班會-好的學(xué)習(xí)方法···.ppt

1、好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法計劃,華羅庚 統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。它的實用范圍極廣泛，在 企業(yè)管理和基本建設(shè)中，以及關(guān)系復(fù)雜的科研項目的組織與管理中，都可以應(yīng)用。 怎樣應(yīng)用呢？主要是把工序安排好。 比如，想泡壺茶喝。當(dāng)時的情況是：開水 沒有；水壺要洗，茶壺,茶杯要洗；火生了，茶葉也有了。怎么辦？ 辦法甲：洗好 水壺，灌上涼水，放在火上；在等待水開的時間里，洗茶壺、洗茶杯、拿茶葉；等 水開了，泡茶喝。 辦法乙：先做好一些準(zhǔn)備工作，洗水壺，洗茶壺茶杯，拿茶葉 ；一切就緒，灌水燒水；坐待水開了泡茶喝。 辦法丙：洗凈水壺，灌上涼水，放 在火上，坐待水開；水開了之后，急急忙

2、忙找茶葉，洗茶壺茶杯，泡茶喝。 哪一 種辦法省時間？我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都窩了工。 這是小事 ，但這是引子，可以引出生產(chǎn)管理等方面的有用的方法來。 水壺不洗，不能燒開 水，因而洗水壺是燒開水的前提。沒開水、沒茶葉、不洗茶壺茶杯，就不能泡茶， 因而這些又是泡茶的前提。它們的相互關(guān)系，可以用下面的箭頭圖來表示：箭桿上 的數(shù)字表示，這一行動所需要的時間，例如15表示從把水放在爐上到水開的時間是 15分鐘。 從這個圖上可以一眼看出，辦法甲總共要16分鐘（而辦法乙、丙需要20 分鐘）。如果要縮短工時、提高工作效率，應(yīng)當(dāng)主要抓燒開水這個環(huán)節(jié)，而不是抓 拿茶葉等環(huán)節(jié)。,學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)計劃就

3、是某個時間段的學(xué)習(xí)行動，學(xué)習(xí) 內(nèi)容進行預(yù)設(shè)。通俗的說，就是在一個時間 內(nèi)怎么去學(xué)，什么時候?qū)W什么，定好時間， 且有規(guī)律，有目的性的去學(xué)習(xí)。,1、學(xué)習(xí)計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配一 個自我獎勵制度時會更加有效。 2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)便 不會給你帶來太大的壓力。 3、學(xué)習(xí)計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其該 做的事。 4、學(xué)習(xí)計劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進度，讓你清楚地道 哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的,好處 是什么,學(xué)習(xí)計劃的制作和注意事項,制作 1、目的針對（期末考試，即本學(xué)期所有知識） 2、知己我（自己的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)速度等）

4、3、要求要（詳、實，快等）,注意事項 1、因人而異（自己獨特的學(xué)習(xí)計劃） 2、掌握尺度，隨時改變,根據(jù)遺忘曲線，有目的學(xué)習(xí),記憶完 周期點 逐漸遺忘 時間,記憶程度 深/淺,學(xué)習(xí)習(xí)慣知識大樓的柱子,學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學(xué) 習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；有利于形 成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精 神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。（重要性）,1、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣 2、按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 3、預(yù)習(xí)的習(xí)慣 4、善于記筆記的習(xí)慣 5、善于請教的習(xí)慣 6、查閱工具書和資料的習(xí)慣 7、課后復(fù)

5、習(xí)鞏固和階段性復(fù)習(xí)的習(xí)慣,還有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？,刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的精神,懸梁刺骨 東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年 輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長， 勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。 古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他 讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。 戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。 在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視?；丶液螅胰藢λ埠芾涞?，瞧不起他 。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書 。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。 他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 就 用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼 痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦刺股的故事。,不努力等于自