一、二力平衡.ppt

1、第9.1節(jié)兩種力的平衡，靜態(tài)，靜態(tài)，勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，觀察和思考物體處于什么狀態(tài)？什么力量？平衡狀態(tài)：物體在幾個力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動。練習(xí)：下列物體處于平衡狀態(tài)：(1)足球在足球場上滾動(2)飛機(jī)在機(jī)場著陸(3)汽車在水平高速公路上勻速行駛(4)人造地球衛(wèi)星在空中飛行(5)。雙力平衡：在兩種力的作用下，處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動)，2。探索兩種力量平衡的條件。猜猜當(dāng)作用在同一個物體上的兩個力滿足什么條件時，這兩個力能平衡嗎？猜測:實(shí)驗(yàn)探索，1。設(shè)備：(輕)小卡片，滑輪，鐵架，細(xì)線和鉤碼，2。方案設(shè)計(jì)：1 .研究對象是什么？有多少力量在作用于它？如何處理它？2

2、.如何使這兩種力量不相等？3.如何使兩個力不在一條直線上？4.如何使兩種力量有不同的方向？5.如何使兩個力不作用在同一個物體上？第二，探索二力平衡的條件，具體操作，第二，探索二力平衡的條件，1。平衡狀態(tài)：物體在幾個力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動。雙力平衡：物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動)。四個條件是必不可少的，這樣可以很容易的調(diào)整身體的重心，使重心線穿過鋼絲，使重力和支撐力在同一條線上，保持身體的平衡。思考阿迪里走鋼絲時手里拿著一根長桿。它扮演什么角色？下面的四個數(shù)字反映了兩個力的平衡是()，1一個物體同時受到兩個力的作用，并且這兩個力的三個要素是完全相同的，那么這兩個

3、力()一定是平衡力B一定不是平衡力C可能是平衡力，也可能不是平衡力D不能確定，D，4，鍛煉鞏固，4，鍛煉鞏固，3在下面的幾對力當(dāng)中，哪一個是平衡力():書的重力和書的支撐力；書對表的壓力和書對表的支持力；4.起重機(jī)吊著一個5104牛頓的重物，當(dāng)重物靜止時，鋼絲繩的拉力為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，當(dāng)重物勻速上升時，鋼絲繩在其上的拉力為_ _ _ _ _ _ _ _ _牛頓；當(dāng)重物以恒定速度下降時， 鋼絲繩的張力為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _當(dāng)質(zhì)量為2噸的汽車在直線公路上勻速行駛時，摩擦力為汽車重量的0.15倍。5104，5104，5104，垂直向上，如圖一所示，是小華探索兩種力量平衡狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)場景。(1)小華在左、右支架的滑輪上穿過系在小卡片上的兩條對角線(重力可以忽略不計(jì))， 在線的兩端掛上鉤碼，使兩個拉力作用在小卡上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2) 小牌平衡時，小華將小牌旋轉(zhuǎn)一個角度，放開后，小牌_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(可填“能”或“不能”)平衡。 此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探索_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。不在同一條線上的兩個力是否可以平衡，相反，鉤子的數(shù)量不能。第四，這些練習(xí)可以鞏固。(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一個物體上的兩個力才能平衡，如圖一所示，小華的下一步操作是：_ _ _ _ _ _ _ _。(4)在探索同一個問題時，小明把木塊放在水平桌上，設(shè)計(jì)了如圖b所示的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)比小明的實(shí)驗(yàn)好。主要原因是_