物理人教版八年級下冊生活中的杠桿_第1頁
物理人教版八年級下冊生活中的杠桿_第2頁
物理人教版八年級下冊生活中的杠桿_第3頁
物理人教版八年級下冊生活中的杠桿_第4頁
物理人教版八年級下冊生活中的杠桿_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、杠桿的應用,石河子第八中學 趙文婭,杠桿在動力和阻力作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動時，我們就說杠桿平衡。,（一）杠桿 平衡：,【討論】,體重不同的兩人能不能讓蹺蹺板穩(wěn)定下來？,杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關系？,B,討論： A、B兩圖中的杠桿處于靜止狀態(tài)，實驗時采用哪幅圖？為什么？,1）使杠桿在水平位置平衡，目的： 實驗時便于在杠桿上直接讀出力臂的大小。 實驗前消除杠桿自重對實驗的影響,F1,F1,2） 杠桿兩端裝有兩只可以調(diào)節(jié)的螺母，作用是調(diào)節(jié)杠桿使杠桿在水平位置平衡。,調(diào)節(jié)方法：左高左輕向左調(diào) 右高右輕向右調(diào),（2）杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿水平平衡

2、。將動力F1、阻力F2、動力臂l1、阻力臂l2記錄在表格中。 （3）改變阻力和阻力臂的大小，相應調(diào)節(jié)動力和動力臂的大小，再做幾次實驗。 （4）在杠桿的一側(cè)掛上鉤碼作為阻力，通過在其他位置上用彈簧測力計拉住杠桿的辦法使杠桿平衡。將動力F1、阻力F2、動力臂l1、阻力臂l2記錄在表格中。,（二）探究杠桿的平衡條件：,尋找杠桿平衡的普遍性規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性。,4、進行實驗與收集證據(jù),實驗表格,動力動力臂阻力阻力臂,動力動力臂阻力阻力臂,結(jié)論：,杠桿的平衡條件：,F1L1=F2L2,比一比：誰是“大力士”,1,3,2,A,A,B,B,B,A,A,夾豆子： 雙方分別用特定的筷子進行夾豆子比賽，1分鐘

3、的時間內(nèi)，完成較多的獲勝,B,用較長的筷子進行比賽,用較短的筷子進行比賽,A,折鐵絲： 雙方分別用特定的工具進行折鐵絲比賽，1分鐘的時間內(nèi)，完成較多的獲勝,B,用鉗子完成,徒手,A,剪牙簽： 雙方分別用不同的剪刀進行剪牙簽比賽，1分鐘的時間內(nèi)，完成較多的獲勝,B,用手術剪進行比賽,用理發(fā)剪進行比賽,生活中的杠桿： 省力杠桿：省力，費距離 費力杠桿：費力，省距離 等臂杠桿：不省力，不費力,生活中的省力杠桿,獨輪車,剪鐵皮的剪刀,修剪花枝的剪刀,生活中的省力杠桿,生活中的費力杠桿,生活中的費力杠桿,理發(fā)剪刀,釣魚桿,起重機吊臂,F2,F1,動力臂l1,阻力臂l2,生活中的等臂杠桿,學以致用：向聰明的你尋求幫助，如何才能取得勝利呢？,但是，人定可以勝天！,今天你學到了什么？,、省

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論