（1）觀察圖意，學生獨立解決書上的問題（2）討論：你還能提出什么問題？2、出示例題：學校舞蹈隊購買了23套服裝，每件上衣84元，每條褲子66元。學校舞蹈隊買服裝共花多少元？（用兩種方法解答）（1）學生讀題并獨立列式解答（2）學生交流說說思考的過程。四、課堂小結五、作業(yè):簡便計算298+135+102 372-72-28 8825 56125125138 9

8、923+23 270000（1253） 2532125第三課 時復習內(nèi)容：位置與方向（練習卷）復習目標：1、使學生能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。2、對任意角度具體方向能夠準確描述。3、能準確的量出物體所在位置的角度及正確畫出路線圖復習過程：一、復習方位圖：幻燈片顯示方位圖，并標有角度。讓學生根據(jù)圖說一說各個地點距離學校的位置。（此題目的在于讓學生學會看圖說位置，并正確說明是在哪個方向偏幾度）結合練習卷，做練習題1二、復習量角器量角的方法1、結合練習卷，做練習題（注意：量角器的正確使用，并注意一段線段表示實際距離多少。2、鞏固練習：測一測三、算平均距離、平均速度（ 讓學生說一說方法，再做一做練習）四、畫路線圖1、注意：在描繪路線圖的時候要注意確立坐標，并且坐標不止一個，走到哪就要在那個地點確立目標，并且在每個坐標里要找對方向2、幻燈顯示：例：沙漠驅車越野：繪制簡單路線圖根據(jù)所給信息畫出越野路線（1）在起點的東偏北40方向距離350千米的地方是點1（2）2在點1的西偏北25方向距離200千米的地方是點2（3）終點在點2的西偏南20