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同一幅畫,講授人:尹金艷,定向誘導(dǎo),學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解色彩語言,學(xué)習(xí)調(diào)色與涂色的方法; 2 能準(zhǔn)確地識色 、調(diào)色和涂色,個體完成涂色練習(xí)并參與集體組合成畫活動。,文森特梵高18531890,荷蘭畫家梵高,后期印象畫派代表人物,是19世紀(jì)人類最杰出的藝術(shù)家之一。,自學(xué)探究,體驗1: 大紅與檸檬黃進(jìn)行調(diào)和,把產(chǎn)生的橙色與同桌比較,色彩效果是否一樣?為什么? 體驗2: 在同一種顏色中加白色或黑色,看發(fā)生什么變化?,體驗 1,大紅與檸檬黃進(jìn)行調(diào)和,把產(chǎn)生的橙色與同桌比較,色彩效果是否一樣?為什么? 兩種顏色相調(diào)和,顏色分量的不同使色彩效果產(chǎn)生變化,一般朝分量多的顏色方面傾斜,調(diào)色時應(yīng)注意色彩的傾向性。,體驗 2,在同一種顏色中加白色或黑色,看發(fā)生什么變化? 通過這一方法可使顏色發(fā)生深淺變化,這又叫做色彩的明度變化,這樣就可以調(diào)出更多豐富的顏色。,火眼金睛,挑戰(zhàn)梵高,全班合作,用涂色塊拼貼的方式完成梵高作品向日葵,反饋總結(jié),
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