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1、課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告專業(yè)年級(jí)課程名稱資訊系統(tǒng)開發(fā)指導(dǎo)教師學(xué)生名稱學(xué)號(hào)實(shí)驗(yàn)日期2016年十一月22日實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所實(shí)驗(yàn)成績(jī)教務(wù)處制2016年十一月二十七日實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名字大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、了解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)階段;2、Microsoft Visio熟練程度;熟練程度。3、擅長(zhǎng)繪制E-R圖表;4、掌握將數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為邏輯結(jié)構(gòu)的步驟。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.使用Microsoft Visio完成大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理系統(tǒng)的所有數(shù)據(jù)庫(kù)E-R圖片。2,根據(jù)E-R圖,使用SQL Server 2000作為DBMS完成數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)程序I .設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)體及其屬性1、學(xué)生屬性:跳過2、地圖教師屬性
2、:工作編號(hào)、姓名、學(xué)歷、學(xué)位、主修、職稱、工作、QQ、WX、手機(jī)號(hào)碼、密碼3、職員屬性:工作編號(hào)、姓名、職位、QQ、WX、手機(jī)號(hào)碼、密碼4、項(xiàng)目屬性:項(xiàng)目編號(hào)、項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目類型、申請(qǐng)人、申請(qǐng)時(shí)間、申請(qǐng)、講師、地圖意見、審計(jì)意見、審閱人、審閱時(shí)間、是否設(shè)置項(xiàng)目5、開題報(bào)告屬性:報(bào)告編號(hào)、所屬項(xiàng)目、摘要、報(bào)告附件檔案、上載時(shí)間、講師意見、評(píng)估意見、審閱者、評(píng)估時(shí)間、評(píng)估結(jié)果6、實(shí)踐學(xué)習(xí)屬性:編號(hào),所屬項(xiàng)目,類型,說明,附件7、申請(qǐng)結(jié)算屬性:請(qǐng)求編號(hào)、所屬項(xiàng)目、內(nèi)容摘要、附件檔案、講師意見、評(píng)估意見、審核者、評(píng)估時(shí)間、評(píng)估結(jié)果8、項(xiàng)目結(jié)果屬性:績(jī)效編號(hào)、所屬項(xiàng)目、績(jī)效內(nèi)容、附件檔案、講師意見、評(píng)估
3、意見、審核者、評(píng)估時(shí)間、評(píng)估結(jié)果二.繪制整個(gè)E-R圖形三.繪制每個(gè)圖元的E-R圖形1.學(xué)生實(shí)體E-R圖表2.講師實(shí)體E-R圖表3.職員對(duì)象E-R圖表4.項(xiàng)目實(shí)體E-R圖表5.開制報(bào)告實(shí)體E-R圖表實(shí)踐學(xué)習(xí)實(shí)體E-R圖表7.關(guān)閉請(qǐng)求實(shí)體E-R圖表8.項(xiàng)目結(jié)果實(shí)體E-R圖表4.設(shè)置字段以獲取數(shù)據(jù)表映射(1)學(xué)生數(shù)據(jù)表(2)講師數(shù)據(jù)表指南(3)職員數(shù)據(jù)表(4)項(xiàng)目數(shù)據(jù)表(5)開題報(bào)告數(shù)據(jù)表(6)實(shí)踐學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)表(7)申請(qǐng)裁決數(shù)據(jù)表(8)項(xiàng)目結(jié)果數(shù)據(jù)表實(shí)驗(yàn)環(huán)境Microsoft Visio 2007、SQL Server 2000實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析通過此次實(shí)驗(yàn),您掌握了Microsoft Visio的相關(guān)操作,掌握了繪制E-R圖表和將數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為邏輯
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