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文檔簡介

同一幅畫,講授人：尹金艷,定向誘導(dǎo),學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解色彩語言，學(xué)習(xí)調(diào)色與涂色的方法； 2 能準(zhǔn)確地識色 、調(diào)色和涂色，個體完成涂色練習(xí)并參與集體組合成畫活動。,文森特梵高18531890,荷蘭畫家梵高，后期印象畫派代表人物，是19世紀(jì)人類最杰出的藝術(shù)家之一。,自學(xué)探究,體驗1： 大紅與檸檬黃進(jìn)行調(diào)和，把產(chǎn)生的橙色與同桌比較，色彩效果是否一樣？為什么？ 體驗2: 在同一種顏色中加白色或黑色，看發(fā)生什么變化？,體驗 1,大紅與檸檬黃進(jìn)行調(diào)和，把產(chǎn)生的橙色與同桌比較，色彩效果是否一樣？為什么？ 兩種顏色相調(diào)和，顏色分量的不同使色彩效果產(chǎn)生變化，一般朝分量多的顏色方面傾斜，調(diào)色時應(yīng)注意色彩的傾向性。,體驗 2,在同一種顏色中加白色或黑色，看發(fā)生什么變化？ 通過這一方法可使顏色發(fā)生深淺變化，這又叫做色彩的明度變化，這樣就可以調(diào)出更多豐富的顏色。,火眼金睛,挑戰(zhàn)梵高,全班合作，用涂色塊拼貼的方式完成梵高作品向日葵,反饋總結(jié),

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